《武當(dāng)抗戰(zhàn)記憶》以1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后的武當(dāng)?shù)貐^(qū)的抗戰(zhàn)事跡為軸心，用圖文并茂的方式，圍繞“武當(dāng)抗戰(zhàn)那些人”和“武當(dāng)抗戰(zhàn)那些事”，講述了在武當(dāng)抗戰(zhàn)中從愛國將領(lǐng)張自忠、方振武，到以筆為槍的臧克家、姚雪垠、碧野，到巾幗英雄趙劍英，再到千千萬萬普通老百姓，軍民一心抗擊日寇侵略的事跡，謳歌了武當(dāng)兒女為抗戰(zhàn)的勝利作出了不可磨滅

本書是一本文史資料,具有一定的參考價值與實踐價值。本書是政協(xié)平輿縣委員會文化和文史委員會總結(jié)平輿縣城鎮(zhèn)發(fā)展的相關(guān)社會、自然、建設(shè)、人文等方面的諸多成就編寫而成的。平輿縣位處淮河流域,為達到建設(shè)美麗河湖的目的,近些年來,平輿縣不斷投入資金對境內(nèi)的河流沿線進行生態(tài)廊道綠化,完成了小洪河、汝河等諸多河流的河岸綠化及配套景觀提

本書是一部介紹德州歷史文化的通俗讀物,收入6篇文章。德州地處冀魯交界,因河而興。奔流不息的黃河、運河在給德州帶來豐富水資源的同時,也給德州人留下了十年九災(zāi)的血淚記憶,因此大禹治水的英雄史詩自古以來便在德州大地流傳不息。優(yōu)越的地理位置,便利的交通條件,悠久的人文歷史,造就了德州豐厚的文化底蘊。本書對德州歷史文化進行梳理剖

本書主要依據(jù)的資料有英國外交部遠東檔案、英國共產(chǎn)黨、工黨的歷史檔案以及倫敦馬克思紀(jì)念圖書館保存的援華會檔案,國內(nèi)外報刊1937-1950年間對援華會的報道,該運動國內(nèi)外親歷者的回憶錄、日記等文獻,通過文獻法、階段劃分法和比較法,首次較為系統(tǒng)地梳理了援華會演變的歷史,追溯了其在不同階段的活動和變化,分析了其內(nèi)部矛盾產(chǎn)生的

本書為中國史研究名著,據(jù)巖波書店1993年版翻譯引進。這本書是一部系統(tǒng)梳理中國古代與東亞世界二者關(guān)系的演變史,特別是形成以中國王朝為中心的東亞世界的思想與實踐歷史。堀敏一在《中國與古代東亞世界》中把中國、日本、朝鮮作為東亞世界,同時注意到東亞與北亞、中亞民族的密切關(guān)系,對一些通常容易習(xí)焉不察的核心概念提出了批判性思考。

本書為青少年歷史科普讀物,分別講述從堯舜禪讓到春秋時期、從百家爭鳴到西漢時期、從東漢時期到魏晉時期、從南北朝時期到隋朝末年、從隋朝末年到唐朝末年、從五代十國時期到南宋時期、從南宋時期到明朝時期、從明朝時期到清朝康熙年間、從清朝康熙年間到太平天國運動期間、從火燒圓明園到辛亥革命期間的中國歷史,為孩子們描繪出了完整具體的歷

本冊圖書搜尋了眾多中國古代的人文景觀、歷史遺跡，這些古跡、古風(fēng)、古色，具有優(yōu)美、大氣、恢弘等諸多的意境體驗。同時，發(fā)掘古遺址、古鎮(zhèn)、古建筑中蘊藏的人類智慧，激發(fā)想象空間，在輕松的氛圍中，講述中國傳統(tǒng)文化與科學(xué)知識，真正做到了在小科普中了解大文化。另外，書中每個故事都搭配了中小學(xué)教材中的古詩、詞匯，通過閱讀繪本可以預(yù)習(xí)。

《中國文明的起源》是考古巨擘夏鼐對中國文明起源系統(tǒng)性研究的代表作，更是現(xiàn)代考古學(xué)的奠基之作，具有劃時代的意義。全書分三部分。中國考古學(xué)的回顧和展望介紹了中國考古學(xué)的誕生，以及各地所發(fā)現(xiàn)的文化遺址及其文化特征。漢唐絲綢和絲綢之路重點介紹了有關(guān)漢唐絲織品的考古發(fā)現(xiàn)，以及絲綢之路和其時的文化交流。中國文明的起源通過種種考古證

《讀史記》一書脫胎于《史記》，從中遴選出84篇經(jīng)典故事，分8卷，以人物為主線，用故事體的形式，通俗曉暢而不失風(fēng)趣的語言，生動地再現(xiàn)了《史記》中100余位先賢英雄的故事。其中，不但有帝王將相艱苦創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，還有文人賢士追尋理想的蹤跡，更有生活在社會底層的刺客、優(yōu)伶的傳奇人生。

《區(qū)域史研究》是由中山大學(xué)、香港中文大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)、華東師范大學(xué)、南昌大學(xué)的一批志同道合的學(xué)者共同創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)集刊，旨在為區(qū)域史研究者提供一個分享研究、交流思想的平臺。自施堅雅打破王朝國家歷史敘述的范式，提出從區(qū)域的脈絡(luò)解釋中國歷史結(jié)構(gòu)的理論起，區(qū)域史研究成為學(xué)者們試圖加深理解國家