《普通高等教育規(guī)劃教材：健康評估（第2版）》是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力為核心，在教材內(nèi)容上，既體現(xiàn)了基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能“三基”，又突出了護理專業(yè)的特定需要。全書主要內(nèi)容包括緒論、健康史的采集、身體評估、心理社會評估、常見癥狀評估、實驗室檢查、其他輔助檢查（心電圖、超聲波、內(nèi)鏡及醫(yī)學(xué)影像等）和護理病歷書

本教材以臨床常見重大疾病案例護理為主線，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，在實驗過程中指導(dǎo)學(xué)生綜合運用所學(xué)的護理專業(yè)理論和護理操作技能，在演示性實驗的基礎(chǔ)上，重視綜合性實驗和自主設(shè)計實驗的項目的開展，應(yīng)用綜合模擬實驗人實現(xiàn)模擬臨床的真實情境，將護理知識、技術(shù)與疾病案例結(jié)合，鍛煉學(xué)生在真實的情境下綜合運用所學(xué)知識處理臨床問題的能

本書以內(nèi)科護理、外科護理、急救護理等理論課程為基礎(chǔ)，基于案例教學(xué)方法，從護理健康評估技術(shù)到臨床各種疾病護理，基于護理知識要點、護理技能流程、護理新進(jìn)展進(jìn)行梳理，使學(xué)生進(jìn)入臨床護理課程學(xué)習(xí)具有系統(tǒng)和完整的指導(dǎo)教程。

本教材是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材之一。全書以護理技術(shù)為主線，共12章，內(nèi)容覆蓋了護理崗位的基本知識、基本技能、基本態(tài)度，以滿足護理對象的生理、心理和治療需求。全書以護理程序為框架，以目標(biāo)教學(xué)為主導(dǎo)，以案例導(dǎo)入引領(lǐng)知識點，結(jié)合護士執(zhí)業(yè)考試設(shè)置了考點提示，每一操作配有圖片和操作流程圖，并對關(guān)鍵性操作內(nèi)容設(shè)置了操

本書根據(jù)教育部、衛(wèi)生部規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)及護理學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱編寫而成。全書共二十章，從婦產(chǎn)科生理、婦產(chǎn)科疾病及婦產(chǎn)科護理操作技術(shù)等方面進(jìn)行闡述。選取具有代表性的臨床典型病例，運用護理程序方法，評估存在的護理問題，提出護理措施；特點是將婦產(chǎn)科�？铺攸c與護理程序進(jìn)行了整合，使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握婦產(chǎn)科護理學(xué)的基本操作技能，學(xué)會運用

《新編護士學(xué)習(xí)手冊》可幫助護理專業(yè)學(xué)生和廣大護理人員熟悉臨床護理工作中涉及的法律法規(guī)、明確“十二五’’期間護理事業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)、重點任務(wù)，促進(jìn)護理人員積極投入到“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動中。本手冊適用于護理專業(yè)(助產(chǎn)專業(yè))學(xué)生，可作為學(xué)校、醫(yī)院對實習(xí)護士、新上崗護士培訓(xùn)用書，也可供廣大臨床護理人員學(xué)習(xí)使用。

護士核心能力讀本（重癥監(jiān)護與危重病護理篇）

人的口味千差萬別，但離不開酸、甜、苦、辣、咸五味，在日常膳食中，五味調(diào)配得當(dāng)，能增進(jìn)食欲，有益健康。反之則有弊端，帶來不必要的病痛�！冻Ｒ姴★嬍骋思伤俨槭謨浴氛�是秉承“謹(jǐn)和五味，骨正筋柔，氣血以流，腠理以密，如是則骨氣以精，謹(jǐn)?shù)廊绶�，長有天命”的食養(yǎng)大道，在介紹食養(yǎng)基本原則、食養(yǎng)與體質(zhì)、食養(yǎng)與不同人群之間關(guān)系的基礎(chǔ)上

掌握基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能是臨床護理人員的基本功，是提高護理隊伍素質(zhì)、提高醫(yī)療質(zhì)量的基礎(chǔ)條件。而三基知識的應(yīng)知應(yīng)會部分是針對剛進(jìn)入臨床護理崗位的人員，應(yīng)該了解、知道、掌握的基本知識和應(yīng)該會做的基本技能。

本書為技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材，是全國醫(yī)藥高等學(xué)校規(guī)劃教材之一。主要內(nèi)容包括女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、妊娠及分娩生理、正常及異常妊娠期與分娩期孕產(chǎn)婦的護理、婦科疾病病人的護理、計劃生育婦女的護理、婦科常用護理技術(shù)及診療技術(shù)護理等。全書共22章，插圖及表格近150幅。 本書內(nèi)容突出實用性，在每一章節(jié)正文內(nèi)容之外設(shè)案例、