本書從營養(yǎng)不良、膳食結(jié)構(gòu)失衡、飲食行為問題等多個(gè)方面，系統(tǒng)回顧了在我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r下，我國學(xué)齡前兒童和學(xué)齡兒童存在的主要營養(yǎng)相關(guān)問題以及相關(guān)干預(yù)措施和政策，以期為改善兒童青少年?duì)I養(yǎng)健康狀況相關(guān)的干預(yù)措施和政策的制定提供依據(jù)。本書適合兒童營養(yǎng)工作者、兒童保健醫(yī)師和廣大家長閱讀參考。

本書對(duì)接國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)職業(yè)崗位需求，以提高病人生活質(zhì)量為目的,以合理藥物治療為中心，詳細(xì)介紹了藥學(xué)服務(wù)與咨詢、常見疾病的用藥指導(dǎo)、特殊人群的用藥指導(dǎo)及處方調(diào)配與處方分析。強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、適用性和開放性，突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)。本書對(duì)知識(shí)難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行多樣化的微課制作，通過掃描教材上相應(yīng)處的二維碼獲得相關(guān)的教學(xué)資源。配套多種

本書內(nèi)容定位基層社區(qū)，專業(yè)知識(shí)科普化，以街道辦基層社區(qū)、應(yīng)急管理部門基層，學(xué)校、工廠、企業(yè)等基層網(wǎng)格員為對(duì)象，將突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急與準(zhǔn)備、防范與處置技術(shù)科普化。理論為輔，適宜技術(shù)為主，重在突發(fā)公共衛(wèi)生事件適宜技術(shù)循證示范。全書內(nèi)容共計(jì)十章，第一～三章主要是基本概念和宏觀背景介紹，第四章總體概述社區(qū)網(wǎng)格員應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)

冠心病與急性心肌梗死疾病診療技術(shù)

本書共18章，包括心血管病概述、�？谱o(hù)士培養(yǎng)目標(biāo)及必備素質(zhì)、心血管基礎(chǔ)理論、心血內(nèi)科常見癥狀護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病護(hù)理、心血管病檢查治療與護(hù)理配合、心血管內(nèi)科常用急救技能標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)、護(hù)理安全評(píng)估及標(biāo)準(zhǔn)管理、心血管疾病患者疼痛評(píng)估及標(biāo)準(zhǔn)管理、心血管病介入治療標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理管理、心血管介入治療常見并發(fā)癥標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理管理、心血管疾病急危重

神經(jīng)外科學(xué)是以手術(shù)為主要治療手段，研究腦、脊髓和周圍神經(jīng)系統(tǒng)疾病發(fā)病機(jī)制，探索新的診斷和治療方法的一門學(xué)科。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的深入研究，神經(jīng)外科的發(fā)展日新月異。新設(shè)備、新技術(shù)的應(yīng)用，診斷水平的提高，使該學(xué)科許多疾病的治療取得了令人矚目的成就。臨床醫(yī)師必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地為患者提供

本書重點(diǎn)介紹臨床內(nèi)科常見病與多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷方法和防治手段，具體包括感染性疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、代謝性疾病等內(nèi)容。本書的編者均從事一線內(nèi)科臨床工作多年，具有豐富的診治經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論功底，全書內(nèi)容理論與實(shí)踐相結(jié)合，尤其突出實(shí)用性。希望本書能為各級(jí)醫(yī)院內(nèi)科醫(yī)

新型冠狀病毒肺炎基礎(chǔ)與臨床

生理學(xué)涂色繪本書

手是人體經(jīng)絡(luò)穴位的集中區(qū)，從拇指到小指，手上有六條經(jīng)絡(luò)通過，而且手上還集中了許多重要穴位和身體反射區(qū)。因此，有意識(shí)地鍛煉手指，通過鍛煉手部經(jīng)絡(luò)、反射區(qū)，有助于調(diào)理病痛，遠(yuǎn)離亞健康，防治常見病。本書有針對(duì)性的精選增強(qiáng)腑臟功能、保持身體活力、日常保健消除亞健康以及緩解慢性病等手指操，易學(xué)好用，日常生活、工作間隙隨時(shí)可做，每

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)表明，分布在大腦額葉部分的運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)，直接掌控著全身各部位的活動(dòng)，而手指對(duì)應(yīng)著大面積的運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)區(qū)，也就是說，鍛煉手指能刺激到大腦的很大一部分，可以活化大腦增強(qiáng)身體抗衰能力。本書通過教大家促進(jìn)末梢血液循環(huán)手指操、開發(fā)左右腦手指操、快速充電手指操、緩解腦疲勞的手指操等，喚醒身體自帶的健腦、防衰能力，讓每一個(gè)人保持頭腦

《感染病學(xué)》（英文改編版）是參照國內(nèi)中文版***規(guī)劃教材《感染病學(xué)》的編寫內(nèi)容及其體例，對(duì)引進(jìn)的國外原版經(jīng)典教材Harrison'sInfectiousDiseases進(jìn)行改編而完成的。在改編過程中，關(guān)注近年來疾病譜的變化及其研究進(jìn)展，對(duì)英文原版教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和更新，刪除了若干在我國不再重要或不太正確的內(nèi)容，

本書由經(jīng)典的英文眼科學(xué)教材Vaughanandamp;Asbury'sGeneralOphthalmology改編而成，編者為國內(nèi)眼科學(xué)各專業(yè)領(lǐng)域富有臨床和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的著名學(xué)者。以我國教育部頒布的教學(xué)大綱為依據(jù)，結(jié)合國情，對(duì)各章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷暮完P(guān)鍵術(shù)語的中英文對(duì)照，力求既原汁原味保留英文特色，又適合國內(nèi)教學(xué)實(shí)際，

筆者將在執(zhí)行科技部基礎(chǔ)工作專項(xiàng)“傳統(tǒng)中獸醫(yī)藥學(xué)資源搶救與整理”等工作中收集到的千余種動(dòng)植物資料，整理優(yōu)選出了639種具有一定藥效和觀賞價(jià)值或飼用價(jià)值的動(dòng)植物，配有近700幅高清彩圖，對(duì)其別稱、地域、生長特點(diǎn)、入藥部位、采集時(shí)間與方法、性味歸經(jīng)、功能主治及其煎煮方法等內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)且詳盡的介紹。其最大特點(diǎn)就是突出多用途與

本書由中共北京市委教育工作委員會(huì)和北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心組織編寫，主要內(nèi)容包括從病毒學(xué)、公共管理、法治、新聞傳媒、馬克思主義、醫(yī)學(xué)等不同專業(yè)視角，解讀我國在疫情防控中在較短時(shí)間內(nèi)取得防疫重大成果的深層次原因，比較我國與其他國家在面對(duì)疫情時(shí)，在國家制度優(yōu)勢(shì)、治理能力、法治等方面的不同舉措和實(shí)踐，以及來自抗疫

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

本書系統(tǒng)記載了華中地區(qū)常見，以及中醫(yī)或民間醫(yī)生常用（不一定常見）的藥用植物832種（含種下類群），其中以條目形式記載的藥用植物760種，共收錄772種藥用植物（含真菌、地衣）計(jì)1420幅圖片。主要介紹了這些藥用植物的中文名、拉丁學(xué)名（含主要異名）、植物形態(tài)、生長環(huán)境、分布區(qū)域及栽培情況、藥用部位（藥名）、功能主治、用法

本書是“2021國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典”套書中的一本，由具有多年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)編寫。該團(tuán)隊(duì)對(duì)近些年來的考試題目進(jìn)行了認(rèn)真的研究，其輔導(dǎo)的中專學(xué)生連續(xù)十余年參加全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率超過95%，大專學(xué)生達(dá)99.5%。本書力求覆蓋所有考點(diǎn)，側(cè)重增加病例分析題、人文關(guān)懷題比例，并通過“中科云教育

本書是“2021國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典”叢書之一。為了幫助廣大考生在系統(tǒng)、全面復(fù)習(xí)后，通過快速瀏覽重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化記憶，達(dá)到事半功倍的效果，我們組織一批具有豐富護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的專家和骨干教師完成本書編寫，并通過“中科云教育”平臺(tái)提供內(nèi)容豐富、形式多樣的在線護(hù)考輔導(dǎo)資源。本書與**護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱無縫對(duì)

本教材將原屬于醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)合理的整合。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，本教材分為四篇，第一篇病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器設(shè)備及試劑；第二篇經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的基本功，加深鞏固對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握；第三篇開放及融合實(shí)驗(yàn)，力圖將不同學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)融合于一個(gè)或多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，以培養(yǎng)