本卷收錄了吳文俊的《數(shù)學(xué)機(jī)械化》一書.本書是圍繞作者命名的“數(shù)學(xué)機(jī)械化”這一中心議題而陸續(xù)發(fā)表的一系列論文的綜述.本書試圖以構(gòu)造性與算法化的方式來(lái)研究數(shù)學(xué),使數(shù)學(xué)推理機(jī)械化以至于自動(dòng)化,由此減輕繁瑣的腦力勞動(dòng).全書分成三個(gè)部分：第一部分考慮數(shù)學(xué)機(jī)械化的發(fā)展歷史,特別強(qiáng)調(diào)在古代中國(guó)的發(fā)展歷史.第二部分給出求解多項(xiàng)式方程組

本書主要以作者及研究團(tuán)隊(duì)多年來(lái)圍繞高超聲速流動(dòng)數(shù)值模擬及解決典型關(guān)鍵問(wèn)題的相關(guān)工作為主要內(nèi)容編寫而成的，所選問(wèn)題大多是當(dāng)前乃至今后高超聲速技術(shù)研究中必須關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。全書分為三部分，共六章：第一部分為研究背景及計(jì)算方法、物理模型等方面的介紹，由第一、二章組成，其中第一章為緒論，主要介紹高超聲速流動(dòng)基本特征、研究進(jìn)展及

《新編大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（第三版）》是貫徹教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)在2010年提出的"理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求"而編寫的教材，本教材在第二版（2013年版）基礎(chǔ)上改編了知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，增加了專業(yè)大類實(shí)驗(yàn)章節(jié)，既突出對(duì)學(xué)生基本能力的訓(xùn)練和科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，又特別注意基礎(chǔ)物

在第一章中介紹Lipschitz曲線上的Fourier乘子理論，主要介紹一維無(wú)窮曲線上的Fourier乘子、奇異積分和泛函演算理論；第二章主要介紹單位圓的Lipschitz擾動(dòng)上Fourier乘子理論以及相關(guān)問(wèn)題的研究。第三章主要介紹用Clifford分析的背景知識(shí)。第四章和第五章則主要著眼于闡述利用Clifford分

本書共7章，第1章為早期量子論及物質(zhì)的波粒二象性，第2～6章為量子力學(xué)的基本內(nèi)容，第7章為量子力學(xué)的常用近似方法.本書除介紹一般量子力學(xué)書中內(nèi)容外，還簡(jiǎn)述了富勒烯、石墨烯、碳納米管、低維量子力學(xué)(量子阱、量子線及量子點(diǎn))、EPR悖論、貝爾不等式及量子糾纏等內(nèi)容，并引用了編者的一些研究工作.本書每章后都有小結(jié)和相關(guān)習(xí)題，

全書第1章闡述透鏡設(shè)計(jì)觀念和方法的演變，介紹近代光學(xué)設(shè)計(jì)流程。第2章用不長(zhǎng)的篇幅講述應(yīng)用光學(xué)，使該書成為完整的教程，已學(xué)過(guò)應(yīng)用光學(xué)的讀者可略去這一章。第3章討論成像質(zhì)量評(píng)價(jià)，比較空域評(píng)價(jià)（彌散斑、特性曲線）和頻域評(píng)價(jià)（傳遞函數(shù)）。第4章詳細(xì)介紹典型物鏡的設(shè)計(jì)方法，給出較多的設(shè)計(jì)實(shí)例，討論如何按照etendue（信息量）

本書主要內(nèi)容是對(duì)電磁學(xué)領(lǐng)域的最重要的公式麥克斯韋公式，從各個(gè)角度如適量分析、平面波、波導(dǎo)傳輸模式、電磁波輻射、金屬球散射、半平面內(nèi)導(dǎo)體散射等領(lǐng)域進(jìn)行分析和解讀，以幫助高校理工科學(xué)生以及科研人員更好的理解麥克斯韋方程。

本書主要包括緒論、逐步聚合、自由基聚合、自由基共聚合與聚合方法、離子性聚合與配位聚合、活性/可控聚合、聚合物化學(xué)反應(yīng)以及天然高分子化學(xué)概要等8章。各章節(jié)末附習(xí)題供學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)選擇練習(xí)，編錄高分子化學(xué)重要術(shù)語(yǔ)解釋和重要題解以及常見高分子材料的簡(jiǎn)便定性鑒別方法，供讀者查閱參考或可作為考研備考專業(yè)課程之參考資料。

本書分為三部分，第一部分基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，共24個(gè)實(shí)驗(yàn)；第二部分設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，共4個(gè)實(shí)驗(yàn)；第三部分綜合實(shí)驗(yàn)，共2個(gè)實(shí)驗(yàn)。本書內(nèi)容包括化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)勢(shì)、化學(xué)平衡、多相平衡、電化學(xué)、表面現(xiàn)象與分散系統(tǒng)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)。

本書密切結(jié)合太陽(yáng)物理學(xué)、空間物理學(xué)的部分研究進(jìn)展和學(xué)科背景，講述等離子體物理過(guò)程中所涉及的基本物理圖像、基本概念和物理過(guò)程，分為六章：第一章是基本概念介紹，包括等離子體振蕩、德拜屏蔽、準(zhǔn)中性和庫(kù)倫碰撞以及數(shù)學(xué)描述方法等，第二章講述給定電磁場(chǎng)下的帶電粒子運(yùn)動(dòng)，第三章介紹磁流體力學(xué)的基本物理圖象和物理過(guò)程，第四章為雙流體描

本書是根據(jù)我校及綜合性大學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)編寫而成，整合了目前綜合性大學(xué)普遍使用的《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《儀器分析實(shí)驗(yàn)》傳統(tǒng)的教學(xué)框架，減少教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，節(jié)約教學(xué)資源，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)更具有連續(xù)性、系統(tǒng)性�？晒┗�礎(chǔ)化學(xué)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用。全書共分為九部分，共精選了103個(gè)類別的實(shí)驗(yàn)（

本書根據(jù)高等學(xué)校理工科本科專業(yè)高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)基本要求，結(jié)合國(guó)家質(zhì)量工程培養(yǎng)應(yīng)用型人才的指導(dǎo)思想，借鑒多年的教學(xué)實(shí)踐及近幾年的考研大綱編寫而成。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰、概念準(zhǔn)確，在內(nèi)容上力求適用、簡(jiǎn)明、易懂；在例題的選擇上力求具有層次性、全面性和典型性，注重理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，增加生活和工程技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)以

Bent函數(shù)和彈性函數(shù)是密碼學(xué)和編碼與設(shè)計(jì)中兩類重要的布爾函數(shù)。本書較為系統(tǒng)的介紹了bent函數(shù)的九種間接構(gòu)造方法。給出了兩種構(gòu)造"譜不相交函數(shù)集"的方法，并給出了許多目前非線性度最優(yōu)的奇變?cè)獜椥院瘮?shù)和平衡函數(shù)。同時(shí)利用間接構(gòu)造方法構(gòu)造出不屬于"完全Maiorana-McFarland(M-M)類"的bent函數(shù)和be

本書系統(tǒng)闡述了直覺(jué)模糊二人非合作博弈的理論模型與求解方法，主要內(nèi)容包括：直覺(jué)模糊集的基本理論，直覺(jué)模糊數(shù)的基本理論及排序方法，非合作博弈的基本理論，目標(biāo)為直覺(jué)模糊集的零和博弈，支付值為直覺(jué)模糊集的零和博弈，支付值為直覺(jué)模糊數(shù)的零和博弈，策略帶有約束的直覺(jué)模糊零和博弈與直覺(jué)模糊雙矩陣博弈的理論模型及求解方法.

本書總結(jié)了作者近十年來(lái)在有限元逐點(diǎn)超收斂研究方面取得的重要研究成果，全書共分六章。第一章是預(yù)備知識(shí)，主要介紹一些常用的記號(hào)和導(dǎo)出本書主要結(jié)論需要用到的引理和定理。第二章介紹多維投影型插值算子和多維有限元的插值基本估計(jì)（即所謂的弱估計(jì)）。第三章介紹多維離散格林函數(shù)與多維離散導(dǎo)數(shù)格林函數(shù)及其估計(jì)，它是本書的核心內(nèi)容。第四章

《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第3版）共兩部分內(nèi)容，一是實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)與基本操作，包含了器皿的洗滌與干燥，物質(zhì)的稱量與天平，試劑及其取用，溶液的配制與物質(zhì)的定量轉(zhuǎn)移等；二是具體的實(shí)驗(yàn)，包含無(wú)機(jī)物的提純、制備、性質(zhì)及反應(yīng)原理，有關(guān)常數(shù)的測(cè)定，物質(zhì)的分離與分析，探究性實(shí)驗(yàn)與綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等四種類型的實(shí)驗(yàn)共53個(gè)�！皵U(kuò)展與鏈接”中引

本書內(nèi)容包括大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)概論、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)四個(gè)部分。在有些實(shí)驗(yàn)后面附有人物簡(jiǎn)介和包含擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)的附錄等,以便學(xué)生了解有些實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程、了解科學(xué)家的研究思路及貢獻(xiàn),對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和開闊思路具有一定的啟發(fā)作用。

本書主要在《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔2018〕4號(hào)）中對(duì)教師素質(zhì)的要求、中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)（三維六方面十八要點(diǎn)）要求、師范專業(yè)認(rèn)證、教師資格國(guó)考等背景下，對(duì)新時(shí)代數(shù)學(xué)專業(yè)師范生職前職后數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行了研究。該書主要對(duì)素質(zhì)、素養(yǎng)、教師素質(zhì)、教師素養(yǎng)、核心素養(yǎng)等概念進(jìn)行了闡述，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素

本書主要討論非凸二次規(guī)劃問(wèn)題的全局優(yōu)化算法設(shè)計(jì)策略，對(duì)不同類型的算法進(jìn)行總結(jié)，并介紹作者在該領(lǐng)域的最新研究成果，主要內(nèi)容包括非凸二次規(guī)劃問(wèn)題的凸松弛方法、基于線性松弛與凸二次松弛的分支定界算法、基于半正定松弛的分支定界算法等。本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，可供相關(guān)工程技術(shù)人員參考使用。�お�

本書按照催化劑的種類及反應(yīng)機(jī)理分成不同章節(jié)，并且在經(jīng)典催化理論的基礎(chǔ)上，引進(jìn)了大量催化領(lǐng)域的新思想及研究成果，主要內(nèi)容包括：酸堿催化劑及催化作用、金屬催化劑及催化作用、金屬氧化物催化劑及催化作用、絡(luò)合催化劑及催化作用、生物催化技術(shù)、環(huán)境催化技術(shù)、催化新材料與新型催化技術(shù)等。本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值