本書(shū)融合心理學(xué)和形象學(xué)的相關(guān)理論,從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、感覺(jué)等角度出發(fā),發(fā)現(xiàn)并挖掘存在于每個(gè)人身上的獨(dú)特氣質(zhì)和潛能,幫助讀者建立成功的商業(yè)形象和社會(huì)形象,完成從平凡到優(yōu)秀、從優(yōu)秀到卓越的成功人生轉(zhuǎn)型。形象大師羅伯特·龐德說(shuō)過(guò),7秒鐘就決定了第一印象,永遠(yuǎn)沒(méi)有第二次機(jī)會(huì)給對(duì)方留下第一印象。大多數(shù)不成功的人之所以失敗,是因?yàn)?/p>

本書(shū)主要描寫(xiě)0-12歲兒童的心理發(fā)展過(guò)程和父母的養(yǎng)育方式。兒童在每個(gè)年齡段都擁有獨(dú)特的性格特點(diǎn)，父母應(yīng)該善于識(shí)別。主要內(nèi)容包括：我是“無(wú)助、強(qiáng)大”的新寶寶、我是小小粘人精、請(qǐng)用愛(ài)來(lái)?yè)肀�我、我滿月了、我和媽媽原來(lái)是兩個(gè)人等。

禪宗詩(shī)學(xué)著述研究

本書(shū)分六章，內(nèi)容包括：緒論、馬克思主義哲學(xué)教科書(shū)體系、馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化的本質(zhì)和特點(diǎn)、馬克思主義中國(guó)化與中國(guó)主流文化的變革、馬克思主義及其中國(guó)化的當(dāng)代命運(yùn)、馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化形態(tài)學(xué)與人本思想。

本書(shū)前四章對(duì)于心理彈性的基本概念、理論結(jié)構(gòu)、相關(guān)研究進(jìn)展和影響因素進(jìn)行了介紹,旨在讓讀者對(duì)于心理彈性訓(xùn)練有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上,第五章至第七章闡述心理彈性訓(xùn)練對(duì)于直升機(jī)飛行員的重要意義以及心理彈性的測(cè)評(píng)和訓(xùn)練方法。第八章針對(duì)以飛行事故為主的心理創(chuàng)傷問(wèn)題,闡述了心理彈性升華的相關(guān)內(nèi)容。第九章為飛行員的心理彈性訓(xùn)練展

本書(shū)系統(tǒng)闡述兒童性格發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn),幫助家長(zhǎng)讀懂兒童性格,掌握兒童的性格密碼,幫助兒童塑造良好性格、健康成長(zhǎng)。全書(shū)深入研究了兒童性格養(yǎng)成的誘因、兒童性格發(fā)展的規(guī)律、兒童不同性格的表現(xiàn)、兒童性格的優(yōu)化等,并就家長(zhǎng)經(jīng)常遇到的兒童性格典型案例進(jìn)行解析,指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子有效溝通,以改善親子關(guān)系、優(yōu)化兒童性格。全書(shū)結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容全

本書(shū)分為2冊(cè),基礎(chǔ)篇分4個(gè)專(zhuān)題,講完邏輯形式邏輯、綜合推理、論證分析三大板塊;強(qiáng)化篇分8個(gè)專(zhuān)題,厘清72個(gè)解題技巧。隨書(shū)附贈(zèng)的還有一本思維導(dǎo)圖,幫助學(xué)生學(xué)前梳理框架,學(xué)后總結(jié)復(fù)盤(pán)。一本邏輯72技筆記本,邊聽(tīng)課邊記筆記。此外,還有一張李煥貼紙,學(xué)完輕松一下。

本書(shū)以宋代《四書(shū)》經(jīng)筵講義為研究對(duì)象,通過(guò)對(duì)《大學(xué)》《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》經(jīng)筵進(jìn)講情況的全面梳理,探尋士大夫如何以經(jīng)筵為平臺(tái),通過(guò)經(jīng)典的創(chuàng)造性詮釋,用儒家的思想觀念與價(jià)值理想影響帝王及政治,以道統(tǒng)規(guī)范治統(tǒng),成就君德圣治,重建社會(huì)秩序,寄寓道濟(jì)天下的王道理想,并在學(xué)術(shù)、思想、政治之間的互動(dòng)中,促進(jìn)以《四書(shū)》為核心的理學(xué)

本教材圍繞職業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練與提升這一主題，在闡述職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵、分類(lèi)、特征與重要性等基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分別深入討論了職業(yè)信念、職業(yè)道德、職業(yè)行為、職業(yè)技能等方面知識(shí)，旨在堅(jiān)定學(xué)生的職業(yè)信念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，修煉學(xué)生的職業(yè)行為，提升學(xué)生的職業(yè)技能，為以后學(xué)生走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。本教材針對(duì)性較強(qiáng)，篇章設(shè)計(jì)科學(xué)合理

你想過(guò)為什么要學(xué)習(xí)嗎？你為什么討厭學(xué)習(xí)呢？ 這是讓每一個(gè)小朋友都會(huì)感到困惑的問(wèn)題。作者非常熟悉孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)這件事的想法，并以自己小時(shí)候?qū)W畫(huà)畫(huà)的故事為例，向小朋友們講述了學(xué)習(xí)知識(shí)的用處與重要性。 自己沒(méi)有喜歡的事情，該怎么辦呢？什么是“好奇心”和“想象力”？學(xué)習(xí)知識(shí)、好奇心、想象力、開(kāi)動(dòng)腦筋，這四者組合在一起將會(huì)產(chǎn)