《信息化與新媒體時代高職教育教學(xué)研究與實踐》由重量精品資源共享課程、重量在線開放課程、重量課程思政示范課程負責(zé)人、中原教學(xué)名師王勤香教授和北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院朱政德合著�！缎畔⒒�與新媒體時代高職教育教學(xué)研究與實踐》主要內(nèi)容有：信息化教學(xué)發(fā)展歷程，高職信息化課程建設(shè)與應(yīng)用，高職教師、教材與教法改革與實踐，工學(xué)類分層次教

《如何讓孩子自覺又主動》一對一實戰(zhàn)練習(xí)手冊，量身定制的開放式大腦培養(yǎng)指南，包含漫畫圖解答題練習(xí)實用活動，手把手教你理解、反思和應(yīng)用開放式大腦培養(yǎng)策略。這本指南不僅能幫助孩子也幫助父母塑造開放式大腦，形成開放式大腦的思維模式，引導(dǎo)他們以一種開放的、靈活的、主動的狀態(tài)應(yīng)對工作、學(xué)業(yè)、生活、養(yǎng)育。書中運用問答、表格、活動、插

從毛毛痘痘到精子卵子，嘻嘻哈哈解決青春期生理困惑，成長沒煩惱。 通過手繪漫畫的形式，陳磊（混子哥）及其半小時漫畫團隊為青少年讀者講解了青春期需要了解的健康知識和常見誤區(qū)： 大姨媽其實是卵子婚房的拆遷；乳房的長大是激素兩姐妹的艱辛創(chuàng)業(yè)史；青春痘是雄激素引發(fā)的一場慘案，本來保護皮膚的皮脂變成了免疫戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索；精子的成長需

本教材結(jié)合職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢，概要介紹了走進職場、心理建設(shè)、走進企業(yè)、職業(yè)意識、崗位要求、實習(xí)管理、實習(xí)分享和職業(yè)規(guī)劃等職業(yè)院校畢業(yè)生急需了解的就業(yè)知識。本書不僅有利于引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生正確對待就業(yè)問題，從容應(yīng)對就業(yè)競爭，而且還可以幫助他們樹立職業(yè)目標(biāo)，合理規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)，為個人職場成功奠定基礎(chǔ)。 《就業(yè)訓(xùn)練與指

本書圍繞確立志向、探索自我、評估機會、選擇職業(yè)、選擇路徑、設(shè)定目標(biāo)、制定措施、評估調(diào)整八大主題，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的理想，立志向，為事業(yè)成功打下基礎(chǔ)；探索自己的興趣、性格、能力和價值觀，自身實際情況出發(fā)，選擇不同的崗位，選擇適合自己的成才之路，在崗位上充分發(fā)揮自己的才能和潛能，創(chuàng)造價值、走向成功，為社會貢獻自己的才華，創(chuàng)

本書從中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)的視角出發(fā)，以提升中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，幫助學(xué)生自我成長為目的，全面系統(tǒng)地闡述了創(chuàng)業(yè)教育的知識和技能。 本書共分十個任務(wù)，按照創(chuàng)業(yè)想法、創(chuàng)業(yè)選項、創(chuàng)業(yè)模擬和創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的思路展開：闡述了中職學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)理想的意義和創(chuàng)業(yè)我能行的理念；介紹了創(chuàng)業(yè)項目的選擇、時機的把握、團隊的組建和策略的學(xué)習(xí)；強化了校園創(chuàng)業(yè)項目

孩子的教養(yǎng)，是家庭綜合實力的體現(xiàn)！ 當(dāng)孩子出現(xiàn)在社交場合時，會展現(xiàn)兩種形象外形和教養(yǎng)。孩子是否干凈清爽、衣著得體，體現(xiàn)了家長的審美水平；而孩子的教養(yǎng)水平，則是一個家庭綜合實力的體現(xiàn)。孩子教養(yǎng)，不僅可以折射出家庭的文化水平、道德水平甚至是經(jīng)濟實力，也取決于家長的見識、格局和價值觀。所以，提升孩子的教養(yǎng)，不僅是賦予他一項處

會社交的孩子，他人是福音；不會社交的孩子，眾人即災(zāi)難。： 孩子需要社交，但是想讓孩子融入社交活動，絕不是簡單直接的將孩子推向人群那么簡單。我們需要用妥善的方式方法，去引導(dǎo)孩子適應(yīng)社交環(huán)境、了解社交規(guī)則、洞察社交本質(zhì)。對于善于社交的孩子而言，社交活動是他們的興趣所在、體現(xiàn)能力的平臺；但是對于不善社交的孩子而言，社交場所會

山東省普通高等教育專升本考試歷年真題解析 高等數(shù)學(xué)

本書聚焦于雙高戰(zhàn)略下的校園文化建設(shè)實踐，高度總結(jié)凝練校園文化建設(shè)的規(guī)律性成果，收錄重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專家學(xué)者圍繞高職文化育人的體系建設(shè)、載體創(chuàng)新以及路徑探索等富有新意的論述；挖掘校園文化建設(shè)中的經(jīng)典做法；選編學(xué)校師生在實踐育人過程中的代表作品；選取學(xué)生和校友中的優(yōu)秀人物；提煉校園文化經(jīng)驗成果，從多維度、多角度為新時代