本書作者通過系統(tǒng)研究，對創(chuàng)新思維進行了獨特定義，并系統(tǒng)性地提出了一套提升解決問題能力的方法，幫助讀者在應對各種大小問題時，拓展思維廣度，尋求更多可能性，最終更好地解決問題。本書共分六章：第一章講述了問題本質的分析，第二章介紹了利用各種資源解決問題的方法，第三章教授讀者如何用創(chuàng)新思維拓展思考廣度，第四章強調了解決問題如何

《撬動學校高品質發(fā)展的關鍵：從一間教室到一批學校的實證》是一部探討學校高品質發(fā)展路徑的經典作品，同時也是一部特殊的作品。 特殊在它探討的學校高品質發(fā)展路徑，不是從課程、課堂、特色等出發(fā)，而是從教室建設、學生生態(tài)、教師心理、協(xié)同教育、家庭關系等角度出發(fā)。通過班風影響校風、校風影響家風來構筑大的教育圈，讓更大的教育場來影

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書以大學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律為主線，立足高職院校心理教學實際，內容涵蓋大學生心理健康教育的十個主題，分為十章：心理健康維護、心理困擾疏解、健全人格塑造、學習心理調適、情緒調節(jié)管理、壓力化解疏導、人際交往探究、戀愛心理成長、生命教育關懷和積極

"第一章認識教師職業(yè)第二章教師專業(yè)化與教師專業(yè)發(fā)展第三章教師專業(yè)知識第四章教師專業(yè)能力第五章教師專業(yè)倫理第六章教師學習與教師專業(yè)發(fā)展的取向第七章通過個體實踐與反思實現教師專業(yè)發(fā)展第八章通過人際互動與合作實現教師專業(yè)發(fā)展第九章教師專業(yè)發(fā)展的過程第十章影響教師專業(yè)發(fā)展的環(huán)境與政策因素"

《311教育學考點演練》是根據311教育學大綱的每一章每一節(jié)進行編寫，通過對全國統(tǒng)考及各個院�？荚囂攸c、范圍的精準分析，結合最新的考研真題、參考教材，對龐雜的學科知識進行系統(tǒng)梳理，形成清晰的脈絡體系，包含教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學、教育研究方法五部分的試題冊及解析冊。以教育學、心理學、統(tǒng)計學等理論為

"本教材落實中共中央國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，依據教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》和《義務教育勞動課程標準（2022年版）》編寫。本教材包含勞動概述、勞動教育本質、我國勞動教育政策與實踐、勞動教育思想、國外勞動教育經驗、勞動課程、勞動教育方法、勞動教育實踐、勞動教育教師、學校勞動教育

"本書是大學通識教育教材，根據教育部《高等學校學生心理健康教育指導綱要》編寫。本書的主要內容包括：大學生心理健康導論、大學生環(huán)境適應、大學生學習心理、大學生網絡使用、大學生人際交往、大學生戀愛及性心理、大學生情緒情商、大學生自我意識、大學生人格發(fā)

本書共11個主題，全面系統(tǒng)地介紹了大學生心理健康教育的基本知識，主要內容包括大學生心理健康、心理咨詢、自我意識、人格發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃、學習心理、情緒管理、人際交往、戀愛與性心理、壓力管理與挫折應對以及生命教育與心理危機應對。本書基本涵蓋了大學生的所有心理特點，內容全面翔實，可讀性強。本書形式新穎，重點在于促使學生體驗

編寫的目標在于堅持立德樹人，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，使學生深刻認識勞動在人的個體發(fā)展和社會進步中的重要意義，為促進學生德智體美勞全面發(fā)展而補齊補足勞動教育短板；使學生深入理解馬克思主義勞動觀，懂得勞動精神、勞模精神、工匠精神的科學內涵和時代價值，懂得農民精神、醫(yī)護精神、師范精神、科學家精神、個體創(chuàng)業(yè)者精神等不同行

本書共6章，主要包括教育技術概述、教育技術理論基礎、多媒體教學、在線學習、智慧教育、新技術教育應用等內容，精選大量實例，圖文并茂、通俗易懂。本書內容體現了“理論-實踐-研究”相結合的特點，突出對學生實踐能力的培養(yǎng)。