本書采用“理論+案例”的教學(xué)模式,講解新媒體項(xiàng)目策劃、運(yùn)營和管理等相關(guān)知識點(diǎn)。一共分為七個章節(jié),分別是項(xiàng)目策劃概述、新媒體項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目可行性研究與蘋果、新媒體項(xiàng)目運(yùn)營、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營思維、新媒體項(xiàng)目管理和項(xiàng)目報(bào)告書撰寫。每個章節(jié)圍繞一個知識主體,設(shè)置細(xì)分知識內(nèi)容和若干個配套案例,通過運(yùn)用課堂討論、案例分析等教學(xué)方法,注重

信息系統(tǒng)監(jiān)理師考試是全國計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試的中級職稱考試,是歷年各級考試報(bào)名的熱點(diǎn)之一。本書匯集了從2017至2021年的所有試題和權(quán)威解析,欲參加考試的考生讀懂本書的內(nèi)容后,將會更加深入地理解考試的出題思路,發(fā)現(xiàn)自己的知識薄弱點(diǎn),使學(xué)習(xí)更加有的放矢,對增強(qiáng)通過考試的信心會有極大的幫助。

系統(tǒng)規(guī)劃與管理師級考試是全國計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試的高級職稱考試,是歷年各級考試報(bào)名的熱點(diǎn)之一。本書匯集了從2017至2021年的所有試題和權(quán)威解析,欲參加考試的考生讀懂本書的內(nèi)容后,將會更加深入地理解考試的出題思路,發(fā)現(xiàn)自己的知識薄弱點(diǎn),使學(xué)習(xí)更加有的放矢,對增強(qiáng)通過考試的信心會有極大的幫助。

本書是一本探索新時(shí)代上海市精神文明創(chuàng)建工作的著作，收集了2021年版上海市精神文明創(chuàng)建工作的各項(xiàng)管理規(guī)定和考評標(biāo)準(zhǔn)。編者會同有關(guān)部門認(rèn)真調(diào)研，修訂了上海市精神文明創(chuàng)建體系中各部分的管理規(guī)定和考評標(biāo)準(zhǔn)，在保持繼承性的同時(shí)，突出先進(jìn)性、示范性和前瞻性，保證了該標(biāo)準(zhǔn)體系持續(xù)發(fā)揮指導(dǎo)作用。本書結(jié)合上�！笆�四五”時(shí)期城市建設(shè)發(fā)展

本書作者陳建華現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)特聘講座教授、上海交通大學(xué)致遠(yuǎn)講席教授。研究方向?yàn)橹袊�文學(xué)史。本書從詞曲創(chuàng)作歷史上最具代表性的九位作者的九首詞曲入手，以考據(jù)、闡釋和比較為主要手段，講述了這九首最具代表性的詞曲所蘊(yùn)含的中國人特有的審美意識、情感世界和精神面貌。本書篇章要言不煩，同時(shí)十分注重這九首詞曲在歷史發(fā)展中的內(nèi)部聯(lián)系，某種

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展帶給媒體全新的變革，也拓展了媒體的研究領(lǐng)域，帶來了全新的學(xué)術(shù)研究場域、新的信息技術(shù)體系、新的信息傳播模式、新的信息載體樣式、新的信息運(yùn)營方式和新的信息治理體制，本書從新聞傳播學(xué)角度對新媒體的知識體系進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋，形成了新媒體研究的基本框架，豐富了新媒體的研究內(nèi)容。

本書按照易、詩、禮、春秋、孝經(jīng)、四書、爾雅、群經(jīng)總義、小學(xué)分類編集，收錄清刻宋朱熹撰，明成矩輯《周易本義四卷附易圖一卷筮儀一卷卦歌一卷》等七十一種《清經(jīng)解正續(xù)編》《三編》《四編》尚未收錄的經(jīng)解著述。

新媒體為用戶提供了言論平臺，使人們獲得了更大的表達(dá)空間，但其自身所具有的互動性、開放性、匿名性等特性，以及傳播內(nèi)容的不可預(yù)知性、群發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)的不可控制性，使得“把關(guān)”難度增大，“把關(guān)”機(jī)制面臨挑戰(zhàn)。正因?yàn)槿绱�，新媒體輿論是國內(nèi)學(xué)術(shù)界的研究熱點(diǎn)之一，亦是各級政府十分關(guān)注的問題�！缎旅襟w輿論》系統(tǒng)完整地研究新媒體環(huán)境下的輿論問

本書著力在實(shí)踐中探索高校院系資料室閱讀推廣活動的運(yùn)行機(jī)制，為高校院系資料室專業(yè)讀者提供更好的閱讀服務(wù)。全書分為3篇。從理論探索、實(shí)踐案例、未來發(fā)展等視角介紹了高校院系資料室在實(shí)踐中的推陳出新，與時(shí)俱進(jìn)。理論探索篇努力探索閱讀推廣理論構(gòu)建，對國內(nèi)外資料室的研究現(xiàn)狀做了一定的研究分析。實(shí)踐案例篇將作者十多年的獨(dú)立承擔(dān)的閱讀

邊界已成為研究者觀照傳媒業(yè)發(fā)展的核心概念之一。傳媒業(yè)的邊界變得模糊，演化出新的行業(yè)形態(tài)。隨著媒體融合走向深度關(guān)系，傳媒業(yè)與“泛媒體”之間存在一個流動且寬泛的邊界地帶，多種復(fù)雜力量交織其中，合力形塑行業(yè)，從而出現(xiàn)傳媒業(yè)與“泛媒體”邊界的融合現(xiàn)象。本書將從媒體邊界、新聞邊界、職業(yè)邊界與產(chǎn)業(yè)邊界四個篇章來描摹數(shù)字時(shí)代媒體行業(yè)