本書(shū)是教育部技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材之一。本書(shū)結(jié)合國(guó)內(nèi)外最新資料和編者豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從我國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，突出高等職業(yè)技術(shù)教育中護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代康復(fù)的理念，遵循康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本要求進(jìn)行編寫。全書(shū)共分6章，內(nèi)容包括康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本概念、工作原則和服務(wù)方式；關(guān)節(jié)活動(dòng)度檢查、測(cè)量、步態(tài)檢查和日常生活活動(dòng)

《護(hù)理倫理學(xué)》第2版教材從結(jié)構(gòu)看，分理論、規(guī)范、實(shí)踐三部分，全書(shū)共14章，微調(diào)了原有章節(jié)的編排順序，并將第1版教材的緒論分割為兩章，使之更為合理。第2版教材在內(nèi)容上作了以下增減：第二章增加生命倫理學(xué)和醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)的發(fā)展概況；護(hù)理倫理學(xué)的基本理論和主要觀點(diǎn)獨(dú)立成為第三章，增加公益論、人口觀和生育觀等內(nèi)容；第四章增加理智

徐淑秀和謝暉主編的《護(hù)理學(xué)操作技術(shù)圖譜》按照護(hù)理程序的功能型態(tài)分類，包含滿足氧合需要、滿足營(yíng)養(yǎng)需要、滿足排泄需要、滿足舒適需要、滿足安全需要、滿足活動(dòng)需要、滿足生殖需要、滿足感知需要、滿足治療需要9章內(nèi)容。涵蓋了護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、耳鼻咽喉科護(hù)理學(xué)等常用的82項(xiàng)護(hù)理操作技術(shù)。對(duì)

段志軍和杜建玲主編的《臨床診斷學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》主要包括正常心肺腹部及神經(jīng)系統(tǒng)檢查要點(diǎn)、心肺腹部病理體征見(jiàn)習(xí)要點(diǎn)、病史采集及病歷書(shū)寫技巧、常見(jiàn)心電圖圖譜解讀，并配套真人示教的全身體格檢查流程光盤(中英文版)�！杜R床診斷學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》力求“簡(jiǎn)捷、精練、實(shí)用”，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了整理、歸納和適當(dāng)補(bǔ)充。側(cè)重實(shí)踐性和操作性，以期滿足多層

本書(shū)包括：緒論、園藝療法的歷史與現(xiàn)狀、園藝療法的理論基礎(chǔ)等。園藝療法作為一種新型的醫(yī)療方法，在我國(guó)不僅具有深厚的文化基礎(chǔ)，而且具有廣闊的應(yīng)用前景與發(fā)展前景。本教材在系統(tǒng)介紹園藝療法的歷史與現(xiàn)狀，理論基礎(chǔ)，功效與特征，適用對(duì)象，構(gòu)造要素與實(shí)施場(chǎng)所，實(shí)施程序設(shè)計(jì)、實(shí)施過(guò)程與評(píng)價(jià)，教育與科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，還介紹了園藝植物與綠

打破以往《新世紀(jì)高職高專系列“十二五”規(guī)劃教材：康復(fù)護(hù)理技術(shù)》教材內(nèi)容序化規(guī)律，按典型工作任務(wù)分為三個(gè)部分。第一部分為“病”的康復(fù)護(hù)理技術(shù)，重點(diǎn)介紹臨床康復(fù)常見(jiàn)疾病的康復(fù)護(hù)理技術(shù)；第二部分為“傷”的康復(fù)護(hù)理技術(shù)，重點(diǎn)介紹臨床康復(fù)損傷類疾病的康復(fù)護(hù)理技術(shù)；第三部分為“殘”的康復(fù)護(hù)理技術(shù)，重點(diǎn)介紹臨床康復(fù)殘疾類疾病的康復(fù)護(hù)

《新編外科護(hù)理學(xué)》是護(hù)理學(xué)專業(yè)的一門臨床主干課程，主要介紹外科護(hù)理學(xué)總論、各論及皮膚病、性病患者的護(hù)理。本教材力爭(zhēng)在現(xiàn)代護(hù)理觀的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成評(píng)判性思維模式。本教材針對(duì)護(hù)理高職學(xué)生，在內(nèi)容的選擇、編寫形式方面符合高職學(xué)生特性。教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容兼顧國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)考試大綱要求，并結(jié)合醫(yī)院特長(zhǎng)，介紹臨床護(hù)理

《醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與診斷》編寫突破了學(xué)校與醫(yī)院之間的界限，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高年資影像學(xué)專業(yè)教師及醫(yī)院影像學(xué)專家、業(yè)務(wù)骨干組成編寫隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)人員與行業(yè)專家的深度融合。全書(shū)共九章，分別是醫(yī)學(xué)影像成像技術(shù)及臨床應(yīng)用、醫(yī)學(xué)影像檢查常規(guī)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿與生殖系統(tǒng)、骨與關(guān)節(jié)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、頭頸部。本書(shū)適合

《實(shí)用刑事科學(xué)技術(shù)系列教材：新編現(xiàn)場(chǎng)急救教程》詳細(xì)介紹了現(xiàn)場(chǎng)急救的基本環(huán)節(jié)和內(nèi)容（現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、判斷病情、緊急呼救、自救與互救）、心肺復(fù)蘇術(shù)、外傷現(xiàn)場(chǎng)急救基本技術(shù)（止血、包扎、固定、搬運(yùn)）以及常見(jiàn)內(nèi)科急癥、常見(jiàn)意外傷害、常見(jiàn)急性中毒等現(xiàn)場(chǎng)急救。

這本《高職高專護(hù)理專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：外科護(hù)理學(xué)》全書(shū)共分為27章，主要介紹了外科護(hù)理學(xué)總論、各論，內(nèi)容以外科常見(jiàn)病和多發(fā)病為主，每一個(gè)疾病分“疾病概要”和“護(hù)理”兩部分闡述。疾病概要簡(jiǎn)要介紹病因病理、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則；疾病護(hù)理注重學(xué)生運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理能力的培養(yǎng)，主要從護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷／問(wèn)題、