浙江省是縣級融媒體中心建設的先行者,自2018年黨中央提出“加強縣級融媒體中心建設”以來,浙江省積極探索,持續(xù)推進縣級融媒體中心建設,整體發(fā)展處于全國領先地位,2020底率先實現(xiàn)省內全覆蓋。作為全國重要窗口示范區(qū),2021年來浙江省進一步明確縣級融媒體中心的性質和定位,打造“新聞+政務+服務+治理”的總體架構,有的還在

在沒有互聯(lián)網(wǎng)、電話、電視、收音機的世界里，印刷媒介曾經(jīng)是最主要的交流工具。在影響世界深遠的法國大革命時期，向民眾廣泛傳播政治思想是爭奪權力的必由之路，而印刷媒介作為唯一途徑，在這一時期發(fā)揮了重要作用。本書共分三個部分。第一部分描述舊制度下的出版業(yè)。在復雜的社會、經(jīng)濟和政治體制的嚴格管控下，地下出版業(yè)大范圍發(fā)展起來，動搖

本書是2020年9月在西安交通大學創(chuàng)新港校區(qū)召開的“信息哲學與智能社會發(fā)展”高層論壇的文集。會議旨在探討國內外信息哲學與智能科技、智能經(jīng)濟和智能社會的發(fā)展現(xiàn)狀和未來預期。書中共收錄了國內外在該領域著名學者所作會議主旨報告的14篇論文，其中9篇是中國學者的文章，5篇是國外學者的文章。內容大致分為4個方面：信息范式革命，信

進入互聯(lián)網(wǎng)時代以來，文化與社會的媒介化不斷加速，值得深處媒介化現(xiàn)實中的我們體味的東西很多。本書分三部分：審視：媒介與文化；釋讀：經(jīng)典與審美；發(fā)現(xiàn)：原鄉(xiāng)與地方。擇取諸多如新聞傳播、當代文學、文藝美學、影視創(chuàng)作、少數(shù)民族文化等且集中在媒介、文化、審美三個方面的個案，審視了媒介化語境下文化生產、文化表達、文化傳播的深刻變遷，

《新聞采寫教程（第二版）》為“新聞學國家特色專業(yè)系列教材”之一。該書2010年出版后多次再版，該書立足全球化、數(shù)字化傳播的媒介生態(tài)，全書分五個部分，一共二十章，從新聞采寫的理論、實務、應用出發(fā)系統(tǒng)闡述現(xiàn)代新聞采寫的變革與實務技能的規(guī)律，側重于采寫的實踐傳播和案例分析，并從認識律的高度論述與編評和媒介應用的相互關系，從而

4—15歲是少兒語言學習的關鍵期。“關鍵期口才教育專家”叢書的四本教材，分別對應4—6歲、6—9歲、9—12歲、12—15歲四個年齡段，根據(jù)不同年齡段少兒的理解能力、接受能力和心理特點安排訓練方法和訓練內容，科學合理、循序漸進地幫助孩子做到敢于交流和大膽表達，讓孩子說得規(guī)范、說得流暢、說得好聽、說得藝術。這套教材是作者

《廣播影視散論》是作者黃勇繼《廣播影視發(fā)展改革宏觀思考》《第三次突破——新世紀廣播影視發(fā)展縱論》后出版的第三部研究文集，記錄了作者1978年7月至2018年12月期間從事廣播影視工作的實踐、研究和思考。本書由三輯內容構成，分別為“第一輯廣播影視學術理論研究”“第二輯廣播影視規(guī)劃和研究機構建設與思考”“第三輯廣播電視高等

以學科館員為主體開展的學科服務是傳統(tǒng)圖書館服務的拓展與深化，是圖書館走向知識化、個性化、泛在化、智能化的必然要求。本書圍繞學科服務理論研究與實踐工作，分上下兩篇，分別基于研究前沿情報分析方法和專利情報分析方法探索其在學科服務中的應用，上篇主要涉及研究前沿情報分析方法在學科服務中的理論與實踐研究；下篇主要涉及專利分析方法

在20世紀50年代，中國人民的老朋友、英國劍橋大學的李約瑟博士基于中西方科技對比提出了著名的李約瑟問題，這一問題至今仍然是人們熱議的話題，尤其是在科技競爭日趨激烈的今天。他的名著《中國科學技術史》（ScienceandCivilisationinChina，簡稱SCC，又譯為《中國的科學與文明》）更是以出版的規(guī)模之大、

本書是古文獻研究者孫顯斌的學術論文集。作者畢業(yè)于北京大學中國語言文學系古典文獻學專業(yè)，師從安平秋、楊海崢兩位教授，并曾長期主持中國科學院自然科學史研究所圖書館工作，是近年古文獻研究領域比較活躍的中青年學者之一。論文集收錄作者已發(fā)表的論文16篇，分五組，內容涉及古文獻學研究的若干方面，如古文獻學理論、古籍整理實踐、古典目