本書(shū)以句法-語(yǔ)義接口關(guān)系為研究切入點(diǎn)，站在更為宏觀的角度審視漢語(yǔ)論元實(shí)現(xiàn)可變性所反映出的詞匯語(yǔ)義與句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系問(wèn)題。在橫向比較句法-語(yǔ)義接口關(guān)系研究中各種理論方法的基礎(chǔ)上，本書(shū)優(yōu)選生成性建構(gòu)主義作為理論框架，同時(shí)汲取簡(jiǎn)方案框架體系內(nèi)的一致操作和語(yǔ)段推導(dǎo)思想，并借鑒分布式形態(tài)學(xué)的構(gòu)詞理念，嘗試建立一個(gè)基于特征一致操作的

旨在研究現(xiàn)代漢語(yǔ)句法-語(yǔ)義的不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，其主要內(nèi)容可分為形式組構(gòu)的不對(duì)稱(chēng)和內(nèi)部語(yǔ)義的不對(duì)稱(chēng)兩類(lèi)。兩類(lèi)不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象處于短語(yǔ)層面、句子層面及語(yǔ)篇層面。處于三個(gè)層面的兩類(lèi)不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，根據(jù)其句法語(yǔ)義功能分為以下六個(gè)研究視角：1.位于短語(yǔ)層面形式組構(gòu)的不對(duì)稱(chēng)；2.位于句子層面形式組構(gòu)的不對(duì)稱(chēng)；3.位于語(yǔ)篇層面形式組構(gòu)的不對(duì)稱(chēng)；4.

名詞研究論叢（第一輯）

本書(shū)包括漢語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)與測(cè)試、教師發(fā)展與培訓(xùn)、教材研究、教材評(píng)介四個(gè)部分，收入12篇論文，內(nèi)容涉及邊界范式在閱讀中詞匯加工機(jī)制研究中的應(yīng)用、語(yǔ)素意識(shí)對(duì)中級(jí)CSL學(xué)習(xí)者詞義獲得的影響、構(gòu)詞法與近義語(yǔ)素的辨別、漢語(yǔ)水平分級(jí)測(cè)試方法對(duì)研究結(jié)果的影響、國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)的歷史回顧與現(xiàn)狀分析、漢語(yǔ)教師志愿者勝任力調(diào)查、漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教

語(yǔ)言學(xué)的視角，對(duì)《論語(yǔ)》《左傳》《戰(zhàn)國(guó)策》《爾雅》，以及黃侃《爾雅音訓(xùn)》、洪誠(chéng)《訓(xùn)詁學(xué)》等36部古漢語(yǔ)著作和現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)家著作進(jìn)行介紹、分析與評(píng)述，闡述對(duì)古漢語(yǔ)語(yǔ)言及現(xiàn)代普通語(yǔ)言學(xué)的思考，從文本解讀到理論歸納，對(duì)語(yǔ)言的基本問(wèn)題進(jìn)行由淺入深的追問(wèn)。讀者可以藉此了解古漢語(yǔ)研究的基本出發(fā)點(diǎn)、脈絡(luò)及方向，與作者一起分享古漢語(yǔ)與語(yǔ)

本書(shū)從歷時(shí)構(gòu)式語(yǔ)法的角度研究漢語(yǔ)雙賓構(gòu)式的演化，是對(duì)構(gòu)式化理論中理論性和前沿性問(wèn)題的補(bǔ)充擴(kuò)展。本書(shū)從動(dòng)詞語(yǔ)義出發(fā)歸納了漢語(yǔ)雙賓構(gòu)式的類(lèi)，劃分了4個(gè)主要類(lèi)別的圖式性層級(jí)結(jié)構(gòu)，使每個(gè)具體用法囊括其中又可逐層概括到宏觀結(jié)構(gòu)，進(jìn)而研究其演化的特 點(diǎn)和規(guī)律�；�于構(gòu)式的研究揭示了圖式性構(gòu)式演化中類(lèi)推的作用，闡述了基于類(lèi)推的包容性擴(kuò)

《和秋葉一起學(xué)企業(yè)公文寫(xiě)作》從企業(yè)公文擬寫(xiě)者和初學(xué)者的學(xué)習(xí)需求出發(fā)，摒棄大量枯燥繁雜的理論，立足于企業(yè)公文寫(xiě)作的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，力求實(shí)現(xiàn)讓讀者快速找到需要的公文種類(lèi)與寫(xiě)法，輕松寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的公文。《和秋葉一起學(xué)企業(yè)公文寫(xiě)作》分為兩部分。部分為基礎(chǔ)篇，包括企業(yè)公文的概念、用語(yǔ)規(guī)范及排版要求、基礎(chǔ)擬寫(xiě)與制發(fā)要求、寫(xiě)作技巧與素養(yǎng)提

提筆就怕，寫(xiě)東西沒(méi)思路，寫(xiě)著寫(xiě)著就卡殼，寫(xiě)得沒(méi)有條理……這是不少人在寫(xiě)作中常遇到的問(wèn)題。但是，如果有人幫你開(kāi)了個(gè)頭，你的靈感和想法是不是會(huì)停不下來(lái)了呢？《學(xué)會(huì)寫(xiě)作：365個(gè)創(chuàng)意寫(xiě)作練習(xí)，讓你愛(ài)上寫(xiě)作》是劉主編根據(jù)自己五年的寫(xiě)作課培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，基于十幾萬(wàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程，從益于學(xué)員學(xué)習(xí)寫(xiě)作的角度，精

本書(shū)從現(xiàn)代漢語(yǔ)附加問(wèn)句的得名、界限、歸屬，現(xiàn)代漢語(yǔ)附加問(wèn)句句法形式的浮現(xiàn)與發(fā)展，現(xiàn)代漢語(yǔ)附加問(wèn)句話(huà)語(yǔ)功能的演化與發(fā)展，現(xiàn)代漢語(yǔ)附加問(wèn)句形式與功能的互動(dòng)等角度對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)附加問(wèn)句進(jìn)行了全方位的考察與深入研究。

該調(diào)查問(wèn)卷是一個(gè)小型簡(jiǎn)明的漢語(yǔ)方言語(yǔ)法調(diào)查方案，包括構(gòu)詞與形態(tài)、詞類(lèi)與句法、句法與語(yǔ)用等多方面。問(wèn)卷包括四個(gè)部分。部分：基本概況及調(diào)查規(guī)范；第二部分：音系；第三部分：語(yǔ)法問(wèn)卷；第四部分：話(huà)語(yǔ)語(yǔ)料。 部分包括調(diào)查點(diǎn)的選擇、調(diào)查對(duì)象以及正文各部分的調(diào)查方法，同時(shí)對(duì)記音規(guī)范和調(diào)查軟件進(jìn)行了設(shè)定。第二部分包括音系的聲韻調(diào)例字以