音像資源是圖書(shū)館重要的非文本文獻(xiàn)資源之一。本書(shū)立足資源版圖環(huán)境，以公共圖書(shū)館音像資源采編工作實(shí)踐為視角，簡(jiǎn)述了音像資源的概念、特征、發(fā)展歷程，列舉了典型的內(nèi)容范例，介紹了國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)做法，尤其重點(diǎn)論述了基于RDA的公共圖書(shū)館音像資源編目工作創(chuàng)新，然后闡述了音像資源社區(qū)圖書(shū)館的閱讀推廣、公共圖書(shū)館無(wú)障礙電影資源服務(wù)和新媒體

經(jīng)過(guò)十余年發(fā)展，融媒體目前仍處于初級(jí)階段，許多新型服務(wù)模式還沒(méi)有提出或者還不能實(shí)現(xiàn)。本書(shū)試圖全面總結(jié)和抽象出能夠支撐當(dāng)今或未來(lái)各種融媒體服務(wù)模式的技術(shù)體系，并通過(guò)對(duì)這一技術(shù)體系的建模、分析和優(yōu)化指導(dǎo)其實(shí)現(xiàn)。本書(shū)認(rèn)為融媒體是通過(guò)三種途徑建構(gòu)的，即媒體多主體的融合、媒體多主體與傳播多渠道的融合、媒體多模態(tài)的融合。圍繞這三個(gè)

融媒體作為全球出版業(yè)普遍關(guān)注的前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題，在學(xué)術(shù)界有廣泛的研究，在產(chǎn)業(yè)界有深入的實(shí)踐。從學(xué)科出發(fā)，構(gòu)建融媒體出版人才培養(yǎng)體系有利于貫通業(yè)界與學(xué)術(shù)界。在此背景下，北京印刷學(xué)院組織舉辦了出版教育國(guó)際高峰論壇，本書(shū)系首屆論壇的論文集。論文集從編輯人才培養(yǎng)、出版編輯文化、新技術(shù)與出版業(yè)發(fā)展、國(guó)外出版業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等角度切入，全

本報(bào)告針對(duì)我國(guó)檔案領(lǐng)域各方面的數(shù)字轉(zhuǎn)型進(jìn)程展開(kāi)調(diào)查、分析和研究，其中主要涉及檔案管理政策、法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)，檔案管理方法與策略，檔案治理體系、檔案資源體系、檔案利用體系和檔案安全體系的建設(shè)等。本報(bào)告全面系統(tǒng)地梳理和總結(jié)了我國(guó)檔案數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重點(diǎn)路線、進(jìn)展、成績(jī)、特點(diǎn)，分析存在的問(wèn)題和不足，展望未來(lái)檔案領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和方向。

《中國(guó)金幣文化》一書(shū)主要分為四個(gè)部分。重點(diǎn)包括：帶領(lǐng)讀者走進(jìn)國(guó)家寶藏(啟蒙奠基)金銀紀(jì)念幣，了解項(xiàng)目背后的故事。吉祥文化系列金銀紀(jì)念幣自2015年以來(lái)已發(fā)行9組。該項(xiàng)目不斷嘗試新主題詞、新規(guī)格、新形制、新工藝和新的設(shè)計(jì)理念，打造豐富多彩的系列產(chǎn)品，吸引了眾多集藏者的關(guān)注，成為適合收藏、禮贈(zèng)的重要紀(jì)念幣品種之一。本輯對(duì)2

本書(shū)圍繞高校圖書(shū)館的發(fā)展與創(chuàng)新展開(kāi)論述，分為兩個(gè)部分，第一部分主要是結(jié)合理論研究提出了高校圖書(shū)館管理和服務(wù)創(chuàng)新的思路，以高校圖書(shū)館管理的整體認(rèn)知為主題，從高校圖書(shū)館的基本情況、高校圖書(shū)館管理的概述、高校圖書(shū)館的職能與組織機(jī)構(gòu)和高校圖書(shū)館的服務(wù)內(nèi)容等方面進(jìn)行了詳細(xì)的論述，管理模式、文化建設(shè)、信息化服務(wù)、社會(huì)化服務(wù)、閱讀推

《中國(guó)博物館全書(shū)第一輯》(全10冊(cè))以其清晰合理的框架結(jié)構(gòu)和規(guī)范統(tǒng)一的格式，為讀者提供了卓越的閱讀體驗(yàn)。每館獨(dú)立成冊(cè)的設(shè)計(jì)既保證了整體性的連貫，又便于讀者根據(jù)個(gè)人興趣選擇閱讀。書(shū)中的圖片和文字布局整潔美觀，語(yǔ)言專業(yè)且富有生動(dòng)性，既準(zhǔn)確傳達(dá)了文物知識(shí)，又讓閱讀過(guò)程充滿趣味。這套書(shū)集藝術(shù)欣賞、知識(shí)普及和歷史文化研究于一體，

本教材主要介紹了數(shù)字圖書(shū)館的基本概念、數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展歷程，在揭示了數(shù)字圖書(shū)館與傳統(tǒng)圖書(shū)館的區(qū)別、數(shù)字圖書(shū)館的關(guān)鍵技術(shù)的基礎(chǔ)上，講述了數(shù)字圖書(shū)館的系統(tǒng)架構(gòu)及它們之間的協(xié)同工作原理，討論了數(shù)字圖書(shū)館的資源建設(shè)，展示了數(shù)字圖書(shū)館的用戶服務(wù)，分析了數(shù)字圖書(shū)館的管理體系，以及探討了數(shù)字圖書(shū)館的安全問(wèn)題，提出了相應(yīng)的保護(hù)策略，并

為滿足新文科建設(shè)中拔尖人才培養(yǎng)的需求，本教材面向信息大類(計(jì)算機(jī)、軟件、電氣、通信、控制等學(xué)科)大學(xué)本科學(xué)生，旨在提高其思辨能力、創(chuàng)新能力以及在國(guó)際工作環(huán)境中的語(yǔ)言應(yīng)用能力。教材以產(chǎn)出導(dǎo)向法(Production-OrientedApproach)為設(shè)計(jì)理念，選材內(nèi)容立足于“自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新”的中國(guó)精神，以信息專業(yè)領(lǐng)

公民參與作為一個(gè)國(guó)家民主政治不可或缺的構(gòu)成要素，是社會(huì)民主制度進(jìn)步的根基和支撐。在新型社交媒體迅猛發(fā)展的時(shí)代，青少年群體作為中國(guó)社交媒體使用的主力軍，其利益訴求表達(dá)方式、社會(huì)資本構(gòu)建，以及公民參與行為都經(jīng)歷了深刻變革。本書(shū)基于多個(gè)交叉理論和研究方法對(duì)我國(guó)青少年進(jìn)行實(shí)證研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，青少年群體社交媒體的使用習(xí)慣、社會(huì)性