跳出固有的從旅游專業(yè)看旅游規(guī)劃，轉(zhuǎn)向從城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)視角看旅游規(guī)劃。從學(xué)科專業(yè)融合的角度、旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動和空間規(guī)劃結(jié)合的角度、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教育與培養(yǎng)擴(kuò)展角度，取舍和凝練內(nèi)容，順應(yīng)社會發(fā)展及旅游規(guī)劃人才市場需求，滿足城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)對旅游規(guī)劃學(xué)領(lǐng)域方向的教學(xué)實際需要，使得學(xué)生在不用專門學(xué)習(xí)旅游經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)關(guān)于旅游歷史、旅游資

《中國民航年刊(2022)》由中國民用航空局國際合作服務(wù)中心編纂，漢英對照，內(nèi)容主要包括：2022年民航行業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報，航空運輸業(yè)務(wù)發(fā)展情況，通用航空發(fā)展情況，民航應(yīng)急管理工作，民航國際事務(wù)與港澳臺工作，民航空防安全工作，飛行安全監(jiān)管和航行新技術(shù)應(yīng)用，航空器適航審定工作，空中交通管理和空中交通管制業(yè)務(wù)，民航機(jī)場管理和

化妝課是大中專院�？粘藢�業(yè)的必修課，書中詳細(xì)闡述了空乘人員形象望造的基本常識，從色彩、光線、形態(tài)、美學(xué)等多個角度，充分詮釋了空乘人員形象塑造的內(nèi)涵；并采用模塊的方式詳細(xì)講解了美容化妝的基本概念，全面闡述有關(guān)空乘人員的職業(yè)妝容、各類化妝手法、養(yǎng)發(fā)護(hù)膚等內(nèi)容，將知識點與技巧訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來；且通過服飾搭配、發(fā)型設(shè)計、美容

本書以絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶沿線國家為研究對象，通過新經(jīng)濟(jì)地理理論對交通基礎(chǔ)設(shè)施空間溢出效應(yīng)的理論機(jī)理展開詳細(xì)研究，揭示交通基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)分布及經(jīng)濟(jì)增長之間的相互關(guān)系及影響路徑，為后續(xù)的實證檢驗奠定理論基礎(chǔ)；梳理絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶沿線國家交通基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)集聚和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀及態(tài)勢，展現(xiàn)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶沿線國家的分異情況。

本書重點分析旅行社企業(yè)實際運營中出現(xiàn)的各部門工作內(nèi)容、流程、方法及管理等問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。本書分為“概述”“經(jīng)營”“管理”三大部分共九個項目，“概述”部分包括旅行社概述、旅行社經(jīng)營與管理概述；“經(jīng)營”部分包括旅行社產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計、旅行社產(chǎn)品銷售、旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)、旅行社接待業(yè)務(wù)；“管理”部分包括旅行社人力資源

本書根據(jù)機(jī)場地面旅客服務(wù)崗位和各崗位主要工作任務(wù)，一共分為12個學(xué)習(xí)單元，分別為票務(wù)崗位(單元1-4：機(jī)票預(yù)訂、預(yù)訂變更、出票、機(jī)票變更)、值機(jī)崗位(單元5-8：旅客值機(jī)、特殊旅客值機(jī)、行李托運、非正常航班處理)、安檢崗位(單元9-10：安全檢查、安檢特殊情況處理)、問詢崗位(單元11：地面服務(wù))、行李服務(wù)崗位(單元1

本書為“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)民航安全檢查員職業(yè)資格準(zhǔn)入制度和《民航安檢員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成。本書共分7個項目，主要內(nèi)容包括：初識民航安檢工作、機(jī)場運行安保、證件檢查、物品檢查、人身檢查、開箱(包)檢查、知法守法確保航空安全。

本書從禮儀的基本知識入手，為滿足我國當(dāng)前職業(yè)教育教學(xué)改革的需要而編寫。全書共9個學(xué)習(xí)主題，分別為“禮儀概述”“旅游服務(wù)形象禮儀”“旅游服務(wù)用語禮儀”“旅游酒店服務(wù)禮儀”“旅行社、景區(qū)服務(wù)禮儀”“旅游交通服務(wù)禮儀”“旅游涉外服務(wù)禮儀”“中國少數(shù)民族的習(xí)俗禮儀”和“國外的習(xí)俗禮儀”。每個學(xué)習(xí)主題前設(shè)有“主題引入”和“引入分

本教材以旅游線路為主線去串講旅游景點，既照顧到成熟的旅游線路及老景點，又兼顧到近年新發(fā)展起來的旅游線路及旅游景點。教材共5個學(xué)習(xí)情境，分別為：了解中國旅游地理；認(rèn)知中國旅游資源(認(rèn)知中國自然旅游資源、認(rèn)知中國人文旅游資源)；中國旅游地理區(qū)劃；走進(jìn)八大旅游區(qū)(東北旅游區(qū)、京津冀旅游區(qū)、黃河中下游旅游區(qū)、長江中下游旅游區(qū)、

本教材是旅游管理、酒店管理和基礎(chǔ)英語之后針對旅游類行業(yè)崗位群開發(fā)的后續(xù)教程，充分關(guān)注了旅游學(xué)科和英語學(xué)科的行業(yè)特點和發(fā)展趨勢，特別注意了兩個學(xué)科的自然融通和行業(yè)英語發(fā)展的成果吸收，有效體現(xiàn)了旅游管理類學(xué)生在未來涉外職場交際中所必須掌握的基本知識與技能。教材編寫以市場需求為導(dǎo)向，突出能力培養(yǎng)，并且立足于旅游行業(yè)實際工作場