WHAT……什么是Salsa？ 從炎熱的非洲，到南美加勒比地區(qū)，到紐約，到全世界，經(jīng)過200多年時空轉(zhuǎn)移，經(jīng)過黑人、白人、印第安人族群和文化的調(diào)和，Salsa逐步混血了Hambo（曼波）、Rumba（倫巴）、ChaCha（恰恰）、Samba（桑巴）、Jive（牛仔舞）、Jazz（爵士）等十多種音樂和舞蹈的精華，與非洲

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：體操（普修）》是在人民體育出版社1989年版的基礎(chǔ)上重新修訂的。新教材在教學(xué)內(nèi)容選編的指導(dǎo)思想上，始終貫徹以傳授體操基本知識、技術(shù)和技能為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展為中心的指導(dǎo)思想；在教學(xué)內(nèi)容選編原則上，遵循整體性、發(fā)展性、可實踐性、科學(xué)性_的選編原則，同時注

ChinaBellyDance=中東正宗肚皮舞的成品舞蹈+肚皮舞減肥塑身+肚皮舞即興表演SHOW。一套簡單速成的舞蹈健身體系引領(lǐng)平常人步入神奇的舞蹈，世界大門，會讓不同年齡、不同體形、不同舞蹈基礎(chǔ)的參與者成為氣質(zhì)嬌媚、身姿妖嬈的舞娘。本書內(nèi)容包括：掀開肚皮舞的神秘面紗，中式塑身肚皮舞，跟我來，舞起來吧等。本書是“中國肚

《健美操體育舞蹈》是為配合《全國普通高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)課程方案》的實施，由教育部組織編寫的普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)教材。本教材遵循科學(xué)性、實用性、創(chuàng)新性的原則進(jìn)行編寫，全書分上下兩篇共9章，從理論和實踐兩方面分別介紹了健美操與體育舞蹈的基本理論、基本技術(shù)、鍛煉設(shè)計、練習(xí)方法，教學(xué)指導(dǎo)、創(chuàng)編原則等內(nèi)容。 由于本教

本書內(nèi)容包括競技健美操概述、訓(xùn)練的影響因素、訓(xùn)練原則、基本技術(shù)訓(xùn)練、難度動作訓(xùn)練、動作創(chuàng)新、成套動作創(chuàng)編過程、集體項目的一致性訓(xùn)練等。

2001年10月8日，《社會體育指導(dǎo)員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》正式頒布，將社會體育指導(dǎo)員分為社會體育指導(dǎo)師、高級社會體育指導(dǎo)員、中級社會體育指導(dǎo)員、初級社會體育指導(dǎo)員四個技術(shù)等級（級別按初級，中級、高級、指導(dǎo)師依次遞進(jìn)，指導(dǎo)師為高級別）。作為體育系統(tǒng)第1個由國家頒布的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，它的出臺標(biāo)志著社會體育指導(dǎo)員工作開始走向規(guī)范化

《普通高等學(xué)校公共教育示范性教材·新世紀(jì)體育：健美操》是在全圍高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下編寫的，緊密圍繞教育部2002年頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神。 《普通高等學(xué)校公共教育示范性教材·新世紀(jì)體育：健美操》的主要特點(diǎn)是采取“平臺+模塊”的結(jié)構(gòu)，分為三個平臺，不同平臺反映了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)

《健美操》的主要特點(diǎn)是采取“平臺+模塊”的結(jié)構(gòu)，分為三個平臺，不同平臺反映了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，體現(xiàn)健美操內(nèi)容與大學(xué)牛認(rèn)知結(jié)構(gòu)的統(tǒng)。第一平臺(第1章)從健美操最基礎(chǔ)的常識人手，是每個學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的必讀內(nèi)容；第二平臺(第2、3章)是對第一平臺的實踐和拓寬；第三平臺(第4、5章)則是為滿足某些對健美操項臼有特殊要求的

《基本體操》全面系統(tǒng)地闡述了與基本體操有關(guān)的理論知識、動作技術(shù)和教學(xué)方法，具有較強(qiáng)的實用性；在隊列隊形、操的創(chuàng)編和組織教學(xué)等有關(guān)章節(jié)內(nèi)容中注重教學(xué)能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了體育教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。《基本體操》共有八章，并附錄了建國以來成人廣播體操及最近頒布的中學(xué)生系列廣播體操等內(nèi)容，可作為體育本、專科函授，成人高校和中等專業(yè)學(xué)

《健美操創(chuàng)編理論與實踐》主要內(nèi)容包括健身健美操和競技健美操的創(chuàng)編簡況、創(chuàng)編的影響因素、創(chuàng)編原則、創(chuàng)編內(nèi)容、創(chuàng)編過程、創(chuàng)編方法、創(chuàng)編注意事項和創(chuàng)編案例�！督∶啦賱�(chuàng)編理論與實踐》的出版對完善健美操教師及教練員的專項知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)健美操運(yùn)動在我國的普及和深入發(fā)展有重要意義。體育教師和健身教練是否具備根據(jù)不同教學(xué)對象，編排動作