本書共分為六章，分別為“民辦高校品牌的涵義”“民辦高校品牌的價值”“民辦高校品牌的創(chuàng)建”“民辦高校品牌的傳播”“民辦高校品牌的管理”“民辦高校品牌建設的規(guī)律”，從不同學科視角闡述民辦高校品牌是什么、為何建、如何建、如何傳、如何管以及建設的規(guī)律性等問題。

本書是關于親子關系心理學方向的大眾普及讀物，為公版的世界心理學著作最新譯本。本書在編譯過程中，根據(jù)目標讀者的特點，重點收錄了“童年時代的基本人際關系”“哺乳、哭泣、游戲、獨立和害羞等日常行為中所蘊涵的心理機制”“父母天生的能力與后天學習的技能的區(qū)別”等內容，本書清晰地描繪了孩子成長的歷程，幫助父母更好地了解孩子的情緒和

通過講述故事、格律詩詞、人物素描、書法篆刻等學生喜聞樂見的藝術形式，真實記錄了曾志、栗再溫、王繼才、陳望道、李才清等21位革命人物的光輝事跡，生動展現(xiàn)了中國共產黨人用鮮血踐行初心使命、砥礪奮進的精神。通過他們的革命事跡、傳奇經歷、革命情懷感召人、啟迪人，讓高校的思想工作開展的更有亮點、更有特色，為更好地弘揚中華民族優(yōu)秀

本書為一本面向廣大高校學生的思想政治理論課教材。本書依據(jù)教育部印發(fā)的《教育部關于加強新時代高�！靶蝿菖c政策”課建設的若干意見》及《高�！靶蝿菖c政策”課教學要點》進行編寫，結合當前國內國際形勢以及高等教育改革形勢和大學生成長的特點，選擇學生關心、社會關注、關系我國發(fā)展的重要內容進行整理、解讀。本書的編寫有助于大學生把握我

本書結合了作者近年來的一線調研和學術思考，分為上、中、下三篇：上篇為理論關照。本部分系統(tǒng)梳理了我國媒體融合的政策脈絡與理論邏輯，提出了“系統(tǒng)性聯(lián)結”是我國媒體融合的主要特征與演進方向。中篇為戰(zhàn)略創(chuàng)新。本部分提出了我國全媒體體系建構的“四度融合”系統(tǒng)，包括媒體運營系統(tǒng)、跨媒體融合系統(tǒng)、跨區(qū)域融合系統(tǒng)、對接國際的融媒生態(tài)系

本書是科技類圖書。通過數(shù)據(jù)包絡分析、生產率指數(shù)、對比分析、計量分析等方法對甘肅省科技經費投入產出效率進行綜合分析，深入研究全省各市州科技經費投入產出狀況，測度科技經費投入產出效率。并立足于甘肅省科技創(chuàng)新情況，測算甘肅省各市州科學創(chuàng)新效率及成因，提出甘肅省提升創(chuàng)新能力的意見建議。本研究成果對解決全省科技創(chuàng)新資源配置中存在

以“圖書文創(chuàng)”的形式宣介福建境內五處世界遺產的震撼之美和獨特人文，整體呈現(xiàn)“海絲起點，清新福建”的冠上明珠，具體包含圖書、配套文創(chuàng)品、包裝盒及包裝袋。1.圖書主要內容：分兩部分，一是對福建五處世界遺產的綜述，凸顯福建多樣和豐富的文化和自然遺產資源的重要價值；二是按照列入世遺名錄時間分別呈現(xiàn)武夷山、福建土樓、泰寧丹霞、鼓

本書系“手腦結合研究叢書”的第五部，全書立足于辯證唯物主義的實踐觀與行知、身心統(tǒng)一觀，通過探討人類學習與手腦結合的關系，以及從教育學、認識論及思維論等視角，挖掘手腦結合學習的理論基礎，進而系統(tǒng)、深入地研究了杜威、皮亞杰、陶行知、蘇霍姆林斯基以及贊科夫等中外教育家的手腦結合學習觀。其視角獨特，視野廣闊，內容翔實，闡釋亦較

本書是高等教育本科公共課教材。本書主要內容分為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生職業(yè)素養(yǎng)、大學生創(chuàng)業(yè)教育、大學生就業(yè)指導四個部分，包括職業(yè)規(guī)劃概述、自我認知、社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)目標的構成、職業(yè)生涯路線設計、職業(yè)生涯的管理和調整、職業(yè)素質、正確的就業(yè)觀、求職過程指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、遵紀守法與權益保護等內容。本教材從解決大學

本書是本科公共課教材，是以習近平總書記培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人教育思想為指導，根據(jù)國家發(fā)布的高校勞動相關文件要求，特組織四川航空學院專家和實際工作者參與編寫的勞動教育教材。本書分為勞動教育理論知識、勞動技能、行動實踐三個部分，內容涵蓋認識中國特色勞動教育，勞動教育的發(fā)展歷程，樹立新時代大學生的勞動