本書(shū)包括三部分，《數(shù)學(xué)》（上下兩冊(cè)）、《物理》（上下兩冊(cè)）、《化學(xué)》（上下兩冊(cè)）�！稊�(shù)學(xué)》總共5章，51節(jié)，用講故事的方式，將幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)、微積分、小公倍數(shù)，拓?fù)鋵W(xué)、運(yùn)籌學(xué)等知識(shí)講述出來(lái)�！段锢怼房偣�6章、65節(jié)，內(nèi)容包含力學(xué)、聲學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和物理學(xué)家的故事。《化學(xué)》總共8章、63節(jié)，包含生活中的化學(xué)、生產(chǎn)中

本書(shū)基于現(xiàn)有的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展理論和實(shí)踐，以演繹法為基本原理，重點(diǎn)研究數(shù)學(xué)教師的內(nèi)在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)，職業(yè)專(zhuān)門(mén)化規(guī)范和意識(shí)的養(yǎng)成、途徑的完善，但不排除外在的、關(guān)涉制度和體系的、旨在推進(jìn)數(shù)學(xué)教師成長(zhǎng)及專(zhuān)業(yè)成熟的因素。

和劉乃志老師相識(shí)于10年前的一次會(huì)議上，會(huì)議期間由于參會(huì)人員比較多，交流也只能局限于禮節(jié)性的。不過(guò)還是初步感覺(jué)到劉老師是一個(gè)勤于思考、熱愛(ài)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究的青年教師。后來(lái)，劉老師會(huì)偶爾請(qǐng)教我一些數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，劉老師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究逐步趨向深入。近，當(dāng)他把這些年的研究所得寫(xiě)成書(shū)稿交給我看時(shí)，我很是震驚。作

本書(shū)是按照教育部高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)濟(jì)和管理類(lèi)本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求，充分吸取當(dāng)前優(yōu)秀高等數(shù)學(xué)教材的精華，并結(jié)合編者多年教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)改革實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)院校各專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際需求及學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和習(xí)慣特點(diǎn)而編寫(xiě)的． 全套書(shū)分為上、下兩冊(cè)．本書(shū)為下冊(cè)，共有五章，主要內(nèi)容包括：多元函

本書(shū)是按照教育部高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)濟(jì)和管理類(lèi)本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求，充分吸取當(dāng)前優(yōu)秀高等數(shù)學(xué)教材的精華，并結(jié)合編者多年教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)改革實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和管理類(lèi)院校各專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際需求及學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和習(xí)慣特點(diǎn)而編寫(xiě)的． 全套書(shū)分為上、下兩冊(cè)．本書(shū)為上冊(cè)，共有五章，主要內(nèi)容包括：函數(shù)

本書(shū)是普通高等教育十一五規(guī)劃教材修訂版。作者按照必需、夠用為度的原則，對(duì)本書(shū)第五版進(jìn)行了修訂，使其更能夠適應(yīng)目前高職高專(zhuān)教學(xué)的需要。全書(shū)包括空間解析幾何及向量代數(shù)，函數(shù)、極限與連續(xù)，微分學(xué)，積分學(xué)，微分方程，無(wú)窮級(jí)數(shù)等內(nèi)容。本書(shū)的典型例題及知識(shí)點(diǎn)配有講解視頻，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)配有動(dòng)畫(huà)，讀者可通過(guò)移動(dòng)終端掃二維碼及時(shí)獲取。本書(shū)

本書(shū)的主要內(nèi)容為函數(shù)、極限、連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分及其應(yīng)用，多元函數(shù)微積分，常微分方程，級(jí)數(shù)等。為了精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率，并考慮到高等職業(yè)教育的實(shí)際情況，將內(nèi)容分模塊編排。全書(shū)共分為8大模塊，各大模塊內(nèi)約2課時(shí)的內(nèi)容為一小模塊，各小模塊又分為案例研究、抽象歸納、能力訓(xùn)練三個(gè)模塊。按照項(xiàng)目教

本書(shū)根據(jù)高等院校經(jīng)管類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)微積分課程的教學(xué)大綱編寫(xiě)而成.本書(shū)共8章，內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，多元函數(shù)微積分，無(wú)窮級(jí)數(shù)，微分方程等.本書(shū)注重突出微積分的基本思想，適當(dāng)降低理論難度；在內(nèi)容選擇上，注重?cái)?shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用，從科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)際例子出發(fā)，引入微積分

《單墫數(shù)學(xué)與教育文選》包括六章，章：數(shù)學(xué)論文；第二章：數(shù)學(xué)競(jìng)賽；第三章：數(shù)學(xué)教育；第四章：數(shù)學(xué)普及（一）；第五章：數(shù)學(xué)普及（二）；第六章：數(shù)學(xué)師友，系統(tǒng)展現(xiàn)中國(guó)競(jìng)賽數(shù)學(xué)與解題研究學(xué)科的起源、發(fā)展歷程，從而豐富當(dāng)代中國(guó)數(shù)學(xué)教育理論體系，增強(qiáng)中國(guó)數(shù)學(xué)教育研究的理論自信，提升中國(guó)數(shù)學(xué)教育的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。

本書(shū)共五章，從理論聯(lián)系實(shí)踐的角度分別從教育與學(xué)生發(fā)展；作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)；中國(guó)學(xué)生發(fā)展必須的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)；發(fā)現(xiàn)與提出問(wèn)題、分析與解決問(wèn)題的能力與合作問(wèn)題解決能力；中國(guó)學(xué)生發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑這五個(gè)方面闡述理想的學(xué)校數(shù)學(xué)的教育對(duì)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的意義、影響與實(shí)現(xiàn)途徑。本書(shū)為數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)研究叢書(shū)中的一本，收錄