本書是根據(jù)全國高等農(nóng)業(yè)院校有機化學(xué)課程教學(xué)的基本要求編寫的普通高等學(xué)校教材。全書共分6章，分別介紹了有機化學(xué)實驗的基本知識、基本操作、物理常數(shù)的測定、有機化合物的制備、天然產(chǎn)物的提取以及部分有機化合物的性質(zhì)實驗。書后有附錄，包括常用酸堿溶液的密度及百分組成、常見有機化合物的物理常數(shù)、常見英文縮寫以及化學(xué)藥品的使用與保存

《大學(xué)物理實驗》依據(jù)教育部高等學(xué)校非物理類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2010年版）編寫而成�！洞髮W(xué)物理實驗》共八章，分別為“緒論”、“測量、誤差和不確定度”、“物理實驗基礎(chǔ)訓(xùn)練”、“力學(xué)和熱學(xué)實驗”、“電磁學(xué)實驗”、“光學(xué)實驗”、“綜合與近代物理實驗”和“設(shè)計性物理實驗

本書根據(jù)教育部《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院物理實驗課程教學(xué)實際情況及物理實驗室具體實驗儀器進行編寫。第1章、第2章主要介紹了大學(xué)物理實驗課程的學(xué)習目標與要求、基本環(huán)節(jié)，實驗數(shù)據(jù)處理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，比較法、放大法、補償法、轉(zhuǎn)換法、平衡法、模擬法等常用物理實驗方法。第3章介紹了固體密

歐洲經(jīng)典數(shù)學(xué)解謎書，包含邏輯、算術(shù)、幾何、概率、代數(shù)……近200道謎題，打破常規(guī)邏輯，深度開發(fā)大腦潛能，讓你擁有蘇格拉底、畢達哥拉斯般的超級思考力和問題解決力。 全書充滿故事性與神秘感，古希臘著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家，或是神話中宙斯、俄而普斯等諸神的故事藏于謎題之中，既好玩又益智，深具趣味性與啟發(fā)

高等數(shù)學(xué)

本書系統(tǒng)介紹了激波后高溫氣體所產(chǎn)生的一系列物理和化學(xué)現(xiàn)象，包括激波后氣體的熱力學(xué)特性，分子的振動激發(fā)、離解、電離、化學(xué)反應(yīng)以及輻射等物理和化學(xué)現(xiàn)象的非平衡動力學(xué)特性，超聲速稀薄流中的激波結(jié)構(gòu)，高焓非平衡激波層流的特性與研究方法。重點是激波后不同過程之間的耦合及其與流場之間相互作用的理論與實驗研究方法

2022袁進MBA MPA MPAcc MEM22天數(shù)學(xué)上岸計劃

本書主要介紹有機化合物的組成、分類、命名、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、合成方法、用途，以及它們之間的相互轉(zhuǎn)變和內(nèi)在聯(lián)系；突出結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系認知，以及典型的常見的有機化合物在農(nóng)產(chǎn)品加工生產(chǎn)中和人們?nèi)粘Ｉ�活中的地位和作用；把有機化學(xué)與農(nóng)產(chǎn)品加工相關(guān)知識緊密結(jié)合起來，使學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)知識理解有機化工生產(chǎn)原理，分析和判斷實際生產(chǎn)中的化學(xué)

為了適應(yīng)高等學(xué)校課程體系改革、以專業(yè)劃分培養(yǎng)本科生的新模式而設(shè)計的專業(yè)教材。教材內(nèi)容注重基礎(chǔ)與專業(yè)的合理銜接，力求科學(xué)性、知識性、應(yīng)用性和趣味性相結(jié)合。在比較短的教學(xué)時間，引導(dǎo)學(xué)生對溶膠凝膠的原理與應(yīng)用的研究性和探索性思考，切實培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實踐能力和綜合能力，以增強學(xué)生科研工作的能力。本書具有專業(yè)化、前沿性、實用性、綜

本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版），在編者多年教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，參考國內(nèi)外的優(yōu)秀教材編寫而成的。全書包含力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、振動與波動（含光學(xué)）、狹義相對論與量子物理學(xué)基礎(chǔ)等內(nèi)容。同時本書還提供了課程的重點和難點內(nèi)容講課視頻片段、我國的物理學(xué)相