為了促進大學生思想政治教育創(chuàng)新，保障大學生思想政治教育有效實施，需要我們進一步探索大學生思想政治教育創(chuàng)新的各個要素及其各要素間的內(nèi)在辯證關系。創(chuàng)新大學生思想政治教育對于大學生思想政治教育的有效實施、學生的成長成才具有非常重要的理論和現(xiàn)實意義。基于此，本書從大學生思想教育相關理論出發(fā)，對其相關內(nèi)容進行詳細的闡述與分析，并

本書圍繞文化創(chuàng)意專業(yè)的培養(yǎng)目標、專業(yè)特色、倫理道德，全面探索我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與倫理道德規(guī)范的歷史與現(xiàn)狀、理論與實踐，問題與對策。全書包括一個引言和九章正文。引言主要概括介紹倫理道德的起源和本意，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，國家對文化產(chǎn)業(yè)的扶持政策，新時代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和倫理道德建設前景展望。正文的九章分別從新聞、電影、電視、

本書圍繞現(xiàn)代休閑體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)與管理展開研究，以體育產(chǎn)業(yè)的基本理論、休閑體育與休閑行為、休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展與分類為切入，探討休閑體育產(chǎn)品、運動及資源開發(fā)、不同類型體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及其運營、休閑體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、現(xiàn)代休閑體育企業(yè)設備和設施的管理、休閑體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)策略與管理優(yōu)化路徑。本書通俗易懂、結構層次嚴謹，觀點新穎正確，條

我國正在大力推進教育強國建設，而新課程改革正是實施教育強國建設的核心環(huán)節(jié)。在新課程政策的指導下，新課程改革能否實現(xiàn)預期目標取決于新課程政策執(zhí)行的有效性。在新課程政策執(zhí)行過程中，學校是新課程政策的最終落腳點。本書的研究以山東省泰安市泰山區(qū)為依托，結合英語等學科的實證資料，以“史密斯政策執(zhí)行過程模型”為理論基礎，以組織文化

大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡輿情信息空前繁榮，傳統(tǒng)媒體的議程設置能力下降，“兩微一端”成為很多中國人了解新聞時事的第一信息源，成為社會輿論的新引擎。突發(fā)事件話語體系不可控性增強，突發(fā)事件話語體系呈現(xiàn)輿論主體的匿名性與參與渠道的廣泛性、傳播空間的無界性與意見匯聚的實時性、議題生成的自發(fā)性與輿論發(fā)展的不確定性等特點。本書從網(wǎng)絡輿情研究的

初中生生涯探索

作為《生長的力量基于自主游戲的生成活動探索》的姐妹篇，《游戲·學習·生長幼兒園優(yōu)秀游戲活動案例選編》深度解答關于自主游戲的熱點問題，通過26個優(yōu)秀自主游戲案例，呈現(xiàn)沙水泥游戲、角色游戲、建構游戲、科學探究游戲、藝術游戲五大類別自主游戲的特點和教師有益的實踐經(jīng)驗，集結了育才二院的教師與幼兒在自

家教門風系列叢書是為小學生家長編寫的家庭教育圖書，本書對小學中年級（810歲）孩子的教養(yǎng)提供具體的指導，選取父母關心的問題，如攀比、集體責任感、沉迷電子產(chǎn)品等，從孩子、父母、家庭和社會四個維度進行分析，為父母在怎樣調(diào)整心態(tài)和方法、怎樣和孩子相處、怎樣營造良好的家庭氛圍等方面提供了方法和建議。

本書以學前兒童音樂教師的教學技能與素質(zhì)提升為選題，從音樂與學前兒童音樂、學前兒童音樂教育內(nèi)涵與特點、學前兒童音樂教育內(nèi)容與途徑、學前兒童音樂教育的組織形式不同方面切入，探討學前兒童音樂教育的基本理論，并對學前兒童音樂教師的教學的相關活動、學前兒童音樂教師的多元化教學能力進行分析，同時圍繞學前兒童音樂教師教學技能與教師素

本書內(nèi)容包括：第一部分，從教育學和心理學兩個視角，深入研究在線學習滿意度的理論基礎。主要內(nèi)容包括在線學習滿意度的概念解釋、滿意度測量模型、滿意度理論及其影響因素。第二部分，側重于在線學習滿意度的實際研究。通過調(diào)查不同群體的學習者，分析各群體中滿意度的差異因素。第三部分，聚焦于滿意度的影響因素及持續(xù)學習行為。我們將討論感