本書作者結合自身多年來的中學數學教育實踐研究以及豐富的學校管理經驗,詳細闡述了其對教學成功課例的總結和提煉,對學校辦學新路徑的思考和探求,以及對名師工作室建設與發(fā)展的深耕所探索出的完整、科學、有效的教師培養(yǎng)體系。書中梳理的作者獨創(chuàng)的思意數學的教學主張和課堂教學示范、對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、對教學技巧的研究、對教師專業(yè)發(fā)展
本書系統(tǒng)介紹了高中物理的核心概念和解題技巧。從物理學基本概念、研究方法入手,涵蓋力學、熱學、光學、電磁學、機械振動與波動以及現代物理等各大部分。讀者將深入學習運動學、牛頓定律、熱力學定律、光的特性、電磁感應等內容,掌握溫度、電流、聲音傳播等重要概念。同時,通過解題技巧的講解,讀者將能夠更好地理解和應用這些物理概念,提升
本書是一部學術著作。隨著互聯網科技的迅猛發(fā)展,信息技術正在深刻地影響著各個領域。高校作為培養(yǎng)未來社會棟梁的重要陣地,高校思政教育在互聯網背景下的創(chuàng)新顯得尤為重要和緊迫。基于此,本書以“互聯網背景下高校思政教育創(chuàng)新探究”為題,具體介紹高校思政教育的基本理論、體系建設、立體化模式、實效性、互聯網背景下的高校思政教育及其教育
本書是作者多年來從事浸潤式思政教學理論探索與實踐運用研究的智慧結晶。本書主要是通過研究浸潤式教學方法在課堂和課程主渠道的應用,探索和豐富高校思想政治教育的多種途徑與方式,形成思政課程與課程思政同向同行,增強思想政治教育的協同效應。從而通過不同的途徑與方式,更好地幫助青年學生成長成才,拓寬育人工作的途徑與方式,提升學校思
江蘇大學深入貫徹立德樹人根本任務,牢記為黨育人,為國育才使命,以書院制改革推動“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設工作。全書分為八章,第一章闡述“一站式”學生社區(qū)緣起,第二章講述從“學院”看“書院”,第三章分析了雙院協同模式,第四章介紹了學生社區(qū)黨建引領工作,第五至七章分別就學生社區(qū)合力育人力量、學生參與機制和保障機制展
本書通過解析相關學科的科學內涵以及人文精神,探討它們之間的聯系,通過對人身體的解析,邏輯緊密地引申出各種文理學科的知識,如由“眼”入手,從眼的科技入手,從虛擬現實入手,引出“生理學”“心理學”“人工智能”等內容;由“鼻”入手,從嗅覺仿生入手,引出“生物學”“化學”等內容。把多達二十個以上的科學與人文方面的內容呈現給讀者
本書以非營利性民辦高校為研究群體,著重研究其內部治理結構新型模式與實施路徑問題。本書的研究以問題為導向,分析、研究在新時代背景下非營利民辦大學內部治理結構優(yōu)化的現實困境以及影響因素;以文獻研究為基礎,探尋非營利性民辦高校作為非營利性組織和民辦高校,其治理結構的時代內涵與發(fā)展特征。在此基礎上,通過實證研究,橫向比較與借鑒
本書是一本研究學科單元作業(yè)設計與實施的著作。本書通過深入研究核心素養(yǎng)的理論框架,指導讀者如何將這一理論應用到大單元作業(yè)的設計中。強調核心素養(yǎng)與學科能力的有機結合,有助于創(chuàng)造更具挑戰(zhàn)性和深度的學習體驗。作為一本教育領域的指導性著作,本書還強調了實踐和理論相結合的重要性,為讀者提供了既具體又理論支持的方法和策略。本書目的在
本書基于“他山之石,可以攻玉”的理念,分為“緒論”“歐洲應用型大學發(fā)展經驗”“北美洲應用型大學發(fā)展經驗”“大洋洲應用型大學發(fā)展經驗”“亞洲應用型大學發(fā)展經驗”等五章,對部分國家應用型大學的發(fā)展和建設進行了系統(tǒng)研究與梳理,體現了應用型大學的時代性、國家高等教育體系的有機構成性、不可替代的社會服務性。此外,本書對不同國家應
本書是“高等教育學學科建設叢書”之一。全書主要通過對高等教育學概念界定、邏輯起點、研究主題等的剖析,對政治學概念界定、分析單位、學科價值以及學科立場等的剖析,探究高等教育學與政治學“合流”的可能性與局限性,初步發(fā)展出高等教育政治學分析框架——“知識—話語—權力三角互動模型”。本書較好地將高等教育政治學分析框架、理論構建