本教材意在參照一般文化學(xué)研究框架的基礎(chǔ)上，依據(jù)一般文化學(xué)的理論和方法挖掘體育的文化價(jià)值和意義，探索體育文化產(chǎn)生、發(fā)展和興盛的原因、機(jī)制和意義，對體育文化結(jié)構(gòu)與功能、類型與模式、比較與交流、沖突與變遷等進(jìn)行闡釋，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際對體育文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代化、改革開放以來中國體育文化的演進(jìn)歷程與現(xiàn)實(shí)場域、體育文化整合與當(dāng)代世界體育

本書主要內(nèi)容涵蓋高校體育訓(xùn)練與教學(xué)理論概述、高校體育訓(xùn)練的內(nèi)容與方法、高校體育教學(xué)技能的培養(yǎng)、高校體育訓(xùn)練與教學(xué)的互動(dòng)與融合、高校體育訓(xùn)練與教學(xué)的評估與反饋、高校體育訓(xùn)練與教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)、高校體育訓(xùn)練與教學(xué)的創(chuàng)新應(yīng)用與發(fā)展趨勢。本書旨在幫助讀者深入了解高校體育訓(xùn)練與教學(xué)的理論知識和實(shí)踐技巧，從而提高自身的體育訓(xùn)練與

本書分為五章，全面探討了高校體育教學(xué)的各個(gè)方面。第一章概述了高校體育教學(xué)的基本情況，并介紹了課程設(shè)置。第二章闡述了以人為本、健康第一和終身體育的高校體育教學(xué)理念。第三章分析了高校體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，包括多媒體技術(shù)、微課、慕課和翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用。第四章關(guān)注了高校大學(xué)生的體質(zhì)健康，包括健康標(biāo)準(zhǔn)、體育鍛煉衛(wèi)生常識和合理營

《現(xiàn)代大學(xué)體育》(第三版)是一本新形態(tài)公共體育課教材，在繼承前兩版優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》《普通高校大學(xué)體育本科教學(xué)技能標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》的要求，以終身體育、健康教育為宗旨，立足于“運(yùn)動(dòng)、健康、文化、休閑”的普通高校公共體育教學(xué)的理念，根

本書以提高大學(xué)生體育核心素養(yǎng)為立足點(diǎn)，旨在全方位提升學(xué)生素養(yǎng)，塑造社會(huì)所需人才。本書分為知識理論篇與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目篇。知識理論篇包括體育概述，體育與健康，大學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)理論，大學(xué)生課外體育活動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)競賽的組織、編排與欣賞，主要剖析運(yùn)動(dòng)原理，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行健康的體育鍛煉；運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目篇包括田徑項(xiàng)目、球類項(xiàng)目、健美類項(xiàng)目、搏擊類

本書涵蓋了大學(xué)體育的各個(gè)方面。從體育概述到具體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)章節(jié)都詳細(xì)闡述了相關(guān)知識和技術(shù)。學(xué)生將了解到體育鍛煉的基本原則和方法，以及如何制定鍛煉計(jì)劃。此外，本書還深入探討了體育運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，包括體育衛(wèi)生、健康概述以及運(yùn)動(dòng)中常見生理反應(yīng)的預(yù)防與處理。針對體育保健與運(yùn)動(dòng)傷病預(yù)防，本書提供了實(shí)用的建議和指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)生

本書共分為兩個(gè)部分，第一部分為基礎(chǔ)理論，主要內(nèi)容有第一章體育健康概述、第二章體育鍛煉與保健、第三章學(xué)生體質(zhì)測試與評價(jià)。第二部分為技能實(shí)踐，主要內(nèi)容有第四章籃球運(yùn)動(dòng)、第五章排球運(yùn)動(dòng)、第六章足球運(yùn)動(dòng)、第七章乒乓球運(yùn)動(dòng)、第八章羽毛球運(yùn)動(dòng)、第九章網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、第十章田徑運(yùn)動(dòng)、第十一章武術(shù)與傳統(tǒng)養(yǎng)生、第十二章形體訓(xùn)練、第十三章游泳、

本書首先概述了現(xiàn)代大學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)、規(guī)律、功能、特點(diǎn)和基本原則，并分析了教學(xué)改革的現(xiàn)實(shí)需求、理論依據(jù)及其重要性；其次，從課程維度出發(fā)，討論了內(nèi)容、方法和模式的改革實(shí)踐，同時(shí)，聚焦于教師維度，探討了教師在教學(xué)改革中的專業(yè)素養(yǎng)和技能提升；然后，從學(xué)生維度出發(fā)，優(yōu)化學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和興趣培養(yǎng)，并探討了體育社團(tuán)的管理；

高校體育教學(xué)是我國高校教育和體育教育的重要組成部分，在促進(jìn)我國體育和教育事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)大學(xué)生健康全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。良好的體能是大學(xué)生進(jìn)行各種體育課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，體能素質(zhì)必將會(huì)影響大學(xué)生掌握體育技能的效果，并對體育教學(xué)課程的質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。本書以高校體育教學(xué)和大學(xué)生體能訓(xùn)練為中心展開探究，內(nèi)容涉及高校體育課

本書主要從幾個(gè)方面分別論述了，戶外運(yùn)動(dòng)理論知識、運(yùn)動(dòng)方式和運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)、安全及其救援等。是一本學(xué)生素質(zhì)拓展的教材，內(nèi)容包含了體育教育學(xué)習(xí)的創(chuàng)新式學(xué)習(xí)理論—體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。通過國內(nèi)外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的研究結(jié)合多年戶外拓展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將國外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，亞洲體驗(yàn)教學(xué)經(jīng)歷，同時(shí)融入大學(xué)課堂中新教學(xué)方式的探討，顛覆了傳統(tǒng)的體育教與學(xué)的觀念。