該書的主要內(nèi)容包括：第一，學(xué)科發(fā)展史類，通過深挖知名統(tǒng)計(jì)學(xué)家成長(zhǎng)事跡中的思政元素，以名師大家為榜樣，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和世界觀；第二，數(shù)據(jù)分析案例類，通過梳理建黨100年來重要的醫(yī)療和公共衛(wèi)生事件、時(shí)事熱點(diǎn)和有顯示度的科研案例，收集疾病負(fù)擔(dān)、防治措施、防治效果和衛(wèi)生政策相關(guān)的數(shù)據(jù)和資料，作為課堂案例討論和

本書是一本介紹教師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的書籍，主要基于杭州凱旋教育集團(tuán)教師專業(yè)發(fā)展的探索之路。教師及教師專業(yè)發(fā)展的重要性得到越來越多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)證研究的證實(shí)。為所有孩子培養(yǎng)高質(zhì)量教師是許多國(guó)家的共同追求。隨著教育現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，整齊化、統(tǒng)一化、集中化的教師培訓(xùn)體系已經(jīng)不能適應(yīng)對(duì)專業(yè)化、科學(xué)化、創(chuàng)新化、特色化教師隊(duì)伍的

怎樣才能學(xué)好語文？閱讀怎樣提高？作文怎步？詩詞怎樣才能讀懂？文言文能力怎樣全面提升？語文考試怎樣答題？這是很多同學(xué)、家長(zhǎng)和老師的困惑。從良老結(jié)自己25年一線語文教學(xué)驗(yàn)，用的視角、通俗的講解、典型的案例，精心編寫了從良老師語文課系列讀本兩冊(cè)，解答大家困惑的同時(shí)，也想讓大家認(rèn)識(shí)到，語文其實(shí)并不難，語文其實(shí)很有趣�！段难晕钠�

本書由英國(guó)多領(lǐng)域的5位女性作家專為8~14歲的女孩創(chuàng)作。作者們根據(jù)自己多年來從事童書創(chuàng)作與兒童教育的經(jīng)驗(yàn)，將適合女孩學(xué)習(xí)的各種技能和知識(shí)，用通俗有趣的語言一一呈現(xiàn)，圖文并茂，實(shí)操性強(qiáng)，讓孩子在閱讀的過程中掌握更多的成長(zhǎng)技能，成長(zhǎng)為優(yōu)雅、自信、聰慧、有趣的優(yōu)秀女孩。本書包含6個(gè)主題，分別是女孩成長(zhǎng)必修課、強(qiáng)大女孩更可愛、

在親子溝通中，父母溫暖而堅(jiān)定的話語，可以帶給孩子信心和勇氣，促進(jìn)親子之間尊重和信任關(guān)系的構(gòu)建。本書從親子之間的表揚(yáng)和批評(píng)話術(shù)入手，列舉了諸多表揚(yáng)和批評(píng)的實(shí)例，并給出了有效的溝通話術(shù)模板，希望能幫助父母發(fā)現(xiàn)親子溝通中存在的問題，并利用有效的溝通話術(shù)，來提高親子溝通的效率。

趙睿，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院法律專業(yè)碩士。現(xiàn)就職于北京市房山區(qū)人民檢察院，曾在未成年人檢察一線多年，辦理涉未成年人刑事案件數(shù)百件。所在未成年人檢察團(tuán)隊(duì)榮獲全國(guó)三八紅旗集體、全國(guó)維護(hù)婦女兒童權(quán)益先進(jìn)集體、北京市未成年人保護(hù)工作先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)。

《小學(xué)生安全保護(hù)·男孩安全》是一本讓男孩從小樹立自我安全意識(shí)的讀本，內(nèi)容包括性別隱私、異性相處、身體侵犯、陌生危險(xiǎn)、意外事故、校園欺凌、游戲危害七個(gè)方面，通過趣味漫畫呈現(xiàn)了男孩在日常生活中容易面臨的36個(gè)危險(xiǎn)場(chǎng)景。每個(gè)場(chǎng)景不僅展現(xiàn)了男孩可能遇到的危險(xiǎn)情況，男孩對(duì)其產(chǎn)生的疑問，還展現(xiàn)了該情況可能帶來的危害，

《雙高計(jì)劃背景下高職院校專業(yè)群建設(shè)的理論蘊(yùn)含與行動(dòng)路徑》立足于杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙高計(jì)劃建設(shè)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，探索雙高計(jì)劃背景下高職院校高水平專業(yè)群建設(shè)的理論蘊(yùn)含與行動(dòng)路徑。本書分為八章，解析闡釋了高職院校專業(yè)群的內(nèi)涵，梳理了我國(guó)專業(yè)群建設(shè)從起步探索普及到提質(zhì)四個(gè)發(fā)展階段的歷史演進(jìn)，研究了雙高計(jì)劃專業(yè)群的建設(shè)現(xiàn)狀，分析

《中國(guó)區(qū)域文化研究》是由安徽師范大學(xué)高端科研平臺(tái)中國(guó)區(qū)域文化研究院、安徽師范大學(xué)歷史學(xué)院、安徽省重點(diǎn)智庫安徽文化發(fā)展研究院主辦的學(xué)術(shù)輯刊，每年出版兩期。該刊由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院古代史研究所所長(zhǎng)卜憲群研究員擔(dān)任主編，安徽師范大學(xué)李琳琦教授擔(dān)任執(zhí)行主編，國(guó)內(nèi)著名專家學(xué)者擔(dān)任編委，主要刊登中國(guó)區(qū)域文化的理論和創(chuàng)新研究相關(guān)前沿成果

本書基于教育人類學(xué)田野作業(yè)，運(yùn)用人類學(xué)方法，圍繞地方性知識(shí)觀、田野研究經(jīng)驗(yàn)和理論反思，搭建村莊地方性知識(shí)研究的邏輯理路，闡明地方性知識(shí)為鄉(xiāng)村學(xué)校教育發(fā)展和村落文化繁榮注人新活力的貢獻(xiàn)取向。通過深描與闡釋，本書解讀了地方性知識(shí)的情境意蘊(yùn)，從一方水土養(yǎng)育一方人的人文生境中汲取地方性知識(shí)的理論精髓，考量地方性知識(shí)與學(xué)校教育普