本書(shū)根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）信息技術(shù)類（第一輯）》中的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求編寫(xiě)。本書(shū)的編寫(xiě)從滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需求出發(fā)，在課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了新的探索與改革創(chuàng)新，以利于學(xué)生更好地掌握本課程的內(nèi)容，利于學(xué)生理論知識(shí)的掌握和實(shí)際操作技能的提高。本書(shū)以任務(wù)引領(lǐng)

本書(shū)根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）信息技術(shù)類（第一輯）》中的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求編寫(xiě)。本書(shū)的編寫(xiě)從滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需求出發(fā)，在課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了新的探索與改革創(chuàng)新，以利于學(xué)生更好地掌握本課程的內(nèi)容，利于學(xué)生理論知識(shí)的掌握和實(shí)際操作技能的提高。本書(shū)以任務(wù)引領(lǐng)

龍鳳，是中華民族的象征，也是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中永遠(yuǎn)不會(huì)陳舊的裝飾形象。本書(shū)緊貼廣大讀者的需求心理，從傳統(tǒng)中走出新路，以生動(dòng)的文筆，精美的圖稿，分五個(gè)章節(jié)，講述龍鳳的種類和造型形式，龍鳳的裝飾魅力，從實(shí)用的角度，推出300—500幅龍鳳圖稿，其中有相當(dāng)部分是富有時(shí)代氣息的創(chuàng)作新圖。 本書(shū)可供科普文物工作者，藝術(shù)院院

本書(shū)是以動(dòng)物為題材的創(chuàng)意型折紙，其造型盡量接近真實(shí)形態(tài)，看似復(fù)雜，但是每種作品都有“基礎(chǔ)”的階段。本書(shū)先用細(xì)致的圖解展示了一些折紙的基礎(chǔ)造型，然后根據(jù)不同的作品種類演變成復(fù)雜的造型�；�礎(chǔ)折疊本身非常簡(jiǎn)單，如果能挑戰(zhàn)幾次，那么無(wú)論是兒童還是老人，都可以輕松達(dá)到如本書(shū)例圖一般的生動(dòng)逼真的效果，更何況成年人呢？

作者寫(xiě)作這部書(shū)最初的想法，是期望開(kāi)創(chuàng)一種由分析先導(dǎo)，自方法與理論學(xué)習(xí)進(jìn)階，借實(shí)踐與理論互動(dòng)提高，靠研究與探索加深造詣的新的教學(xué)模式。自這部書(shū)初版以來(lái)，十五年過(guò)去了。在長(zhǎng)期的教學(xué)與實(shí)踐過(guò)程，這種教學(xué)模式得到了許多教師和學(xué)生的認(rèn)可。內(nèi)容包括四大板塊，分別從學(xué)習(xí)分析別人的廣告作品、學(xué)會(huì)從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)、拓寬視野看廣告、廣告研

本書(shū)在內(nèi)容上采用了由淺入深、循序漸進(jìn)的編排方式，使本書(shū)的內(nèi)容盡量滿足各類設(shè)計(jì)專業(yè)在實(shí)際應(yīng)用中的需要。書(shū)中的亮點(diǎn)就是知識(shí)體系結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，所用插圖均具有典型性，同時(shí)配有大量?jī)?yōu)秀的展示設(shè)計(jì)案例，形象、直觀地演繹了展示設(shè)計(jì)的基本原理與設(shè)計(jì)方法。因此，本書(shū)可以作為高等院校展示設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、視覺(jué)創(chuàng)達(dá)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)等相

平面廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì) 2版

手抄報(bào)作為一種可傳閱、可觀賞，也可張貼的一種報(bào)紙形式，如今成為學(xué)校第二課堂的一種很常用的活動(dòng)形式，深受老師和學(xué)生的喜愛(ài)。本書(shū)例舉了156個(gè)作業(yè)手抄報(bào)的精彩范例。豐富的主題可以滿足廣大學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的需求，充滿童真的畫(huà)風(fēng)符合孩子們的審美需求。

董君主編的這本《植物扮靚風(fēng)格家居（歐式風(fēng)格）》從植物對(duì)家居環(huán)境的裝飾美化的角度入手，通過(guò)細(xì)節(jié)和案例的展示，讓讀者窺見(jiàn)植物之美。本書(shū)在內(nèi)容的安排上，主要配合著歐式家居風(fēng)格展開(kāi)，為讀者介紹了植物與家居元素的搭配原則，不同空間的植物配置方法，家居植物配置的**案例和家居植物的養(yǎng)護(hù)栽培要點(diǎn)。

董君主編的這本《植物扮靚風(fēng)格家居（中式風(fēng)格）》從植物對(duì)家居環(huán)境的裝飾美化的角度入手，通過(guò)細(xì)節(jié)和案例的展示，讓讀者窺見(jiàn)植物之美。本書(shū)在內(nèi)容的安排上，主要配合著中式家居風(fēng)格展開(kāi)，為讀者介紹了植物與家居元素的搭配原則，不同空間的植物配置方法，家居植物配置的**案例和家居植物的養(yǎng)護(hù)栽培要點(diǎn)。