《數(shù)字媒體傳播技術(shù)概論》依據(jù)數(shù)字媒體技術(shù)的特點、發(fā)展歷程與趨勢，主要從“理論--技術(shù)--應(yīng)用--案例”四個維度進行闡述。全書共分為8章，從邏輯上可分為三大部分。一部分（第1章）主要介紹數(shù)字信息的一些基礎(chǔ)理論；第二部分（第2章至第6章）則分別介紹數(shù)字廣播、數(shù)字電視、數(shù)字出版、互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)這些媒介形態(tài)的技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用

《334新聞與傳播專業(yè)綜合能力復(fù)習(xí)指南》是配合教育部命制的334新聞與傳播專業(yè)綜合能力考試大綱編寫的考試輔導(dǎo)用書。從結(jié)構(gòu)上包括三部分：1.復(fù)習(xí)導(dǎo)論，包括重難點提示和知識框架，高度濃縮章節(jié)要點精華；2.考點精講，參照334考試大綱，系統(tǒng)梳理知識點；3.習(xí)題精編，每個章節(jié)都配有相關(guān)習(xí)題及詳細(xì)解析，能讓考生迅速鞏固章節(jié)所學(xué)。

本書結(jié)構(gòu)縝密，體例完備，對自唐代以來以迄中華人民共和國成立以前的中國新聞傳播史，做了系統(tǒng)詳贍的闡述.

《新聞寫作研究導(dǎo)引》就新聞文體、提煉主題、精選角度、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、新聞敘事、新聞?wù)Z言和創(chuàng)新探索七個方面對新聞寫作問題進行了闡述，選擇了晚近的有見地的研究著述和可圈可點的新聞作品，同時也保留了用歷史眼光看仍然很有價值的著述和作品�！缎侣剬懽餮芯繉�(dǎo)引》系統(tǒng)論述新聞寫作的基本原理，詳細(xì)介紹消息、通訊、深度報道三大類報道文體的寫作

《新聞評論研究導(dǎo)引》在深度專業(yè)架構(gòu)中引入個案，將生動的個案與核心的理論知識結(jié)合起來，并對個案加以剖析，既注重個案的新鮮度，對歷史上有代表意義的名人名篇也予以適當(dāng)關(guān)注�！缎侣勗u論研究導(dǎo)引》適合研究生、本科院校新聞專業(yè)師生及新聞工作者選用、參考。

本教材以“問題”為導(dǎo)向結(jié)構(gòu)全篇，以研究性和參與性為旨趣鋪陳展開，希望能引導(dǎo)學(xué)習(xí)者全面深入地了解本學(xué)科必須面對的核心問題，把握其研究的基本現(xiàn)狀和研究方法。全書分本體論、實踐論、關(guān)系論和研究論四大板塊共十三章。每章皆有導(dǎo)論，歸納論述本專題的核心內(nèi)容；代表性選文，呈現(xiàn)本專題值得借鑒的研究成果；研究與思考，提出后續(xù)研究與學(xué)習(xí)的

新聞采訪雖是件實踐要求很強的工作，但對它的學(xué)理思考同樣不可忽視，因為沒有理論指導(dǎo)的新聞采訪實踐，不僅盲目，而且會走彎路。事實上，很多新聞記者和新聞教育工作者對新聞采訪研究都作了大量有益的探索和思考，產(chǎn)生了批較有影響的理論成果。為了使讀者能在有限的時間內(nèi)掌握這些具有價值的研究成果，本書從新聞采訪的本體、主體、客體、起點、

《新聞編輯研究導(dǎo)引》為相關(guān)院校本科生教材、研究生考試用書，也可作為新聞媒體從業(yè)者和愛好者學(xué)習(xí)用書。既有相當(dāng)?shù)睦碚撽U釋，又有較強的可操作性。《新聞編輯研究導(dǎo)引》內(nèi)容包括編輯與編輯工作、新聞策劃、稿件的選擇、稿件的修改、標(biāo)題制作和版面組織。

本書分印刷媒介、電子媒介、特定媒介職業(yè)、大眾媒介的控制等部分，論述了其歷史、現(xiàn)狀，彼此的合并、競爭、融合，著重強調(diào)了媒介的經(jīng)營和對社會的影響；分析了各媒介領(lǐng)域的求職、升職、職業(yè)展望等內(nèi)容，提出了一些很有價值的建議。新版增加了新媒體方面的內(nèi)容。

本書分四部分系統(tǒng)講解大眾傳播學(xué)研究方法：大眾傳播研究的原理與過程；量化研究方法與大眾傳播研究；質(zhì)化研究方法與大眾傳播研究；大眾傳播研究的其他問題。本書從測量、抽樣、調(diào)查法、實驗法、內(nèi)容分析法、田野研究、文本分析法一直講到對現(xiàn)存資料的分析、研究報告的寫作。第二版主要修改之處包括：全書用“量化”和“質(zhì)化”表述分別取代第一版