本書系2019年全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)資助項(xiàng)目“高校來華留學(xué)生認(rèn)同中國的心理機(jī)制及促進(jìn)策略研究”（課題號：DIA190403）的階段性研究成果。 雙文化認(rèn)同，即留學(xué)生在保留對本國文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上，積極增強(qiáng)對新文化的理解和認(rèn)同。在高等教育對外開放、做強(qiáng)“留學(xué)中國”品牌的過程中，應(yīng)積極幫助來華留學(xué)生加速

從一個家道中落的青年，成長為開拓一派思想的宗師墨子的一生，慷慨而傳奇。兼愛是他的理想，非攻是他的追求，他的智慧、辯才和技藝在墨彩交錯中鮮明而立體。一起來感受他思想的理性與博愛品酌他內(nèi)心的“俠”與“義”。

在莊子豐富而浪漫的精神世界里，人可以與蝴蝶相互變化，可以與鬼神對話，可以從光怪陸離的景象中參悟出哲理，從莊子的日常生活，到他的言行舉止透過夸張而不失趣味的描繪，在水墨畫深淺交錯的飄逸意境中引領(lǐng)我們前往莊子世界的“奇幻”之旅。

沿著老子的生活足跡，走進(jìn)老子的一生。放牛的老子，觀察自然的老子，少年求學(xué)的老子，做守藏室史的老子，和孔子會面的老子，著述《道德經(jīng)》的老子……生活與交游中，傳遞著他關(guān)于人生世事的思考，對天地自然的剖析與領(lǐng)悟，以及對宇宙萬物的敬畏與尊重。全書微言大義，給我們以智慧的啟迪。

從幼時隨孟母三遷至老年著述講學(xué)，孟子的人生經(jīng)歷，豐富而磅礴，與母親的日常生活，厚實(shí)了他求知的信念，游歷各國的言行與論爭，堅(jiān)定了他治國的理想。置身于畫中孟子的身旁觀其色，聽其言，察其行，可體味到“亞圣”昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生姿態(tài)，感受他博大精深的思想智慧。

從總角小兒到弱冠青年，從中年奔波再到老年修書，那些尋常而溫馨的家庭生活和親情瞬間，那些歷盡困難仍執(zhí)著求索的周游故事。孔子在不同人生階段的容貌風(fēng)韻，躍然紙上。畫家沿著孔子的足跡輾轉(zhuǎn)追尋，描繪出更接近真實(shí)的孔子形象。讓人們以一種更加親切的方式走進(jìn)孔子的世界。

本書為圣經(jīng)文學(xué)研究系列叢書,13輯之前是在人民文學(xué)出版社出版的.本書是河南大學(xué)文學(xué)院圣經(jīng)文學(xué)研究所主辦的對圣經(jīng)從文學(xué)角度進(jìn)行的純學(xué)術(shù)研究,本書跳出了宗教性,不涉及信仰,以純文學(xué)的視角來研究,本輯特設(shè)“使徒保羅研究”專欄,意在推動學(xué)術(shù)界和讀書界對于保羅的深度理解和認(rèn)知。其中首篇論文圍繞著保羅的代表作《羅馬書》,引介西方經(jīng)

本書是中國傳統(tǒng)文化的根源性典籍之一。不讀《道德經(jīng)》，我們無法完整把握中國傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和根本精神。本書是“國風(fēng)新繪”系列中的一種，每章均配有多幅與文字緊密結(jié)合、互訓(xùn)互映的傳統(tǒng)工筆風(fēng)致的手繪插圖，以表現(xiàn)老子的言外之音、象外之旨。每章設(shè)原文、注釋、譯文、解讀、關(guān)鍵句例解五個基本板塊。原文以王弼本、河上本、傅奕與考古發(fā)現(xiàn)

書稿分為六個部分，共二十一章。第一部分學(xué)前兒童心理學(xué)導(dǎo)論，介紹了學(xué)前兒童心理學(xué)的中的基本概念和研究方法（第1-2章）。第二部分學(xué)前兒童心理發(fā)展的基礎(chǔ)，介紹了學(xué)前兒童心理發(fā)展的生理發(fā)育和大腦發(fā)育（第3-4章）。第三部分學(xué)前兒童認(rèn)知的發(fā)展，介紹了學(xué)前兒童的感知覺、注意、記憶、想象、思維、智力、言語和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展（第5-1

本書把中國傳統(tǒng)文化中生態(tài)美學(xué)資源概括為“生生美學(xué)”,并且運(yùn)用生態(tài)存在論美學(xué)人方法從文化、哲學(xué)、美學(xué)和藝術(shù)審美幾個層面對“生生美學(xué)”的產(chǎn)生、內(nèi)涵、范疇及其在中國傳統(tǒng)文藝形態(tài)上的呈現(xiàn)進(jìn)行了比較系統(tǒng)、全面的分析、論述,是作者生態(tài)美學(xué)研究的最新成果。是作者在此前已經(jīng)發(fā)表的相關(guān)論著與論述的基礎(chǔ)上系統(tǒng)整合而成的。