本書為論文集。本書以服務(wù)國際漢語教學(xué)和中華文化傳播為宗旨，以漢語國際傳播的漢語教學(xué)、中國文化輸出和中外文化對話三個方面為核心，提倡學(xué)科交叉的研究思路和方法，重視語言與文化研究相融合。本書包括對外漢語教學(xué)、孔子學(xué)院、古代漢語、現(xiàn)代漢語等部分，內(nèi)容主要包涉及漢語本體研究、傳播研究、教學(xué)與習(xí)得研究、孔子學(xué)院研究，語言推廣政策

成語迷宮（共三冊）

公文是法定機(jī)關(guān)或其他社會組織在公務(wù)活動中，具有法律效力和規(guī)范的文體。凡是從事行政事務(wù)，都要學(xué)會通過公文來傳達(dá)政令政策、處理公務(wù)，以保證協(xié)調(diào)各種關(guān)系，決定事務(wù)使工作正確地、高效地進(jìn)行。本書以公文“高效寫作”為出發(fā)點(diǎn)，分為理論篇、實(shí)戰(zhàn)篇，先介紹公文寫作思維，總結(jié)通用的寫作方法，再按照公文類型分章，重點(diǎn)介紹撰寫不同公文的處理

本書為古代漢語學(xué)術(shù)專著。本書試圖探究古代漢語語法體系的原貌，為避免語法化要素的介入，將研究范圍設(shè)定在具有代表古代漢語特性的先秦兩漢時期，從去語法化的角度重新審視古代漢語，注重古代漢語例文本體語法分析，總結(jié)并整理各時期的語法變化特征。本書參考傳統(tǒng)的語法體例進(jìn)行編排，這種編排有助于讀者快速掌握古代漢語語法總體情況。本書共分

《中國成語故事》是一部中國成語故事集。成語是中華語言智慧的結(jié)晶，言簡意賅，內(nèi)涵深遠(yuǎn)，每個成語背后都有一個精彩生動的故事。書中以通俗易懂的語言，講述了一個個與成語有關(guān)的經(jīng)典故事，說理透徹，富有啟發(fā)性，展現(xiàn)了中國成語故事的精髓和文化美。通過閱讀這部融可讀性、知識性、教育性為一體的作品，讀者除了可以了解成語背后的故事，還能受

本書為國家社科基金后期資助項(xiàng)目成果。本書以傳統(tǒng)調(diào)查方法為依托，以充分展開會話和采集大量實(shí)時錄音為手段，輯錄了湖南省瀏陽市客家方言的大量自然口語語料并加以精選，堅(jiān)持科學(xué)性原則,力求客觀地反映方言會話的原貌，完整呈現(xiàn)其口語特征。本書所用語料來自作者四次實(shí)地調(diào)查，并通過電話錄音、微信語音通話等方式采集到瀏陽客家方言自然語料，

本書研究上古漢語語氣副詞，梳理其歷史發(fā)展，分析其來源與形成過程、語法分布與語用功能。本書從古漢語語氣副詞的范圍和分類、上古漢語語氣副詞的歷史演變、上古漢語語氣副詞的位置與分布、上古漢語近義語氣副詞的語用區(qū)分等方面系統(tǒng)研究上古漢語語氣副詞，具有很大的學(xué)術(shù)開拓，解決了很多學(xué)界懸而未決的學(xué)術(shù)問題。書中具體內(nèi)容包括：語氣副詞與

《國際中文教育理論與實(shí)踐探索》一書以國際中文教育為中心，主要內(nèi)容包括：漢語作為外語教學(xué)的性質(zhì)和發(fā)展、漢語教師的基本素質(zhì)及課堂訓(xùn)練的基本功、對外漢語語音和漢字教學(xué)、對外漢語詞匯教學(xué)、對外漢語語法教學(xué)、對外漢語教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、漢語教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、漢語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等幾項(xiàng)內(nèi)容。本書對國際中文教育創(chuàng)新發(fā)展有一定的參考作用，對相

《農(nóng)業(yè)專業(yè)漢語基礎(chǔ)教程》是供在農(nóng)業(yè)院校或綜合院校學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)類相關(guān)專業(yè)的、具有初級漢語水平留學(xué)生使用的系列漢語教材，也可作為來華長短期進(jìn)修留學(xué)生(農(nóng)業(yè)方向)的漢語強(qiáng)化教材。本教程以教育部2021年3月24日發(fā)布的《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，遵照《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語短期強(qiáng)化教學(xué)大綱》的課程教學(xué)要求，在系統(tǒng)梳理

春秋時期，周王室逐漸衰微各諸侯國之間展開了互相兼并的戰(zhàn)爭，而各國內(nèi)部爭奪權(quán)勢的斗爭也在加劇。為了爭奪王位，骨肉至親甚至成為了殊死仇敵。