未來(lái)信息化將是引領(lǐng)新一輪產(chǎn)業(yè)變革的主導(dǎo)力量，本教材從信息技術(shù)概述入手，針對(duì)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展影響比較大的新興信息技術(shù)：互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、5G、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、虛擬現(xiàn)實(shí)、量子信息、元宇宙等，從概念、特點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)景及案例入手，闡釋新一代信息技術(shù)及其在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、公共服務(wù)、金融、交通、通訊、環(huán)保、教育、醫(yī)療健康等行

這是一部飽滿的閱讀之書(shū)。它以厚重的資料、綿長(zhǎng)的行跡，更以真切的故事，書(shū)寫(xiě)了作者對(duì)閱讀的虔誠(chéng)與篤信，記錄了全民閱讀伴隨中華兒女不斷提升自我、共同進(jìn)步的溫馨歷程。遍訪天南海北，親歷重鎮(zhèn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)，作者用對(duì)全民閱讀勝景的摹寫(xiě)，展現(xiàn)了萬(wàn)千讀者對(duì)閱讀的相同熱愛(ài)，顯示了全民閱讀參與者的具體形象，還原了祖國(guó)南北在在處處的郁郁書(shū)香。

本書(shū)上承《江蘇古籍序跋與書(shū)評(píng)》，匯編2000年以來(lái)鳳凰出版社（原江蘇古籍出版社）員工書(shū)評(píng)、學(xué)術(shù)論文等44篇，大體分為行業(yè)洞察、書(shū)里書(shū)外、學(xué)林漫步等三個(gè)板塊，每類之中基本以文章發(fā)表時(shí)間先后為序。所收書(shū)評(píng)基本囊括了鳳凰（江蘇古籍）版各種重要圖書(shū)，不僅較全面地反映了鳳凰出版社在新世紀(jì)的主要出版成果，而且記錄下鳳凰出版人以飽滿

本書(shū)上承《江蘇古籍序跋與書(shū)評(píng)》，匯編2000年以來(lái)鳳凰（江蘇古籍）版圖書(shū)的專家書(shū)評(píng)文章44篇，大體按古籍整理、近代文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)論著、普及讀物等門(mén)類編排，每類之中則以書(shū)評(píng)刊載時(shí)間先后為序。同部書(shū)書(shū)評(píng)則以先系后，歸于一起。所收書(shū)評(píng)基本囊括了鳳凰（江蘇古籍）版各種重要圖書(shū)，較全面地反映了鳳凰出版社在新世紀(jì)的主要出版成果和重要產(chǎn)

本書(shū)聚焦0-12歲兒童的閱讀，以“閱讀的模樣”開(kāi)篇，圍繞“兒童的蒙養(yǎng)之道”“今天的兒童及其閱讀”“閱讀作用于兒童"“兒童讀物地圖”“兒童閱讀闊步走”“兒童閱讀的促進(jìn)”六方面展開(kāi)，爬梳歷史、檢視當(dāng)下、瞻望未來(lái)，為書(shū)和兒童畫(huà)像，為書(shū)與兒童之間搭建緊密連接，描繪出屬于兒童的閱讀地圖。希望通過(guò)本書(shū)的鼓與呼，提供行之有效的兒童閱

本書(shū)共五章：第一章為緒論，內(nèi)容包括：圖書(shū)館服務(wù)概述、圖書(shū)館管理概述；第二章為圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新，包含高校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新的必要性、高校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新的理念和形式、高校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新的內(nèi)容和實(shí)施三個(gè)方面；第三章為圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新中的新媒體技術(shù)應(yīng)用，介紹了四個(gè)方面的內(nèi)容：新媒體技術(shù)的興起與大眾閱讀、互聯(lián)網(wǎng)在圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新中的應(yīng)用、

本書(shū)涵蓋博物館研究的學(xué)術(shù)脈絡(luò)、博物館的不同主體和主題、博物館的主要工作內(nèi)容，旨在通過(guò)相關(guān)學(xué)者撰寫(xiě)的42篇20世紀(jì)博物館研究著作的專業(yè)書(shū)評(píng)，討論如《藝術(shù)之愛(ài)：歐洲藝術(shù)博物館及其觀眾》《新博物館學(xué)》《博物館時(shí)光機(jī)：展示文化》等著作的寫(xiě)作背景及作者視角下的相關(guān)論題，闡述作者的論述、分析思路與過(guò)程，突出表現(xiàn)相關(guān)著作對(duì)當(dāng)下博物館

本書(shū)收錄核心詞匯600個(gè)。按照詞頻高低進(jìn)行排序。其中五星詞匯200個(gè)，四星詞匯200個(gè)，三星詞匯200個(gè)。本詞匯手冊(cè)計(jì)劃幫助學(xué)生利用300天的時(shí)間。每天掌握2個(gè)信息通信專業(yè)詞匯及其短語(yǔ)和用法。每個(gè)詞條呈現(xiàn)的主要內(nèi)容包括音標(biāo)、詞性、中文釋義、短語(yǔ)和例句。本書(shū)有助于信息通信專業(yè)學(xué)生拓展專業(yè)學(xué)術(shù)詞匯，為其學(xué)術(shù)交流和寫(xiě)作打下良

本書(shū)是一部關(guān)于兒童信息傳播研究的學(xué)術(shù)專著。兒童在信息傳播的世界中并不是孤立的存在，作為主體的他們有著明顯的群體性、獨(dú)特性，需要成年人去正確認(rèn)知和接觸。兒童信息傳播研究，是兒童身心研究與信息傳播理論以及大數(shù)據(jù)信息技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)的交叉融合，是隱性學(xué)科走向顯性學(xué)科的重要成果。該學(xué)術(shù)專著以兒童研究為切入點(diǎn)，深入探討以兒童群體為

本書(shū)首先對(duì)智慧圖書(shū)館的概念與功能、特征與構(gòu)成要素、建設(shè)目標(biāo)與原則等內(nèi)容進(jìn)行介紹，之后對(duì)智慧圖書(shū)館的應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)分析，闡述了智慧圖書(shū)館的服務(wù)，并對(duì)智慧圖書(shū)館的閱讀推廣進(jìn)行了分析，最后論述了圖書(shū)館智慧化轉(zhuǎn)型實(shí)踐。