這四、五年來(lái)，布局的理念已經(jīng)出現(xiàn)了天翻地覆的變化。契機(jī)是2016年AI(阿爾法圍棋)的橫空出世。在此之后人類棋手對(duì)于布局的常識(shí)理解也瞬間改變。本書從這一觀點(diǎn)開始入手，試圖解答那么多流行了多年的布局“為什么如今不再出現(xiàn)”的原因。因此最近我對(duì)布局、定式等內(nèi)容進(jìn)行了研究。AI展示的新手有時(shí)候會(huì)令人情不自禁的感到欽佩、也有因?yàn)?/p>

本書從這一觀點(diǎn)開始入手，試圖解答那么多流行了多年的布局“為什么如今不再出現(xiàn)”的原因。因此最近我對(duì)布局、定式等內(nèi)容進(jìn)行了研究。AI展示的新手有時(shí)候會(huì)令人情不自禁的感到欽佩、也有因?yàn)樗悸愤^(guò)于新穎而無(wú)法做出判斷的變化圖。書中會(huì)針對(duì)這些情況盡可能的做出簡(jiǎn)明的解說(shuō)。內(nèi)容包括：三連星、中國(guó)流、迷你中國(guó)流、星、無(wú)憂角、小林流、新小林

本書系統(tǒng)介紹了高中物理的核心概念和解題技巧。從物理學(xué)基本概念、研究方法入手，涵蓋力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、機(jī)械振動(dòng)與波動(dòng)以及現(xiàn)代物理等各大部分。讀者將深入學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)、牛頓定律、熱力學(xué)定律、光的特性、電磁感應(yīng)等內(nèi)容，掌握溫度、電流、聲音傳播等重要概念。同時(shí)，通過(guò)解題技巧的講解，讀者將能夠更好地理解和應(yīng)用這些物理概念，提升

本書是一部學(xué)術(shù)著作。隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)正在深刻地影響著各個(gè)領(lǐng)域。高校作為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的重要陣地，高校思政教育在互聯(lián)網(wǎng)背景下的創(chuàng)新顯得尤為重要和緊迫。基于此，本書以“互聯(lián)網(wǎng)背景下高校思政教育創(chuàng)新探究”為題，具體介紹高校思政教育的基本理論、體系建設(shè)、立體化模式、實(shí)效性、互聯(lián)網(wǎng)背景下的高校思政教育及其教育

本書是作者多年來(lái)從事浸潤(rùn)式思政教學(xué)理論探索與實(shí)踐運(yùn)用研究的智慧結(jié)晶。本書主要是通過(guò)研究浸潤(rùn)式教學(xué)方法在課堂和課程主渠道的應(yīng)用，探索和豐富高校思想政治教育的多種途徑與方式，形成思政課程與課程思政同向同行，增強(qiáng)思想政治教育的協(xié)同效應(yīng)。從而通過(guò)不同的途徑與方式，更好地幫助青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，拓寬育人工作的途徑與方式，提升學(xué)校思

本書深入探討了核心素養(yǎng)與教學(xué)評(píng)一致性在當(dāng)前教育環(huán)境中的重要性及其有效應(yīng)用策略。全書內(nèi)容連貫，首先通過(guò)緒論部分闡述了核心素養(yǎng)的背景、意義以及教學(xué)評(píng)一致性的重要性，為后續(xù)章節(jié)奠定了理論基礎(chǔ)。接著，詳細(xì)解析了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、構(gòu)成要素及其培養(yǎng)途徑與方法，為讀者提供了全面理解核心素養(yǎng)的框架。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討了教學(xué)評(píng)一致性的

向用戶提供更加精準(zhǔn)的服務(wù)，提高用戶滿意度，是大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書館亟待解決的問題，準(zhǔn)確、及時(shí)捕獲用戶的現(xiàn)實(shí)和潛在需求則是解決這些問題的重要環(huán)節(jié)。用戶行為及與用戶行為關(guān)聯(lián)的實(shí)體和關(guān)系所對(duì)應(yīng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)是分析用戶需求的重要基礎(chǔ)，日益受到各方重視并開展研究�；�于這些豐富的數(shù)據(jù)，可以通過(guò)用戶畫像描繪出一幅完整的用戶特征及信息需求的全景

科技冬奧重點(diǎn)專項(xiàng)以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略為依托，面向北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)科技保障的重大需求，攻克一批核心關(guān)鍵技術(shù)，示范一批前言引領(lǐng)技術(shù)，轉(zhuǎn)化一批綠色低碳技術(shù)，展示一批體現(xiàn)國(guó)家實(shí)力的高新技術(shù)，為北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)提供科技支撐。本書從總體任務(wù)和管理情況介紹了科技冬奧重點(diǎn)專項(xiàng)的總體情況，并對(duì)科技冬奧重

在智慧圖書館建設(shè)的時(shí)代背景下，高校圖書館如何創(chuàng)新知識(shí)服務(wù)，以滿足不同用戶群體的多樣化需求，成為圖書館界亟待探討的重要課題。本書重點(diǎn)闡釋智慧圖書館的發(fā)展與建設(shè)原理，知識(shí)服務(wù)的延伸及其評(píng)價(jià)體系，針對(duì)不同用戶群體的知識(shí)服務(wù)需求進(jìn)行了深入研究，以滿足學(xué)生、教師、科研人員等多樣化需求，旨在為高校圖書館在智慧圖書館建設(shè)背景下提供有

本書稿運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，以知識(shí)社會(huì)學(xué)的視角，分析了20世紀(jì)30年代以來(lái)教育創(chuàng)新理論的歷史演進(jìn)：從教育創(chuàng)新話語(yǔ)的形成開始，論述了教育創(chuàng)新研究的哲學(xué)基礎(chǔ)、社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)；從技術(shù)視角、政治視角、人文視角分析了教育創(chuàng)新的社會(huì)背景、技術(shù)背景、文化背景；從靜力學(xué)視角、動(dòng)力學(xué)視角探討了教育創(chuàng)新的主客體關(guān)系和時(shí)空關(guān)系；建立了教育