本書涉及情緒情感的生理機(jī)制、情感智力、智能手機(jī)時(shí)代青年學(xué)生的情感困惑和障礙、青年學(xué)生情感障礙的治療方法等內(nèi)容。青春年華是人情感豐富、個(gè)性可塑的重要階段,這個(gè)階段的青年學(xué)生,處在人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),有很多期盼,也有不少的情感困惑。如果情感糾結(jié)處理不當(dāng),還會(huì)出現(xiàn)情感障礙,甚至出現(xiàn)病態(tài)心理。智能手機(jī)時(shí)代的青年學(xué)生情感心理具有明

本書系《劍與盾之歌：人類對(duì)抗病毒的精彩瞬間》姊妹篇。書中從記述一場(chǎng)百余年前的瘟疫開啟人類認(rèn)知微生物與健康的傳奇征途，從科赫的傳奇人生揭開病原學(xué)與免疫學(xué)的大幕，從細(xì)胞免疫和體液免疫探秘免疫學(xué)的理論大廈，圍繞病原的發(fā)現(xiàn)和醫(yī)學(xué)防治的發(fā)展，層疊式推動(dòng)全書脈絡(luò)展開，以諾貝爾獎(jiǎng)為亮點(diǎn)，描述科學(xué)人物和事跡，記錄在“瘟疫”和“免疫”中

本書系統(tǒng)介紹了美國國家航空航天局（簡(jiǎn)稱：NASA）航天員中心健康保障能力。全書共分為6章。第1章介紹NASA的主要任務(wù)及其健康委員會(huì)職責(zé)。第2章詳細(xì)介紹NASA的風(fēng)險(xiǎn)管理方法、健康指標(biāo)及制定過程。第3章舉例介紹NASA在載人航天任務(wù)中各種安全健康風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)措施及研究情況。第4章舉例介紹人類航天和地面活動(dòng)的健康標(biāo)準(zhǔn)與風(fēng)險(xiǎn)

健康驅(qū)動(dòng)型服務(wù)模式研究：以社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為視角

為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)醫(yī)學(xué)生的新要求以及醫(yī)學(xué)院校不同專業(yè)對(duì)高等數(shù)學(xué)知識(shí)的需求，不斷完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教材內(nèi)容，我們對(duì)第2版教材進(jìn)行了修訂�！夺t(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)（案例版，第3版）》共九章，涵蓋了微積分學(xué)、常微分方程、線性代數(shù)基礎(chǔ)、概率論初步等教學(xué)內(nèi)容。此次修訂增加了一個(gè)章節(jié)，將多元微積分學(xué)分成了兩個(gè)章節(jié)，增加了三重積分和級(jí)數(shù)的內(nèi)

《葉玲學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)集——閩派中醫(yī)肛腸名醫(yī)傳薪錄》分為學(xué)術(shù)思想篇、臨床篇、病案篇、研究篇，共四篇十章，文中內(nèi)容包括閩派中醫(yī)肛腸名醫(yī)葉玲學(xué)術(shù)思想，中醫(yī)四大經(jīng)典理論對(duì)肛腸病的臨床指導(dǎo)作用，葉玲教授在長期臨床實(shí)踐中形成的中醫(yī)肛腸病經(jīng)驗(yàn)方，主持制定的中醫(yī)肛腸病診療方案，總結(jié)的葉玲肛門墜脹診療思路，以及收集了古代名醫(yī)名家醫(yī)案，鄧氏痔科

《陸氏針灸蘇肇家、談月涓臨床經(jīng)驗(yàn)集》系海派中醫(yī)學(xué)術(shù)流派系列圖書之一，集代表性傳承人蘇肇家和談月涓五十余年從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)之所成�！蛾懯厢樉奶K肇家、談月涓臨床經(jīng)驗(yàn)集》共分三篇：**篇為隨師憶舊，回憶了兩位醫(yī)者拜從業(yè)師陸瘦燕先生學(xué)習(xí)、臨診的場(chǎng)景，以及對(duì)“陸氏針灸理論體系”的理解體會(huì)；第二篇為醫(yī)話醫(yī)案，收集了兩位醫(yī)者以往在醫(yī)療工作中

本實(shí)驗(yàn)教材是人體解剖學(xué)的系列配套教材之一。實(shí)驗(yàn)課是理論與實(shí)踐相結(jié)合、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維能力的重要方式，是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。本實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容編寫的順序和與之配套的《人體系統(tǒng)解剖學(xué)》教材一致，分為運(yùn)動(dòng)系、內(nèi)臟系、脈管系和調(diào)節(jié)系四大篇，每篇又分為若干章節(jié)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容編寫以節(jié)為單位，按照課前導(dǎo)學(xué)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)標(biāo)本和模型、

本書為生物材料科學(xué)與工程叢書之一。本書以著者近年來對(duì)納米生物材料的研究成果為主要基礎(chǔ)，并結(jié)合國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)而著。從納米生物材料的特性、結(jié)構(gòu)和基本原理出發(fā)，簡(jiǎn)要介紹納米生物材料的基本情況（第1章）。以納米鈣磷類、二氧化硅、碳等無機(jī)生物材料（第2～4章）及納米纖維材料（第5章）、納米生物復(fù)合材料（第6章）為主線

本書內(nèi)容結(jié)合了當(dāng)今國內(nèi)外對(duì)磁控濺射表面改性材料的研究以及發(fā)展情況，著重介紹了近年來作者在磁控濺射表面改性材料方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)材料與方法、制備工藝流程、分析檢測(cè)方法以及相關(guān)的國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)手段的研究。主要內(nèi)容包括：鎂合金表面直流磁控濺射Ti-TiN鍍膜研究、鎂合金表面高功率磁控濺射Ti(Si)-TiN-Ti

抑郁已嚴(yán)重影響著國人的心理健康，抑郁問題已在國家層面受到了極大的重視。本書的問世正逢其時(shí)，有助于為大眾科普抑郁防治知識(shí)，改善全民心理健康狀況。抑郁與自我否定與自我放棄相關(guān)，而這兩者均與一個(gè)人在自已的原生家庭里父母對(duì)他的否定和放棄有關(guān)。原生家庭在個(gè)人的成長過程以及今后的人生發(fā)展中起到了不可估量的作用，而抑郁情緒的產(chǎn)生與自

本書基于神經(jīng)內(nèi)科臨床案例，結(jié)合現(xiàn)有的臨床證據(jù)（國內(nèi)外指南、隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)、薈萃分析和系統(tǒng)評(píng)價(jià)）及患者個(gè)體化因素，歸納了經(jīng)顱磁刺激在不同神經(jīng)系統(tǒng)疾病中的臨床應(yīng)用，涉及病種包括抑郁癥、焦慮癥、軀體形式障礙、睡眠障礙、腦梗死后遺癥、腦卒中后抑郁，以及阿爾茨海默病、血管性認(rèn)知障礙、帕金森病、梅杰綜合征、特發(fā)性震顫、遺傳性脊髓小腦

本書以教育部連續(xù)多年舉辦的“全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競(jìng)賽”為契機(jī)，旨在規(guī)范眼科技能操作。內(nèi)容涉及視力檢查、裂隙燈活體顯微鏡檢查、眼底檢查、眼壓檢查、干眼及溢淚檢查、眼外傷的處理及相關(guān)知識(shí)等，包含大量圖片、標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分表、答題技巧及模擬題。

本書是為了適應(yīng)當(dāng)前高等學(xué)校預(yù)防醫(yī)學(xué)、安全工程等相關(guān)專業(yè)職業(yè)衛(wèi)生學(xué)的教學(xué)和實(shí)踐需要而編寫。全書共十二章，包括職業(yè)衛(wèi)生概論、職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督與管理、職業(yè)病危害因素、粉塵的職業(yè)危害、化學(xué)毒物的職業(yè)危害、物理性因素的職業(yè)危害與控制、個(gè)人防護(hù)裝備、勞動(dòng)過程中的不良因素、職業(yè)中毒急救與應(yīng)急救援原則、重點(diǎn)行業(yè)職業(yè)危害與防治、工業(yè)通風(fēng)與除

美國約翰斯·霍普金斯大學(xué)精神病學(xué)系埃弗利教授及其團(tuán)隊(duì)開發(fā)的RAPID心理急救模型可用于災(zāi)難救援、公共衛(wèi)生事件及其他重大事件中，用以支持人們恢復(fù)廣泛的生理、心理和行為問題。本書第一部分簡(jiǎn)要介紹心理急救誕生的歷史背景，梳理創(chuàng)傷造成的常見心理行為反應(yīng)，總結(jié)不同災(zāi)難類型引發(fā)的精神心理疾病流行病學(xué)特點(diǎn)，為心理急救的實(shí)施提供理論參

引進(jìn)國外先進(jìn)教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢(shì)。體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。符合教育部專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證的需要，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的要求。重視實(shí)踐，貼近崗位，配套教學(xué)大綱，緊跟研究生入學(xué)考試和國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師

本教材為高職高專醫(yī)藥院校課程改革創(chuàng)新教材之一，系根據(jù)本套教材的編寫指導(dǎo)思想和原則，結(jié)合本課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)要求編寫而成。本教材分兩篇，第一篇為人體解剖學(xué)，以系統(tǒng)解剖學(xué)為主，適當(dāng)介紹某些部位的局部解剖學(xué)；第二篇為組織胚胎學(xué)，組織學(xué)主要介紹基本組織、主要器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)，胚胎學(xué)根據(jù)專業(yè)需要，只介紹人體胚胎發(fā)育概要

《脾胃論》為金元時(shí)期著名醫(yī)家李杲所著，成書于1249年。李杲（1180—1251年），字明之，晚號(hào)東垣老人，河北正定人。李氏既貫穿《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》及仲景、潔古之學(xué)，又提出了脾胃內(nèi)傷的獨(dú)創(chuàng)見解，他認(rèn)為“脾胃為元?dú)庵�本”，“�?nèi)傷脾胃，百病由生”。在治療上，擅于調(diào)理脾胃、升提中氣，被譽(yù)為“補(bǔ)土派”的一代宗師。其著作《脾胃論

《素問玄機(jī)原病式》，金代劉完素著，約成書于1152年。作者精研《素問·至真要大論》中病機(jī)十九條，將病機(jī)整理歸納為五運(yùn)主病與六氣為病兩大類十一條，并對(duì)各條病機(jī)逐一闡發(fā)說明，提出相應(yīng)的治療原則。本書重點(diǎn)論述了火熱致病的理論，反映了劉完素的寒涼派學(xué)術(shù)思想，是中醫(yī)病機(jī)學(xué)說的重要著作，對(duì)后世產(chǎn)生了較大的影響。

本書由國內(nèi)多位冠心病介入領(lǐng)域**專家共同撰寫，立足于國內(nèi)縣域醫(yī)院胸痛中心建設(shè)中急診PCI的相關(guān)問題，包括國外內(nèi)外指南對(duì)于急診PCI適應(yīng)證闡述與解讀、急診PCI圍術(shù)期遇到各種相關(guān)臨床問題與處理對(duì)策，急診PCI介入技巧與實(shí)踐、并發(fā)癥預(yù)防與處理、急診PCI介入策略與技術(shù)選擇和腔內(nèi)影像學(xué)等。