傳播現象廣泛存在于人們的社會生活、經濟生活中，伴隨著社交網絡的出現，在線信息的涵義、傳播模式與傳播行為都發(fā)生了質的變化。這些變化使得在線信息傳播研究不能囿于傳播學的定性分析與案例研究，應廣泛借助數學、物理、計算機科學、復雜網絡分析等量化研究方法和技術手段。為了更好地探討和解決社交網絡中的謠言、虛假信息、網絡輿情、網絡暴

本書是一部匯聚作者多年深耕廣電與出版行業(yè)的個人論文集。這本書不僅收錄了作者在職業(yè)生涯中撰寫的論文精粹，深刻反映了其在廣電領域內的探索、創(chuàng)新與積淀，而且還收錄了作者獨到的圖書評論，以及關于社區(qū)建設和統戰(zhàn)宣傳方面具有深邃見解的文章。書中，作者以其豐富的實踐經驗為基礎，結合深厚的理論功底，對廣電行業(yè)的現狀與未來趨勢進行了鞭辟

全書分上下編，由10章組成。上編為“信息歷史學的客觀前提：歷史與現實”，主要通過對廣義/狹義的“社會信息化史”之脈絡還原和全景勾勒，來闡述信息史學賴以提出的歷史/時代背景、客觀條件。作者認為，“社會信息化史”是開展信息史學研究必備的“前提性研究對象”，對其脈絡有所厘清并加以掌握不可或缺。上篇分為四章：第一章，探討和闡述

本書稿是2021—2035年國家古籍工作規(guī)劃重點出版項目和全國少數民族古籍工作“十四五”規(guī)劃重點項目的階段性成果。書稿匯集近二十篇最新研究成果，內容涵蓋西夏文、回鶻文、滿文、藏文等多種少數民族古文字文獻，學者對其中涉及中華文化的認同、少數民族古文字文獻所記載的多民族交往交流交融的歷史印記、少數民族語言文字受漢語漢字的影

本書采用理論建構與調研分析相結合的方式，運用情報學、傳播學、教育學和社會學等多學科交叉研究的方法，既強調大學圖像資源利用行為的理論架構與觀點創(chuàng)新，又結合實際進行現狀分析與對策研究。首先，深入了解大學生圖像資源利用行為的現狀。通過調研與人物訪談相結合的方式，調查大學生圖像資源利用行為的現狀，分析相關數據、案例，剖析大學生

如果我告訴你，花生可以讓你變得超級強壯，或者月球上發(fā)現了獨角獸，你會相信嗎？但愿不 會，因為這不是真的！在本書中，你將了解到：什么是虛假信息？虛假信息爆發(fā)式傳播時會發(fā)生什么？我們?yōu)槭裁磿�相信虛假信息�?hellip;… 這是一本主題嚴肅、表現形式幽默的漫畫科普書，從兒童視角出發(fā)，結合生動的卡通漫畫，給孩子

《實用小記者培訓手冊》是一部面向中小學生的新聞采寫實操讀物。全書內容分為你可能不了解的新聞知識做小記者這些素質少不了小記者的采訪線索從哪兒來等十節(jié)側重點不同的課程，運用小讀者喜愛的、淺顯易懂的行文風格講授新聞知識與采寫實務，以優(yōu)秀新聞作品作為案例，分析、歸納小記者的新聞采寫技巧，傳授實踐經驗。本書可作為中小學生養(yǎng)成新聞

2024年度的研究成果，延續(xù)了歷年來的研究特點和內容。本書由主報告、分報告、專題報告、出版業(yè)大事記等五大部分組成。總報告以融合創(chuàng)新，協調發(fā)展為主題，全面梳理了2023年中國出版業(yè)發(fā)展概況，并對中國出版業(yè)發(fā)展趨勢進行了分析，提出了推進中國出版業(yè)發(fā)展的建議。分報告對圖書、期刊、數字出版和印刷業(yè)、出版發(fā)行業(yè)的發(fā)展進行了全面分

20232024中國數字出版產業(yè)年度報告內容簡介：本書為中國新聞出版研究院中國數字藍皮書2023-2024年度的研究成果，延續(xù)了歷年來的研究特點和內容。本書由主報告、分報告、專題報告、附錄等四大部分組成。本報告采用數據實證分析與文本分析相結合的方式，運用產業(yè)組織經濟理論著力從產業(yè)主體、產業(yè)行為、產業(yè)績效等方面對數字出版

時局波譎云詭，讀報人在大變局中呈現何種面相？作為思想資源和概念工具的報刊是意義呈現的窗口。本卷以北洋政府時期報刊閱讀為研究對象，以新聞事件史為線索，通過深描政治閱讀、文化閱讀、社會閱讀的聯動機制，勾勒政黨性報刊、思想類報刊與商業(yè)報刊閱讀的階段特征。大變局催生復雜的閱讀景觀，在具體文本中得以展現。本卷提供了五個觀察視角：