社會交往作為現(xiàn)代人適應未來社會的重要能力越來越受到人們的重視。培養(yǎng)學生文明地進行人際溝通和社會交往的能力,發(fā)展合作精神,為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎,是基礎教育的重要任務之一。當前學生中,獨生子女較多,大多生活在家長的過分關愛之中,缺乏與他人交往的機會;再加之教師對學生社交能力的培養(yǎng)認識不夠,指導不力,在教育中多注重
公共關系是市場營銷的重要手段之一。組織形象是公共關系理論的核心!陡叩葘W校應用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)系列教材·公共關系學:組織形象管理的學問》以組織形象的塑造為研究對象,從嶄新的視角重新闡釋了公共關系學的組織形象管理本質,并以此立篇,構建了一個嶄新體系。《高等學校應用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)系列教材·公共關系學:組織形象管理的學問》共九
《職業(yè)生涯規(guī)劃/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。根據(jù)職業(yè)院校學生的特點,《職業(yè)生涯規(guī)劃/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》從學生需要完成初步的職業(yè)生涯規(guī)劃的視角出發(fā),引導學生以自我為研究對象,運用職業(yè)生涯規(guī)劃的有效技術和方法,在“做中學”的過程中,開展職業(yè)生涯規(guī)劃探索。全書分為三部分共九
《現(xiàn)代社會保障的道德基礎研究》共分六章,第一章闡析現(xiàn)代社會保障的內在倫理維度。第二章,歷史地考察西方現(xiàn)代社會保障不同發(fā)展階段的道德基礎。第三章,從人的需要角度審察現(xiàn)代社會保障的道德基礎。第四章,從人道主義角度審察現(xiàn)代社會保障的道德基礎。第五章,從社會正義角度審察現(xiàn)代社會保障的道德基礎。第六章,從人的權利角度審察現(xiàn)代社會
對于一些女人來說,在生命中至少有過一段時光,她們敢于為愛走四方,為愛付出一切;而對于有些女人來說,LV永遠比LOVE更重要。也許是時代改變了我們,也許是現(xiàn)實真的很無奈,然而,這一切都無法阻止女人對幸福的追求。這是一個最好的時代,也是一個最壞的時代,一個聰明的女人完全可以得到夢寐以求的一切。幸福不幸福,自己做主。本書將為
站在公司老板和“過來人”的視角,世紀奧美公關公司的創(chuàng)辦人丁菱娟,將自己從業(yè)公關二十多年的經驗融進篇篇短文,提點讀者如何專業(yè)地擺平各種棘手難題,如何明智地權衡情理法,如何做一個優(yōu)秀的管理者,以及如何成為一個出色公關人——專業(yè)是謀生的必備基礎,美麗是人脈關系的加值條件,就像美食也需要好的佐料來搭配,只有專業(yè)與美麗兼具,才能
本教材是一門將專業(yè)教育、思想教育、就業(yè)教育等融為一體、幫助高職新生對所選專業(yè)進行解讀的機電一體化大類專業(yè)入門教材。本教材由五個專題組成,內容包括機電行業(yè)認知、機電專業(yè)認識、機電專業(yè)學習安排、專業(yè)見習和職業(yè)規(guī)劃。內容涉及與專業(yè)相關的行業(yè)概況、人才培養(yǎng)目標
人際溝通與商務談判
為什么無數(shù)的單身男女都想擁抱幸福,卻只有少數(shù)人能夠夢想成真?為什么組建了家庭,幸福還遙不可及?為什么你愛得越來越累,愛你的人卻越來越枯萎?戀愛結婚是一個結果,而幸福這個結果只能從另一半那里獲得!沒有定位的愛情與婚姻,注定沒有幸福的結局!當全球都在鬧離婚慌的時候,本書所倡導的婚商—定位的培訓,正在萬千單身男女中如火如荼地
廈門市海滄區(qū)是一個充滿著活力的新興城區(qū),不僅實現(xiàn)了經濟社會發(fā)展的大跨越,位居全國前列,而且通過共同締造促使社會治理創(chuàng)新也有了大跨越,并領先于全國。我國的社會治理是逐級提升的。管理是1.0版,目的是建構秩序;服務是2.0版,目的是促進和諧。這兩個版本的共同特征是政府主導。廈門海滄在共同締造中創(chuàng)造的“互動共治”模式則是社會