本書稿系浦東新區(qū)張江高科實驗小學(xué)在三全育人背景下，探索全員導(dǎo)師制的理論及實踐成果。本書分為上下篇，上篇為理論篇，分為三節(jié)，分別探討了全員導(dǎo)師制的實施背景及意義、實施方法及路徑、實施意義與價值。下篇為實踐篇，從心理疏導(dǎo)、思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、生涯指導(dǎo)、家校溝通六個方面，介紹了全員導(dǎo)師制在實踐過程中遇到的具有代表性

基于我校自2021年以來開展的學(xué)科項目化學(xué)習(xí)的研究與實踐，呈現(xiàn)各學(xué)科設(shè)計的學(xué)科項目方案、實踐案例，以及聚焦學(xué)生視角總結(jié)提煉的案例及論文等，為從事項目化學(xué)習(xí)的研究人員提供豐富的案例參考，為開展學(xué)科項目研究的基層學(xué)校開拓實踐思路，提供經(jīng)驗借鑒。書稿中，編著者就何為項目化學(xué)習(xí)中的“學(xué)生視角”進行科學(xué)界定，并就如何在學(xué)科項目設(shè)

本書共包含七章內(nèi)容。第一章從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游的基礎(chǔ)理論知識出發(fā)，論述了國內(nèi)外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與旅游研究、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游的相關(guān)概念、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游的理論基礎(chǔ)。第二章主要對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行闡述。第三章探討了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的相關(guān)問題。第四章主要研究了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。第五章研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

少林武術(shù)是中華民族寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它的產(chǎn)生和發(fā)展是佛教中國化的產(chǎn)物，也是世界宗教史上的奇觀。莆田南少林寺作為昔日的武林圣地，曾因“南拳北腿”與河南嵩山少林寺遙相呼應(yīng)，世稱“南北少林”。為深度挖掘、搶救中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承與弘揚正統(tǒng)的南拳武術(shù)，同時也為保護莆田本土拳種，展現(xiàn)莆田“武術(shù)之鄉(xiāng)”的精神風(fēng)貌，南少林寺牽

少林武術(shù)是中華民族寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它的產(chǎn)生和發(fā)展是佛教中國化的產(chǎn)物，也是世界宗教史上的奇觀。莆田南少林寺作為昔日的武林圣地，曾因“南拳北腿”與河南嵩山少林寺遙相呼應(yīng)，世稱“南北少林”。為深度挖掘、搶救中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承與弘揚正統(tǒng)的南拳武術(shù)，同時也為保護莆田本土拳種，展現(xiàn)莆田“武術(shù)之鄉(xiāng)”的精神風(fēng)貌，南少林寺牽

本書內(nèi)容分為六大板塊：第一、第二板塊為民國初版孫祿堂《拳意述真》校后潔本箋注和孫祿堂先生5篇佚文，很適合普通武術(shù)愛好者和孫門研修者學(xué)習(xí)；第三、第四板塊主要為作者對孫氏武學(xué)的系統(tǒng)整理、近40年的習(xí)武心得和已發(fā)表的武學(xué)文章，并附錄孫祿堂先生及作者的習(xí)武拳照，圖文并茂，以期對研習(xí)孫氏武學(xué)的朋友和廣大的武術(shù)愛好者帶來啟發(fā)與幫助

每一個生命，都是一顆充滿力量的種子。如何給予它內(nèi)生的土壤，讓它在源與流的滋養(yǎng)下綻放，是學(xué)校建設(shè)思考的原點。北京石油學(xué)院附屬實驗小學(xué)2011年建校，現(xiàn)有42個教學(xué)班，1772名在校學(xué)生，108名教師，其中市區(qū)級骨干教師、區(qū)級學(xué)科帶頭人等31名。學(xué)校將“立德樹人”根本任務(wù)與學(xué)校的“活力教育”相結(jié)合，尊重學(xué)生成長規(guī)律，聚焦“

本書是對新媒體視角下新聞傳播研究的綜合性論述。本書首先探討了新媒體時代對傳統(tǒng)新聞傳播的沖擊，以及傳統(tǒng)理論的局限性與新媒體時代的需求。此外，本書還對新媒體時代的門戶網(wǎng)站進行了研究，包括門戶網(wǎng)站的發(fā)展歷程、商業(yè)模式與盈利方式。同時，移動新聞客戶端作為新媒體時代的重要載體，本書對其發(fā)展與特點、隱私問題與用戶權(quán)益保護、商業(yè)模式

本書從大學(xué)生思想政治教育的基本概念、理論基礎(chǔ)和主要內(nèi)容出發(fā)，深入剖析了當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，指出了大學(xué)生思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)，從多個角度分析了大學(xué)生思想政治教育問題產(chǎn)生的原因，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)生思想政治教育實踐，探討了提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的策略，包括改進教育方式、優(yōu)化教育環(huán)境、加強師資建設(shè)、完善評

本書主要介紹了數(shù)字化技術(shù)對視聽節(jié)目內(nèi)容、制作方式和傳播渠道的影響，揭示了視聽節(jié)目在數(shù)字化時代的新特點和新趨勢，并梳理了數(shù)字化時代下視聽節(jié)目融合傳播的相關(guān)理論，在選取了多個成功的視聽節(jié)目融合傳播案例的基礎(chǔ)上，重點討論了視聽節(jié)目融合傳播的技術(shù)實現(xiàn)、視聽節(jié)目融合傳播的市場分析、視聽節(jié)目融合傳播的用戶參與與互動等內(nèi)容，深入探討