《荒野四十年：閃耀的與逝去的》，通過剖析更多攀登者、徒步者及知名行者的足跡，撥開珠峰、梅里雪山、羌塘無人區(qū)、大橫斷、鰲太等地數(shù)十年生死迷霧，展現(xiàn)極致追求中的人心幽微與生命代價。 全書用沉浸式的文字語言和上百幅珍貴照片紀念民間戶外40年，探尋一代代荒野行者的心路歷程，還原一段段極致追求的生命哲學。

本書用擬人動物為角色，講述了中國游客小靈(滇金絲猴)和來自老撾的阿空(老撾烏葉猴)坐著列車去萬象，在列車上與乘務員象大叔(亞洲象)一同領略沿途美好風光，感受鋼鐵巨龍承載著中老兩國人民世代友誼，縱貫山巒，橫穿山河，完成一趟浪漫之旅。

本書主要內(nèi)容包括：中日鏖戰(zhàn)；珍珠港事件；日軍狂飆猛進；太平洋上的較量；日本投降。具體內(nèi)容包括：日本：中國的惡鄰；三敗日本侵略者：長沙保衛(wèi)戰(zhàn)；打破“囚籠”：百團大戰(zhàn)；最精彩之戰(zhàn)：上高會戰(zhàn)；抗日絕唱：常德保衛(wèi)戰(zhàn)；城市攻防戰(zhàn)：長衡會戰(zhàn)；創(chuàng)造奇跡：湘西會戰(zhàn)等。

書是寧波這個城市的靈魂，一部藏書史，也就是寧波城的心靈史。基于這一使命，《天一文苑》叢書主張讀有深度、有內(nèi)涵的書籍，主張帶著思考與探究去閱讀。面對全球化浪潮、知識經(jīng)濟和可持續(xù)發(fā)展，在這個時代，倡導讀書更有特殊的意義。因此，本叢書在“大文化”視野下，旨在探究寧波文化的歷史現(xiàn)象、發(fā)展規(guī)律與現(xiàn)實機遇，探討寧波文化的鮮明特色與

本書主要研究優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學方面的問題。對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學現(xiàn)狀進行了概述，詳盡闡述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學的基礎理論，總結(jié)歸納了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學的策略和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學的模式，并對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學的創(chuàng)新與發(fā)展提出了建議。

在當下圖像與媒體藝術(shù)大發(fā)展的背景之下，對色彩基礎教學重新進行探討也變得很有必要。中國美術(shù)學院基礎部圖像與媒體分部的色彩教學，是建立在對20世紀以來現(xiàn)代繪畫各流派的發(fā)展歷程的研究之上，經(jīng)過長期教學、實踐、思考和積累后形成的訓練課程。本課程以自然色彩寫生為切入點，積極探索現(xiàn)代繪畫中色彩語言的表達形式，吸收、利用現(xiàn)代繪畫大師

本書由素描人物寫生展開，以人物的解剖結(jié)構(gòu)、運動規(guī)律的分析與理解為主要內(nèi)容，以人物多角度和運動規(guī)律的慢寫、快寫為主要訓練方式，以視頻人物、動物快寫和記憶、想象、默畫為輔助訓練，以大量課外人物、動物速寫的訓練為補充，以以物的創(chuàng)意表現(xiàn)為延伸拓展訓練。并強調(diào)基礎知識、規(guī)律的理解，掌握寫生與表現(xiàn)能力的訓練，強調(diào)相對長期概括與直觀

《漾濞史話》是一部講述漾濞歷史發(fā)展的社科書籍，梳理漾濞從史前到清朝的歷史發(fā)展脈絡。全書分為七章，“這里是漾濞：穿越歷史煙云的高山長水”“史前文明的微光：蠻荒時代的神話扇面”“納入中華版圖：涓流入海的樣貌篇章”“紛擾迷亂的大時代：歷史洪流裹挾下的蹣跚腳步”“民族融合的舊斷面：絲路文化見證下的交往交流與融合”與“王朝背影里

本書囊括了昭通市國家級、省級和市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目代表性傳承人，以圖文并茂的形式展現(xiàn)了昭通各級傳承人成長和學藝的經(jīng)歷、授徒傳藝的風采、傳承譜系及獲得的各項成果和榮譽，彰顯了傳承人為堅守和傳承優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)付出的杰出貢獻。通過此書，我們可以看到眾多淳樸而善良的傳承人，德藝雙馨修為和持之以恒的精神以及鼎力守望的傳

本書在綜合各類史料記載及前人相關(guān)研究成果的基礎上，從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷的角度，研究近代云南社會經(jīng)濟變遷中的階層變化。分析了鴉片戰(zhàn)爭前后云南的社會經(jīng)濟格局及士、農(nóng)、工、商各階層的面貌與關(guān)系，認為開埠通商、交通建設、礦業(yè)生產(chǎn)及中外關(guān)系的變化在近代不同階段相繼成為促進云南社會階層變化的動力。在這一歷史過程中，云南傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會階層經(jīng)