本書總報告深入分析長株潭都市圈發(fā)展基礎、面臨的問題及發(fā)展意義，提出了相關政策建議；協(xié)同發(fā)展篇重點研究長株潭都市圈同城化的時空演變特征、協(xié)同推進機制以及長株潭城市群統(tǒng)一市場建設等問題；城鄉(xiāng)發(fā)展篇探討了長株潭城市群的人口變化、長沙宜居都市建設以及株洲市城鄉(xiāng)建設用地擴張問題；產業(yè)發(fā)展篇重點研究了長株潭都市圈產業(yè)園區(qū)合作模式、

本書分為戰(zhàn)略篇、產業(yè)篇、未來篇、體系篇、地方篇等五個部分，共24章，總體判斷了戰(zhàn)略性新興產業(yè)的發(fā)展情況，系統(tǒng)分析了其成長規(guī)律、規(guī)劃編制方法和重點思路，并針對7個有代表性的戰(zhàn)略性新興產業(yè)的現狀、問題、未來發(fā)展目標及保障措施進行了綜合分析。未來篇對未來產業(yè)的發(fā)展趨勢進行了戰(zhàn)略判斷。體系篇對戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展的集群化、生態(tài)化

本書聚焦創(chuàng)業(yè)倫理的基本理論，以及創(chuàng)業(yè)風險管理、創(chuàng)業(yè)機會識別與開發(fā)、創(chuàng)業(yè)團隊建設、技術創(chuàng)新、商業(yè)模式設計、風險投資等創(chuàng)業(yè)實踐中的倫理問題，結合對近年來相關典型案例的反思和剖析，在創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的視角和利益相關者理論的基礎上，闡述了創(chuàng)業(yè)倫理的理論框架、相關原則和倫理決策方法。本書讀者定位于創(chuàng)業(yè)者和有創(chuàng)業(yè)意愿的社會人士、高等院

本書是國家注冊審核員考試輔導用書，是根據《認證通用基礎考試大綱》和中國認證認可協(xié)會（CCAA）認證人員基礎知識系列教材編寫的。本書對考試大綱、認證通用基礎相關教材的內容和要求進行了深度剖析，內容架構合理，分為合格評定基礎知識、審核通用知識、法律法規(guī)和其他要求三部分。本書通過考點知識講解、同步練習強化（含歷年真題）、答案

這是一本用精益思想指導企業(yè)以數據為核心進行數字化轉型的著作，它將幫助企業(yè)事半功倍地找到正確的數字化轉型戰(zhàn)略、方法與路徑。 作者結合自己20余年的實戰(zhàn)經驗，將精益思想與數據利用深度融合，總結了一套從業(yè)務目標出發(fā)，以價值場景為抓手，以數據為驅動的精益數據方法論。進一步以該方法論為基礎，衍生出精益數據花瓣模型、精益數字化轉型

《會計學：企業(yè)決策的基礎》分為財務會計和管理會計兩大部分，本書是財務會計分冊。除了具有一般會計學教材以及本書以前版本的傳統(tǒng)特點外，新版還具有以下特點。①內容覆蓋均衡有度：均衡地覆蓋了當前的財務會計主題。②會計循環(huán)清晰明了：將會計循環(huán)歸納為清晰而有趣的8個步驟。③學習激勵實用有效：提供面向學生的學習工具包。④提高問題處理

從歷史長河來看，中國鄉(xiāng)村發(fā)展逐漸形成內生的傳統(tǒng)秩序與自主性力量，近代以來隨著中央政權力量的加強與下沉，呈現出鄉(xiāng)建進程中政府范式和民間范式的交結、影響與沖突，本書收入的文章對政府和民間力量在基層社會建設中的困境與作用進行了史源梳理、思想追溯與實踐探究，突出了鄉(xiāng)村建設理論和實踐的歷史探索。其中既有相對宏觀的探討，又有具體個

本書匯集了2020~2022年四川省人力資源社會保障事業(yè)發(fā)展現狀及趨勢的部分優(yōu)秀研究成果，內容涵蓋了勞動就業(yè)、人事人才、社會保險、農民工工作、收入分配和法治人社等方面，是四川省有關理論工作者與實踐工作者一起針對目前人社領域面臨的重大問題及熱點難點問題開展的調查研究和研判分析，旨在為推動人社事業(yè)實現高質量發(fā)展提供有力支撐

本書聚焦未來廣告，在介紹廣告業(yè)數字化轉型基礎上，給出了廣告業(yè)未來30題調查，對廣告未來職能、新興廣告業(yè)挑戰(zhàn)力、品牌傳播效果指標等做出預測，并重點研究了廣告轉型的六種新形態(tài)、廣告與品牌的數字化、智能化營銷傳播等。本書調查設計立足于中國廣告業(yè)發(fā)展變革的實際，對互聯網科技給中國廣告業(yè)帶來的巨大變革給予了足夠的關注，并提出了智

行動學習法產生于歐洲，英國的雷格·瑞文斯教授是其重要創(chuàng)始人。主流商管教育如MBA、EMBA等均對行動學習法在領導力發(fā)展上的應用有所介紹。在行動學習課程中，每個參與者所在的機構都提出了一個比較棘手的問題，他們被交換到不同于自己原有專業(yè)特長的題目下，組成學習的團隊，群策群力，互相支持，分享知識與經驗，在較長的一段時間內，學