《經(jīng)典博弈論高級教程第三卷應(yīng)用與實踐》是經(jīng)典博弈論的案例集，具有以下四個特點：一是按照經(jīng)典博弈論的模型劃分，案例覆蓋了博弈論的公理基礎(chǔ)、完全信息靜態(tài)博弈、完全信息動態(tài)博弈、不完全信息靜態(tài)博弈、不完全信息動態(tài)博弈、合作博弈等多類型內(nèi)容；二是按照經(jīng)典博弈論的應(yīng)用領(lǐng)域劃分，案例覆蓋了經(jīng)濟、管理、社會、政治、軍事等領(lǐng)域，特別是

《高等數(shù)學(xué)（第三版）》由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的一線教師編寫，充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)理論教學(xué)以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度的教學(xué)原則，將高等數(shù)學(xué)基本知識、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實驗等內(nèi)容互相滲透，有機融合，本次改版在保持原有特色的基礎(chǔ)上，更體現(xiàn)了以下特點：1.突出高職高專特色根據(jù)高職高專各專業(yè)對高等數(shù)學(xué)的基本要求，貫徹理解概念、強化應(yīng)用的教

這是一套讓孩子愛上數(shù)學(xué)，輕松理解數(shù)學(xué)概念和運算規(guī)則，讓家長輕松掌握多種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法的神奇數(shù)學(xué)書。分別以加減法和乘除法為主題，用漫畫的形式，在作者丹妮卡和不愛學(xué)習(xí)的老鼠先生、學(xué)習(xí)積極的松鼠小姐的對話中，引出各種有趣的數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)小故事。用跳跳蛙講數(shù)字軸，幫孩子理解加減的概念；用小貓伸懶腰，講加減法的展開式；用古羅馬建筑

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給小學(xué)生看的學(xué)科漫畫書，孩子愛學(xué)習(xí)，知識好記憶！ 《愛上學(xué)習(xí)科學(xué)漫畫·輯》是一套面向小學(xué)生的科普漫畫書，包含《機器人陪你學(xué)數(shù)學(xué)》《外星人陪你學(xué)化學(xué)》兩冊，是課堂教學(xué)內(nèi)容的有效補充和延展。它腦洞大開地以機器人、外星人等角色為主角，讓它們以什么都不懂的菜鳥身份，和適齡兒童一起學(xué)習(xí)和討論數(shù)學(xué)和化學(xué)知識。其文字淺

本書彈道學(xué)是研究拋體和拋體運動的學(xué)科。本書通過探索箭頭射中靶心和火箭飛入軌道背后的數(shù)學(xué)和物理學(xué)原理，來研究拋體的運動。主要內(nèi)容包括：何去何從：運動定律；拋體運動：軌跡追蹤；彈弓、投石機和大炮：機械能；曲線球與螺旋球：空氣阻力；一直向上的物體：火箭。

基于我國的硒產(chǎn)業(yè)和硒科學(xué)正在蓬勃發(fā)展的大背景，本書系統(tǒng)闡述了硒的分子生物學(xué)概念，并通過收集國內(nèi)外硒分子生物學(xué)領(lǐng)域的研究成果及進展情況，從研究歷史、分子機制、作用機理及人體健康等角度，重點介紹了硒蛋白合成的分子機制、硒蛋白合成基因的突變、硒代謝相關(guān)基因的功能、硒含量的分子生物標(biāo)志物以及硒蛋白基因與人類健康的關(guān)系等內(nèi)容。本

本書主要內(nèi)容包括數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)教育、高等數(shù)學(xué)教育概述、高等數(shù)學(xué)教學(xué)理念、高等數(shù)學(xué)教學(xué)的必要性、高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、高等數(shù)學(xué)的教學(xué)方法改革策略研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用、高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究等。

“高等數(shù)學(xué)”是高等院校的一門重要的基礎(chǔ)理論課程，本書根據(jù)作者多年的教學(xué)實踐，精心選擇教材內(nèi)容，按照新形勢下教材改革的趨勢編寫。作為高等數(shù)學(xué)入門教材，包括函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、微分方程等內(nèi)容，貫徹“掌握概念、強化應(yīng)用”的教學(xué)原則，加強數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)概念與經(jīng)濟生活等實際

物理科學(xué)的核心是什么？其奠定基礎(chǔ)和指導(dǎo)發(fā)展的理念是什么？客觀實在的概念有意義嗎？如果有，我們的物理科學(xué)理論有效地接近它了嗎？本書是一位世界著名的宇宙學(xué)家關(guān)于這些問題的持續(xù)思考。他以宇宙學(xué)為例，結(jié)合自己的科學(xué)實踐經(jīng)驗，深入探討了科學(xué)的本質(zhì)這一重大問題。作者追溯了自愛因斯坦以來的科學(xué)家對科學(xué)本質(zhì)的思考，簡明地闡述了一些基礎(chǔ)