非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承是一項(xiàng)涉及廣泛、影響深遠(yuǎn)的全球性文化事業(yè)，既是各地區(qū)各民族的民間文化實(shí)踐，也受到各級(jí)黨政部門的高度重視，并吸引了人類學(xué)、民俗學(xué)、民族學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、設(shè)計(jì)、教育等眾多學(xué)科的關(guān)注，還吸引了企業(yè)和非營利組織的積極參與。對于非遺的保護(hù)傳承、調(diào)查研究、社會(huì)服務(wù)、展示傳播、活化應(yīng)用等，迫切需要

本書是一部與刑事訴訟法學(xué)配套的案例分析教材。本書根據(jù)“案例材料、思政元素、思政引導(dǎo)”的體例進(jìn)行編寫，使用者在學(xué)習(xí)基本的刑事訴訟相關(guān)案例的過程中，把握思政元素，特別是依法治國相關(guān)理念。本書分為十七章，以專題的形式，將專業(yè)內(nèi)容與思政內(nèi)容融合在一起，通過體現(xiàn)思政元素的案例，讓學(xué)生在案例中深刻體會(huì)思政的力量，將引導(dǎo)學(xué)生在程序參

本書試圖從奠基初創(chuàng)、蓬勃發(fā)展、抗戰(zhàn)烽火、遷徙辦學(xué)、復(fù)員廣州、解放新生、調(diào)出共建等維度，全面梳理中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院從創(chuàng)立到幾經(jīng)風(fēng)雨的發(fā)展歷程。中山大學(xué)農(nóng)科有著輝煌的歷史，建設(shè)自1909年的廣東省農(nóng)事試驗(yàn)場及農(nóng)業(yè)講習(xí)所啟步，百余年來櫛風(fēng)沐雨、歷經(jīng)坎坷。新農(nóng)學(xué)人以立德樹人為根本，強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為已任，不忘來時(shí)路，依托學(xué)校的綜合學(xué)科優(yōu)勢

中山大學(xué)華南農(nóng)村研究中心于2018年初啟動(dòng)了中山大學(xué)學(xué)生“家鄉(xiāng)田野”實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在引導(dǎo)來自農(nóng)村的學(xué)生利用寒暑假返鄉(xiāng)時(shí)間，采用社會(huì)學(xué)人類學(xué)田野調(diào)查和研究方法，重新認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，進(jìn)而更加正確地認(rèn)識(shí)中國社會(huì)。截至目前，“家鄉(xiāng)田野”已經(jīng)成功開展了多期，各期調(diào)研主題分別是：“村里的年輕人”“誰在種地”“鄉(xiāng)村集市”“鄉(xiāng)村兒童

本書全面系統(tǒng)地分析了新時(shí)代科教融合的戰(zhàn)略意義與實(shí)施路徑，深入探討了“湖湘工匠”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育的理念與實(shí)踐，對湖南高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了客觀分析，并且在國際視野下總結(jié)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工匠培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。本書共分為十章，每章都圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工匠培養(yǎng)的不同層面進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和研究。從新時(shí)代科技教育融合的戰(zhàn)略意義出發(fā)，到湖湘

本書貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于檔案工作的重要指示批示精神，緊密圍繞風(fēng)力發(fā)電企業(yè)檔案管理工作實(shí)際，采用一問一答的方式，對“企業(yè)檔案管理知識(shí)”和《風(fēng)力發(fā)電企業(yè)科技文件歸檔與整理規(guī)范》(NB/T31021-2024)進(jìn)行深度解讀和剖析，深入淺出、清晰易懂。本書分為兩篇。上篇根據(jù)國家法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等，對企業(yè)檔案工作體制機(jī)

《騰馬模式》共7章，介紹了騰馬教育培訓(xùn)學(xué)校成長發(fā)展歷程和公職崗位面試培訓(xùn)模式以及企業(yè)管理理念、企業(yè)哲學(xué)、未來藍(lán)圖。第一章為騰馬模式的歷史起點(diǎn)——騰馬創(chuàng)始人的個(gè)人成長；第二章為騰馬從0到1——獻(xiàn)給新時(shí)代的創(chuàng)業(yè)者；第三章為騰馬模式——獻(xiàn)給面試考生的一本教材；第四章為騰馬的教育生態(tài)——獻(xiàn)給新時(shí)代的教育家；第五章為騰馬的管理—

ISMS(信息安全管理體系)的兩個(gè)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)ISO/IEC27001和ISO/IEC27002持續(xù)進(jìn)行改版。到目前為止，ISO/IEC27001和ISO/IEC27002均已經(jīng)發(fā)布至第3版(2022版)，信息安全領(lǐng)域也發(fā)生了重大改變。ISO/IEC27701作為ISO/IEC27002的擴(kuò)展應(yīng)用，隨著ISO/IEC270

本書稿對價(jià)值認(rèn)同視域下思想政治教育的相關(guān)概念進(jìn)行理論探討，包括“認(rèn)同”和“價(jià)值認(rèn)同”的概念、價(jià)值認(rèn)同的環(huán)節(jié)、價(jià)值認(rèn)同問題和價(jià)值認(rèn)同的建構(gòu)等，在研究高校思想政治教育價(jià)值認(rèn)同的現(xiàn)狀和影響因素，以及與思想政治教育教學(xué)效果之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，探尋提高高校思想政治教育理論和實(shí)踐路徑。旨在探討價(jià)值認(rèn)同視域下高校思想政治教育的過程中，

《長風(fēng)萬里——山河旅探游戲設(shè)定集》是推理探案游戲《山河旅探》的實(shí)體設(shè)定集。《山河旅探》是奧秘之家開發(fā)的一款國風(fēng)橫軸本格推理探案游戲。玩家將化身為國民偵探沈仲平，通過調(diào)查推理一樁樁匪夷所思的離奇案件，最終探尋終極大案的隱秘真相。設(shè)定集集中展現(xiàn)了游戲劇情架構(gòu)、人物設(shè)計(jì)、美術(shù)創(chuàng)作等諸多方面的詳細(xì)設(shè)定，通過制作組詳解的方法講述