本書根據(jù)教育部高職高專教育物理課程教學(xué)基本要求編寫。全書主要內(nèi)容有：質(zhì)點力學(xué)、剛體力學(xué)、流體力學(xué)和熱力學(xué)；靜電場、磁場和電磁感應(yīng)；機械振動與機械波、光的產(chǎn)生與應(yīng)用。在內(nèi)容選取上體現(xiàn)以素質(zhì)教育為宗旨，以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標，以必須夠用為原則，著重講解物理學(xué)基本規(guī)律；注重物理概念、結(jié)論及其意義的闡述，淡化數(shù)學(xué)推導(dǎo)和

《無機及分析化學(xué)》一書的內(nèi)容編排以化學(xué)分析法中的四大滴定為主線，闡述了無機化學(xué)中的基本知識和數(shù)據(jù)的基本處理方法，并介紹了現(xiàn)代主要的儀器分析方法。本書分為五個部分，內(nèi)容分別是：基礎(chǔ)化學(xué)知識，包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)、重要元素、物質(zhì)的聚集狀態(tài)、化學(xué)反應(yīng)速率和平衡等；四大滴定分析及應(yīng)用；部分現(xiàn)代儀器分析及應(yīng)用；分析方法的綜合應(yīng)用和常用的

《無機及分析化學(xué)》是作者根據(jù)多年來的教學(xué)實踐編寫而成，全書共十六章，包括化學(xué)熱力學(xué)和化學(xué)動力學(xué)基礎(chǔ)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、水溶液中的四大平衡及其在滴定分析中的應(yīng)用、重量分析法和元素化學(xué)等內(nèi)容。本書編寫時在內(nèi)容和章節(jié)上做了精心安排，以理論為基礎(chǔ)，以實際應(yīng)用為目的，同時考慮到初入高校學(xué)生的實際知識水平，力求深入淺出�！稛o機及分析化

實驗化學(xué)原理與方法(劉洪來)（第三版）

本書分為三個部分：*部分緒論，簡單介紹有機化學(xué)實驗的目的、實驗室規(guī)則、實驗室安全守則及事故處理；第二部分有機化學(xué)實驗基本知識，包含有機化學(xué)實驗常用儀器及使用方法、有機化學(xué)實驗常用技術(shù)及裝置；第三部分實驗項目，包括13個精心選擇的實驗。一些是訓(xùn)練基本實驗技能的實驗，如熔點的測定，蒸餾及沸點、折射率的測定，甲醇-水的分餾，

本書根據(jù)無機化學(xué)教學(xué)大綱，以全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標，并針對當前高校教學(xué)改革的趨勢，為適應(yīng)當前高校教學(xué)普遍面臨的學(xué)時少內(nèi)容多的局面而編寫。本書內(nèi)容上注重與中學(xué)教材的銜接及與后續(xù)課程的聯(lián)系，重點突出了無機化學(xué)的基本原理、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、過渡元素及其化合物等基礎(chǔ)知識；并給出了無機化學(xué)專業(yè)術(shù)語的英文名稱，與無機化學(xué)

近年來，原位電離質(zhì)譜技術(shù)（AmbientIonizationMassSpectrometry）已成為質(zhì)譜學(xué)中發(fā)展*快、*熱門的研究方向。原位電離質(zhì)譜技術(shù)是指一些新穎的電離技術(shù)，它們的共同特點是可針對不同狀態(tài)的樣品，在常壓及開放環(huán)境下使其中的分析物離子化。原位電離技術(shù)可對各種樣品直接分析而無需（或只需*小程度的）樣品預(yù)處

本書按照高等院校本科基礎(chǔ)課程無機及分析化學(xué)的基本要求，結(jié)合各參編學(xué)校多年來的教學(xué)實踐編寫而成。編寫過程中遵循通用性、適用性和先進性有機結(jié)合的原則，在保持無機及分析化學(xué)課程體系完整性的基礎(chǔ)上，對教學(xué)內(nèi)容進行了重組、刪除、補充與優(yōu)化。主要內(nèi)容包括分散系統(tǒng)、化學(xué)反應(yīng)基本理論、定量分析概論、酸堿平衡與沉淀溶解平衡、酸堿滴定法、

《高等數(shù)學(xué)教學(xué)同步指導(dǎo)與訓(xùn)練》(上冊)參照同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系編《高等數(shù)學(xué)》(上冊)（第七版）的基本內(nèi)容，以每節(jié)兩學(xué)時的篇幅對高等數(shù)學(xué)進行教學(xué)設(shè)計，全書共計48節(jié)96學(xué)時.每節(jié)均由教學(xué)目標、考點題型、例題分析和課后作業(yè)四個部分組成.教學(xué)目標根據(jù)高等數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的基本要求編寫，目的是把教學(xué)目標交給學(xué)生，使學(xué)生了解教學(xué)大綱和教師

《物理化學(xué)》分理論和實訓(xùn)兩大部分，理論部分共分8章，包括氣體狀態(tài)方程、熱力學(xué)*定律、熱力學(xué)第二定律、化學(xué)平衡限度計算、物質(zhì)分離提純基礎(chǔ)、電化學(xué)基礎(chǔ)、動力學(xué)基礎(chǔ)、表面現(xiàn)象。該部分每章前設(shè)有學(xué)習(xí)指導(dǎo)，每節(jié)以學(xué)習(xí)導(dǎo)航開啟，介紹基本概念，啟迪學(xué)生思維。理論公式本著必需、夠用為度，淡化理論推導(dǎo)，側(cè)重公式條件的把握及應(yīng)用。每章后附

本書旨在系統(tǒng)介紹基于Moreau?CYosida正則化的非光滑優(yōu)化理論與方 法,主要的內(nèi)容包括凸集和凸函數(shù)的概念、次梯度和Moreau?CYosida正則 化有關(guān)性質(zhì)；求解非光滑優(yōu)化問題的束方法,以及牛頓束方法和有限記憶 束方法；提出非光滑優(yōu)化的共軛梯度算法,包括改進的PRP算法和改進的 HS算法以及Barzilai和

本書借助經(jīng)典數(shù)學(xué)中數(shù)與形、有限與無限、歸納與演繹等分析方法，從研究乘冪及階乘的幾何意義入手，導(dǎo)出對e和π等**數(shù)的幾何意義理解，揭示e與π之間的內(nèi)在幾何關(guān)系，并以此為基礎(chǔ)，研究**數(shù)的分類方法及其生成規(guī)則。在研究虛數(shù)及復(fù)數(shù)幾何意義基礎(chǔ)上揭示了歐拉公式的幾何意義，給出了復(fù)數(shù)開方與乘方的代數(shù)公式等系列全新結(jié)果，并在研究空間

本書內(nèi)容包括熱力學(xué)第一定律及應(yīng)用、熱力學(xué)第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)與溶液、化學(xué)平衡、相平衡、電解質(zhì)溶液理論、電池電動勢及極化現(xiàn)象、基礎(chǔ)化學(xué)反應(yīng)動力學(xué)、復(fù)雜反應(yīng)及特殊反應(yīng)動力學(xué)、液體的表面現(xiàn)象、固體的表面現(xiàn)象、膠體分散系統(tǒng)和高分子溶液及凝膠。

本書旨在為化工、生物、食品、材料、環(huán)境、藥學(xué)、輕工、給排水、土木、機械電子工程、先進制造及工業(yè)機器人等工科專業(yè)提供大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)教材，在介紹化學(xué)反應(yīng)原理、溶液的性質(zhì)、化學(xué)平衡及其應(yīng)用、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)速率等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行擴展，增加了常見物質(zhì)的分析和化學(xué)在環(huán)境工程、給排水工程、生物工程、土木工程等領(lǐng)域中的應(yīng)用，與相關(guān)專

本書分為9章，其中前4章介紹了試驗數(shù)據(jù)的誤差分析、試驗數(shù)據(jù)的圖表表示法、試驗的方差分析和試驗數(shù)據(jù)的回歸分析，第5-9章介紹了優(yōu)選法、正交試驗設(shè)計方法、均勻設(shè)計方法、回歸正交試驗設(shè)計方法和配方試驗設(shè)計方法。

本書包括化學(xué)分析實驗和儀器分析實驗兩部分內(nèi)容，首先介紹了分析化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識、定量分析實驗儀器和基本操作，然后按基礎(chǔ)實驗、綜合實驗和設(shè)計實驗安排實驗內(nèi)容，共安排了45個實驗項目，實驗內(nèi)容與生產(chǎn)、科研結(jié)合緊密，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，建立科學(xué)研究思維。

本書共3章，從學(xué)生熟悉的中學(xué)代數(shù)課程內(nèi)容出發(fā)，以此建立矩陣的初等理論，使學(xué)生受到線性代數(shù)基本計算的訓(xùn)練，如計算行列式、求逆矩陣、求解線性方程組等的訓(xùn)練。而后由矩陣提升到抽象的向量空間，建立矩陣思維，進一步在向量空間中思考問題，使學(xué)生認識到矩陣理論中的標準形、特征值、特征向量、相似等問題都可以在線性空間中很直觀簡明地處理

《儀器分析》（第2版）是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，編者在力求教材應(yīng)具有的科學(xué)性、準確性、合理性與創(chuàng)新性的前提下對第1版進行了修訂。此次修訂重新編寫了氣相色譜法與紅外光譜法的內(nèi)容，其余各章均進行了優(yōu)化與整改，并進一步補充了實例、例圖與習(xí)題及近年來儀器分析的新技術(shù)與新方法。本教材共分12章，分別為緒

《儀器分析》是普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材——《分析化學(xué)》《儀器分析》系列教材之一，分析化學(xué)、儀器分析與波譜解析是中醫(yī)藥與醫(yī)藥院校藥學(xué)類、中藥學(xué)類與檢驗類等各專業(yè)的一門極其重要的專業(yè)基礎(chǔ)課�！秲x器分析》共12章，均由具有儀器分析豐富教學(xué)與實踐經(jīng)驗的教師編寫。在編寫《儀器分析》過程中，力求科學(xué)性、準確性、合理性與創(chuàng)新性

*事件與概率、*變量及其分布、*變量的數(shù)字特征、中心極限定理、抽樣分布理論、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析與回歸分析和附錄。在選材和敘述上聯(lián)系實際，注重概率統(tǒng)計知識在實際生活和經(jīng)濟領(lǐng)域中的運用，有所創(chuàng)新，既便于教師教學(xué)，也便于學(xué)生自學(xué)。對應(yīng)工科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué)（非數(shù)學(xué)專業(yè)）、經(jīng)濟數(shù)學(xué)、文科數(shù)學(xué)等同名課程，兼顧工、理（非數(shù)學(xué)