隨著社會(huì)的發(fā)展變化，心腦血管病的發(fā)病率逐年上升，冠心病已成為國(guó)人第一位的死亡原因，但是大眾對(duì)心血管病及其危險(xiǎn)因素對(duì)知曉率仍然不高，即使知曉也沒(méi)有引起足夠的重視，導(dǎo)致各危險(xiǎn)因素的控制率不高，疾病的發(fā)病率、死亡率均居高不下。另外，各種新技術(shù)、新方案也層出不窮，民眾對(duì)于治療方案的選擇及疾病的預(yù)防、康復(fù)等方面知識(shí)的了解也并不全

本書引進(jìn)自CRC出版社，由知名皮膚科專家LawrenceS.Chan與 M.PeterMarinkovich共同編寫，是一部系統(tǒng)介紹最新皮膚科學(xué)領(lǐng)域?qū)? 踐新技術(shù)的專著。全書共11章，詳細(xì)闡述了人工智能在皮膚科學(xué)的應(yīng) 用、3D生物打印再生人毛囊與皮膚、質(zhì)譜技術(shù)輔助Mohs顯微描記手 術(shù)、基因編輯技術(shù)在遺傳性皮膚病

顱神經(jīng)疾病成本效益評(píng)估與管理

KAPLAN非心臟手術(shù)麻醉精要

鼻內(nèi)鏡鼻竇顱底手術(shù)圖譜（原書第2版）

本書引進(jìn)自CRC出版社，由RupaS.Valdez教授、RichardJ.Holden教 授聯(lián)合其他權(quán)威專家共同打造。本書聚焦于患者工效學(xué)這一新興學(xué)科的應(yīng) 用領(lǐng)域，從實(shí)踐和應(yīng)用兩個(gè)角度向我們展示了患者工效學(xué)在開(kāi)展醫(yī)院流程 再造中的價(jià)值。書中不僅回顧了患者工效學(xué)的含義，討論了患者工效學(xué)在 不同背景下的應(yīng)用，還分析

內(nèi)容包括外科護(hù)理學(xué)常用技術(shù)、外科護(hù)理學(xué)綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、外科護(hù)理學(xué)臨床見(jiàn)習(xí)、外科護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告4個(gè)部分，以案例情景導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)臨床真實(shí)情境，以解決臨床實(shí)際問(wèn)題，使教與學(xué)貼近臨床和專科發(fā)展現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生鞏固與掌握基本理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)外科護(hù)理學(xué)技能操作，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合，著重培養(yǎng)其臨床實(shí)踐和思維能力，為臨床實(shí)習(xí)及將

本書主要介紹兒童實(shí)體器官移植相關(guān)醫(yī)學(xué)與護(hù)理知識(shí)，總結(jié)兒童實(shí)體器官移植護(hù)理的科學(xué)發(fā)展前沿和臨床照護(hù)實(shí)踐，同時(shí)結(jié)合兒童實(shí)體器官移植臨床案例講解。內(nèi)容包括：兒童實(shí)體器官移植背景、影響和發(fā)展，器官移植兒童家庭護(hù)理特點(diǎn)，器官移植兒童及家庭心理特點(diǎn)，人體器官捐獻(xiàn)器官與移植的相關(guān)問(wèn)題，兒童移植與免疫抑制劑的相關(guān)知識(shí)，兒童移植與感染，

影像學(xué)診斷報(bào)告不但是臨床診療的重要客觀依據(jù)，而且是醫(yī)療文書的重要組成部分，診斷報(bào)告質(zhì)量反映了影像科醫(yī)師業(yè)務(wù)水平和臨床嚴(yán)謹(jǐn)性，也體現(xiàn)了影像科的學(xué)科建設(shè)水平。本書共七章，以提高影像科醫(yī)師書寫效率、報(bào)告質(zhì)量和診斷信心為目的，梳理出放射科中樞神經(jīng)系統(tǒng)、頜面部及頸部、胸部、心血管、腹盆部、婦兒乳腺、骨關(guān)節(jié)等系統(tǒng)常見(jiàn)的數(shù)百種疾病，

本書主要包括兩大部分內(nèi)容：一是實(shí)訓(xùn)課或臨床見(jiàn)習(xí)的內(nèi)容，以臨床病例的方式引入，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，教師和學(xué)生一起解決問(wèn)題，還注意培養(yǎng)學(xué)生人文關(guān)懷意識(shí)，具體包括實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)步驟、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)注意事項(xiàng)、考核標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等；二是課后練習(xí)，包括思考題和選擇題，思考題主要是拓展學(xué)生的思維，選擇題的知識(shí)點(diǎn)和題