本書基于馬克思恩格斯《德意志意識形態(tài)》中世界歷史現(xiàn)實的個人實踐人的解放等關(guān)鍵詞，以生存方式、生產(chǎn)方式和生活方式為基本架構(gòu)進行多層次譜系化研究，把生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運動置于自然、社會和精神的三元結(jié)構(gòu)底層邏輯，揭示馬克思哲學(xué)革命的歷史唯物辯證法，力圖貫通歷史唯物主義、辯證唯物主義和實踐唯物主義，貫通

馬克思認為，教育包括精神教育、體育和綜合技術(shù)教育，其中綜合技術(shù)教育是重點。綜合技術(shù)教育既繼承了啟蒙精神，強調(diào)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對于社會進步和人的發(fā)展的重要作用，又批判了現(xiàn)代性的弊端，試圖實現(xiàn)人的發(fā)展。馬克思的教育目標是雙重的，它既要恢復(fù)人的自由個性，又要實現(xiàn)人的全面發(fā)展。將自由人作為教育目標，是為了解決自由喪失問題；將全面

本書提出對馬克思的雙重歷史使命和雙重理論構(gòu)建的理解，具體研究了馬克思在經(jīng)濟、政治、哲學(xué)方面的雙重理論開辟，并歸結(jié)為以階級性為根基、以經(jīng)濟學(xué)為理據(jù)的、為無產(chǎn)階級解放的狹義馬克思主義，以及以人類性為根基、以人類學(xué)為理據(jù)的、為全人類解放的廣義馬克思主義，即人類學(xué)馬克思主義。作者重點強調(diào)后者是以人類學(xué)哲學(xué)和人類學(xué)價值精神對人類

本書從考察馬克思主義時代化進程、現(xiàn)階段主題，探索超越資本主義、開創(chuàng)人類文明新形態(tài)的內(nèi)在聯(lián)系切入，著重探討和闡明了全球化下資本主義世界體系的矛盾變化為超越資本主義的人類新文明成長提供了條件，馬克思主義關(guān)于超越資本主義的人類社會發(fā)展規(guī)律的理論在當(dāng)前面臨的新課題、新發(fā)展，以及全球化條件下中國探索新文明發(fā)展道路的規(guī)律與啟示。不

馬克思世界歷史理論與人類命運共同體構(gòu)建

本書旨在以馬克思、恩格斯等經(jīng)典作家的思想觀點來匡正平等理論研究中存在的問題和不足，從而確立平等理論研究上的馬克思主義理論坐標和立場、觀點、方法。著作首先對平等研究的迷失進行了分析，以此為問題導(dǎo)向，對平等概念、平等與相關(guān)范疇的關(guān)系、平等的尺度、平等觀念的歷史等作了學(xué)理回答。在對平等理論一般分析的基礎(chǔ)上，本書重點歸納了馬克

本書為國家社會科學(xué)基金的結(jié)項成果。書稿圍繞理論研究與實踐探索兩個維度，旨在對馬克思恩格斯德育觀展開系統(tǒng)而全面的梳理與研究，為進一步強化馬克思恩格斯德育觀的指導(dǎo)作用與實踐應(yīng)用提供學(xué)術(shù)支撐，具有鮮明的時代意義與重要的學(xué)術(shù)價值。本專著著力在對馬克思恩格斯德育觀產(chǎn)生的背景與基礎(chǔ)展開分析的基礎(chǔ)上，著重從馬克思恩格斯德育觀的發(fā)展過

馬克思人類解放思想的新時代意蘊不僅體現(xiàn)在馬克思對現(xiàn)代人的現(xiàn)實生活狀態(tài)的深刻反思，而且體現(xiàn)在當(dāng)代中國在理論與實踐上對馬克思人類解放思想的繼承與發(fā)展。本書以“馬克思人類解放思想的新時代意蘊”為主題，試圖分析“現(xiàn)代性解放邏輯悖論及其后果”，探析“馬克思人類解放思想如何克服現(xiàn)代性解放悖論”，挖掘“人類解放思想的新時代中國意蘊”

致力于全面、認真考據(jù)馬克思和恩格斯所著述的經(jīng)典軍事著作文本,在繼承馬克思恩格斯軍事理論基本原理和方法的基礎(chǔ)上,重點發(fā)掘那些頗具時代氣息和現(xiàn)實指導(dǎo)意義的思想內(nèi)容,注重使其重大理論判斷與時俱進,著眼變化和發(fā)展的戰(zhàn)爭實踐和軍事理論,充實反映新的戰(zhàn)爭實踐的理論內(nèi)容,揭示新的軍事運動規(guī)律。內(nèi)容布局上,該專著在繼承傳統(tǒng)馬克思恩格斯

這是一本目前學(xué)術(shù)市場上比較少見的專門研究拉美激進左派的著作。書中以委內(nèi)瑞拉、玻利維亞、厄瓜多爾、尼加拉瓜、薩爾瓦多和古巴這六個國家為重要樣本，探討拉美左派政權(quán)遭遇的各種困難和挑戰(zhàn)，并從學(xué)術(shù)角度解釋，為什么在21世紀出現(xiàn)的這股新的左派潮流不同于前一個世紀出現(xiàn)的共產(chǎn)主義和社會民主主義等思潮。書中著重探討了左派政府上臺后推動