《新媒體運(yùn)營(yíng)與推廣從入門(mén)到精通（第2版）》是筆者基于新媒體運(yùn)營(yíng)方面的經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成的指導(dǎo)書(shū)，共包括15章內(nèi)容，從賬號(hào)定位、文案寫(xiě)作、圖片設(shè)計(jì)、公眾號(hào)、大魚(yú)號(hào)、頭條號(hào)、抖音號(hào)、快手號(hào)、視頻號(hào)、B站、小紅書(shū)、短視頻、直播營(yíng)銷(xiāo)、商業(yè)盈利、學(xué)好新媒體等方面進(jìn)行了全面的講解，幫助大家快速掌握新媒體運(yùn)營(yíng)的技巧和方法�！缎旅襟w運(yùn)營(yíng)與推

《新聞評(píng)論教程》是寫(xiě)給新聞評(píng)論初學(xué)者和寫(xiě)作愛(ài)好者的普及讀物，全書(shū)共十一章。第一章導(dǎo)論，從整體上討論了新聞評(píng)論的性質(zhì)、特點(diǎn)和功能。第二章討論了選題的技巧與方法。第三、四、五章圍繞最核心的觀(guān)點(diǎn)、論據(jù)和論證展開(kāi)思考和討論，是全書(shū)最重要的三個(gè)章節(jié)。第六章討論了新聞評(píng)論的閱讀方法，即評(píng)論的綜合評(píng)析、重點(diǎn)評(píng)析（論證有效性分析）、文

這是“學(xué)人書(shū)影”系列第四集。從事文史研究的學(xué)人，不能缺少版本目錄學(xué)這把鑰匙。辛德勇教授從自己的藏書(shū)中，選編出一冊(cè)清代刻本集部書(shū)籍的書(shū)影，并對(duì)每一部書(shū)的版本做了說(shuō)明。這些舊刻本古籍，與他的讀書(shū)與研究密不可分。編選出版此系列書(shū)影，既是與同道學(xué)人交流文史研究的基本觀(guān)念和方法，也有助于清代版本學(xué)研究的走向深入，以揭示版刻特征變

本書(shū)以豐富的案例，梳理總結(jié)了昆山市融媒體中心近五年間的探索歷程及取得的成績(jī)。在少有經(jīng)驗(yàn)可循的情況下，昆山融媒探索出了一條特色融合之路，實(shí)現(xiàn)了從“物理融合”“化學(xué)融合”到“人心融合”，為實(shí)現(xiàn)事業(yè)和產(chǎn)業(yè)“雙輪驅(qū)動(dòng)”奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，形成了獨(dú)特的“昆山現(xiàn)象”，如舉全市之力打造的“頂層設(shè)計(jì)”、財(cái)政的“超級(jí)支持”、人才向縣融的“逆

本書(shū)從作者個(gè)人視野，以時(shí)間為經(jīng)，以議題為緯，記載了他在(華中工學(xué)院、華中理工大學(xué))華中科技大學(xué)38年的工作歷程。通過(guò)一個(gè)個(gè)具體事例的敘述和眾多事件細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，展示出該校新聞傳播教育由小到大、由弱變強(qiáng)發(fā)展道路上的許多精彩場(chǎng)面；記錄了他作為一名教師，如何教書(shū)育人的體會(huì)，作為一名學(xué)者，如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的做法，以及作為一名院系

博物館歷來(lái)具有收藏、研究、教育三大職能，深入開(kāi)發(fā)其教育職能是當(dāng)代博物館肩負(fù)的重要任務(wù)，它對(duì)于加深自然和科學(xué)觀(guān)念、弘揚(yáng)民族精神、進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等方面來(lái)說(shuō)意義非凡。近年來(lái)，隨著科技進(jìn)步和文化資源發(fā)展，博物館數(shù)字化建設(shè)也受到了重視，不僅能提高文化資源的利用率，還可以更好地滿(mǎn)足公眾對(duì)文化資源的需求，為人類(lèi)信息的認(rèn)知提供別樣的體驗(yàn)

這是一本有關(guān)公共圖書(shū)館信息資源建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。在信息時(shí)代，信息資源的快速增長(zhǎng)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型使得公共圖書(shū)館在信息資源的獲取、管理和傳播方面面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。公共圖書(shū)館不僅需要積極建設(shè)和維護(hù)信息資源的豐富性和多樣性，還需要不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，以更好地滿(mǎn)足社區(qū)的需求。本書(shū)圍繞公共圖書(shū)館信息資源建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新展開(kāi)研究

本書(shū)是博物館管理方向的書(shū)籍，主要研究現(xiàn)代博物館管理工作與文化傳播，本書(shū)從博物館基本理論與文化傳達(dá)介紹入手，針對(duì)博物館管理工作的優(yōu)化，闡述了博物館科學(xué)化管理與全面質(zhì)量管理的應(yīng)用與改進(jìn)；還研究了博物館陳設(shè)設(shè)計(jì)與社會(huì)形象樹(shù)立，并基于當(dāng)代信息化社會(huì)研究了數(shù)字博物館的建設(shè)與資源管理；接著轉(zhuǎn)入了博物館文化傳播與宣講體系的探討，基于

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們面臨著海量的信息和知識(shí)，如何有效地獲取、組織和利用這些信息成為一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。圖書(shū)情報(bào)與信息管理作為一個(gè)跨學(xué)科領(lǐng)域，致力于研究和應(yīng)用信息科學(xué)、圖書(shū)館學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的理論和方法，為人們提供高效的信息服務(wù)和資源管理。本教材對(duì)圖書(shū)情報(bào)與信息管理進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理，以圖書(shū)情報(bào)工作概述、圖書(shū)情

本教材的編寫(xiě)設(shè)計(jì)參照最新大學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者關(guān)于英語(yǔ)新聞閱讀的專(zhuān)項(xiàng)技能，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從閱讀技能的學(xué)習(xí)過(guò)渡到文化現(xiàn)象的觀(guān)察和社會(huì)問(wèn)題的剖析，拓展語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的人文素養(yǎng)和國(guó)際視野。基于編寫(xiě)組作為公共外語(yǔ)教學(xué)一線(xiàn)教師的經(jīng)驗(yàn)，該教材充分考慮非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的詞匯量和整體水平，從選材難度、題型