在我國建設(shè)現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系背景下，本書基于文化治理視域從本土化實踐出發(fā)，探究社會力量有限參與公共文化服務(wù)供給困境的成因，分別描述了政府、企業(yè)、社會組織和居民的利益訴求和行動邏輯。在此基礎(chǔ)之上，從政府和社會力量關(guān)系出發(fā)，構(gòu)建市場型、志愿型和自我型三種社會力量參與公共文化服務(wù)供給模式，并提出相應(yīng)的公共文化服務(wù)多元供給的

本書以研究生思想政治教育問題論要為核心命題，運用教育學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科研究方法，依循“厘清核心概念-進(jìn)行國際比較-反觀現(xiàn)實情況-提出啟示策略”的研究思路，將本土研究與國際比較相結(jié)合、理論推演與實證調(diào)查相結(jié)合，緊緊圍繞“何為研究生思想政治教育要點問題？”“加強研究生思想政治教育何以緊迫？”“研究生思想政治教育何以可能？”

本書深入探討了學(xué)習(xí)科學(xué)的原理，為教育工作者提供了切實可行的答案。它不僅揭示了學(xué)習(xí)的內(nèi)在機制，更將這些知識轉(zhuǎn)化為實用的教學(xué)原則和實踐方法，讓教師可以輕松應(yīng)用于課堂之中。每個模塊均基于深入的研究，旨在幫助教師創(chuàng)造更符合學(xué)生學(xué)習(xí)方式的教學(xué)體驗。書中提供了豐富的提示、工具、練習(xí)和討論策略，幫助教師深入理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，并靈活應(yīng)用

本專著系統(tǒng)闡述了乒乓球教學(xué)與訓(xùn)練的創(chuàng)新與探索，從乒乓球教學(xué)與訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識入手，介紹了乒乓球教學(xué)原則與方法、乒乓球運動教學(xué)模式改革與創(chuàng)新以及乒乓球訓(xùn)練理念與原則；并針對性地研究了乒乓球?qū)崙?zhàn)技術(shù)，具體包括推擋球技術(shù)及攻球技術(shù)、弧圈球、搓球及削球技術(shù)。同時對運動員體能訓(xùn)練以及運動營養(yǎng)補充、疲勞恢復(fù)和傷病處理做了簡要分析；最

本書共分為系統(tǒng)解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、組織胚胎學(xué)、局部解剖學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病例生理學(xué)等十三章內(nèi)容，每章融入相應(yīng)的學(xué)科人物或故事，然后介紹思政元素的融入點和分析，弘揚醫(yī)學(xué)人文精神，將人文精神與醫(yī)學(xué)技術(shù)緊密結(jié)合，把思想政治教育貫穿基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，使醫(yī)學(xué)生樹立正確的人

首先，本書通過對高校思想政治工作大格局與大思政觀及其大思政體制和“三全育人”體制之間關(guān)系的辨析，對高�！按笏颊�”育人體系的內(nèi)涵及本質(zhì)特征進(jìn)行更加系統(tǒng)的研究和闡述。其次，通過對毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤關(guān)于思想政治工作體制和工作格局的梳理和闡述，對高�！按笏颊�”育人體系的思想溯源加以研究。通過對習(xí)近平總書記新時代教育

本書是河北民族師范學(xué)院在地方應(yīng)用型院校的教育背景下，教學(xué)與科研方面的成果展現(xiàn)。書中深入探討了文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與地方品牌形象設(shè)計的理論與實踐。一是避暑山莊文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計研究與實踐，聚焦于如何將避暑山莊豐富的歷史文化資源與現(xiàn)代設(shè)計理念相結(jié)合，轉(zhuǎn)化為具有市場競爭力的文創(chuàng)產(chǎn)品。二是地方品牌形象設(shè)計研究，探討如何將承德地區(qū)的文化特色融

本書介紹了微時代的概念、特點及發(fā)展歷程，分析了微時代背景下高校思想政治教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，闡述了微時代對高校思想政治教育工作提出的新要求，重點討論了微時代對大學(xué)生價值觀的影響，提出了如何在微時代背景下引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀，深入探討了微時代與高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理、微時代與高校心理健康教育等方面的內(nèi)容，進(jìn)一步研究了微時代高

書稿主要運用了媒介社會學(xué)的理論資源和經(jīng)驗視角，對融合新聞生產(chǎn)過程進(jìn)行近距離的考察，同時廣泛借鑒和吸收社會學(xué)、人類學(xué)的相關(guān)理論資源，形成跨學(xué)科的研究視野，以新聞生產(chǎn)鏈條為主線，呈現(xiàn)作為各種權(quán)力交織的復(fù)雜的互動過程的新聞生產(chǎn)。主要的研究方法為新聞民族志，深入海內(nèi)外多家媒體編輯室開展田野調(diào)查，并且將民族志與訪談、新聞產(chǎn)品內(nèi)容

本教材主要介紹了現(xiàn)代教育技術(shù)的基本概念和科學(xué)理論，以及其在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的制作過程中必需的處理與加工方法。全書共分為四章，第一章為教育技術(shù)的基本理論，主要包括教育技術(shù)的形成與發(fā)展、基本概念、教育技術(shù)的應(yīng)用；第二章為教學(xué)媒體及環(huán)境，主要包括常規(guī)教學(xué)媒體和線上信息工具的使用；第三章為信息化教學(xué)設(shè)計及案例，主要包括教學(xué)設(shè)計的