《物理學(xué)中的群論》第三版分兩篇出版，《物理學(xué)中的群論:有限群篇》是有限群篇，但也包含李代數(shù)的基本知識.《物理學(xué)中的群論:有限群篇》從物理問題中提煉出群的概念和群的線性表示理論、通過有限群群代數(shù)的不可約基介紹楊算符和置換群的表示理論、引入標量場，矢量場，張量場和旋量場的概念及其函數(shù)變換算符、以轉(zhuǎn)動群為基礎(chǔ)解釋李群和李代數(shù)

《X射線熒光光譜分析（第二版）》系統(tǒng)闡述了X射線熒光光譜分析（XRFS）基本原理，介紹了XRFS光譜儀及主要組成部件，特別是X射線激發(fā)源和X射線探測器的工作原理，強調(diào)了新型X射線激發(fā)源和探測器如聚焦毛細管X射線透鏡、硅漂移探測器和超導(dǎo)探測器等的研究進展和特征性能。對開展XRFS分析所需的定性與定量分析方法、元素間基體校

《物理化學(xué)（第二版）/高等教育“十二五”規(guī)劃教材》在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成，主要是對許多內(nèi)容的闡述方法和技巧做了大范圍的修改。內(nèi)容包括熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)、化學(xué)平衡、相平衡、化學(xué)動力學(xué)基礎(chǔ)、表面現(xiàn)象、電解質(zhì)溶液和電化學(xué)。在知識點的分布和先后次序安排方面，力求突出前后內(nèi)容的連貫性、系統(tǒng)性和嚴密

《大學(xué)數(shù)學(xué)實驗基礎(chǔ)》是根據(jù)教育部“高等教育面向21世紀教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”的精神，總結(jié)近十年來的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合數(shù)學(xué)實驗教學(xué)實際編寫的一本數(shù)學(xué)實驗教材�彼�的特色在于介紹了如何利用Maple、Mathcad軟件來圍繞數(shù)學(xué)課程的基本運算列舉Maple、Mathcad命令及用法，側(cè)重點在于Maple、Mathcad軟件

同多鉬酸鹽是一類優(yōu)良的電子受體，可能成為具有高活性和選擇性的催化材料以及具有良好磁性和導(dǎo)電性的功能性化合物，但其合成方法主要還限于有機相中。而在環(huán)境友好的水相中實現(xiàn)有機配體官能化多鉬酸鹽衍生物的綠色化學(xué)合成，是《官能化同多鉬酸鹽的綠色合成》的重點�！豆倌芑�同多鉬酸鹽的綠色合成》重點探討了這些在環(huán)境友好溶劑中進行的有機配

《物理化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是具有輔導(dǎo)性質(zhì)的學(xué)習(xí)參考書。全書共分11章，包括了《物理化學(xué)》的基本內(nèi)容：化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動力學(xué)、電化學(xué)、界面與膠體等，還包括了量子化學(xué)及結(jié)構(gòu)化學(xué)基礎(chǔ)。每章均由5個部分組成，基本知識及重點難點部分將各章關(guān)鍵知識點、難點有條理、系統(tǒng)地進行了歸納和討論，側(cè)重于解決基本概念的理解和基本理論的應(yīng)用，并通過一

綠色溶劑是近年來綠色化學(xué)研究的熱點�！额愲x子液體》以類離子液體和綠色化學(xué)的前沿研究為主線，在類離子液體的定義和分類的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了國內(nèi)外在類離子液體基礎(chǔ)和應(yīng)用研究領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和最新研究成果，包括類離子液體的制備方法、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系、催化與分離、材料制備有機合成在環(huán)境領(lǐng)域中的應(yīng)用�！额愲x子液體》是一部全面介紹類

《分析化學(xué)》包括分析化學(xué)準備知識、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法及重量分析法、吸光光度法、原子發(fā)射光譜法、原子吸收光譜法、電位分析法、庫侖分析法、極譜分析法、氣相色譜法和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理及測量不確定度共13章。紫外吸收光譜法、紅外吸收光譜法及高效液相色譜法的主要內(nèi)容以簡介的形式包含在相應(yīng)的章節(jié)之中

該教材主要針對少學(xué)時的物理化學(xué)實驗的教學(xué)。包括熱力學(xué)部分7個實驗、動力學(xué)部分2個實驗、電化學(xué)部分2個實驗、表面性質(zhì)與分散體系性質(zhì)部分4個實驗、結(jié)構(gòu)化學(xué)部分2個實驗、綜合性實驗部分2個。對這些實驗的的操作給予指導(dǎo)。本書適合高等理工科院校化學(xué)化工、環(huán)境工程、材料、生物、食品等相關(guān)專業(yè)的本科、專科學(xué)生使用，也可供相關(guān)技術(shù)人員

本書作者把多年數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)、數(shù)學(xué)建模競賽培訓(xùn)經(jīng)驗與一般理工科院校的學(xué)生實際相結(jié)合，重點介紹了常用的數(shù)學(xué)建模方法內(nèi)容包括數(shù)學(xué)建模概論、初等建模方法、差值擬合方法、數(shù)學(xué)規(guī)劃方法、微分方程方法、圖論方法、不確定信息處理方法、常用統(tǒng)計與隨機分析方法及現(xiàn)代優(yōu)化方法等本書將數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)軟件通過實際案例有機地結(jié)合在一

為給廣大中小學(xué)生提供一套規(guī)范、實用的經(jīng)典數(shù)學(xué)趣題讀本，按照中小學(xué)不同的學(xué)段，結(jié)合一線學(xué)生的實際，精心編撰了這套益智數(shù)學(xué)讀本。這套讀本是依據(jù)教育部最新印發(fā)的義務(wù)教育學(xué)科課程標準進行編寫的，涵蓋了中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，由一個個的益智數(shù)學(xué)題組成，有助于提高小讀者的智力。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)活動新、奇、妙、趣的設(shè)計理念，可供

為給廣大中小學(xué)生提供一套規(guī)范、實用的經(jīng)典數(shù)學(xué)趣題讀本，按照中小學(xué)不同的學(xué)段，結(jié)合一線學(xué)生的實際，精心編撰了這套益智數(shù)學(xué)讀本。這套讀本是依據(jù)教育部最新印發(fā)的義務(wù)教育學(xué)科課程標準進行編寫的，涵蓋了中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，由一個個的益智數(shù)學(xué)題組成，有助于提高小讀者的智力。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)活動新、奇、妙、趣的設(shè)計理念，可供

你有數(shù)學(xué)恐懼癥嗎？據(jù)說世界上每五個人就有一個人害怕數(shù)學(xué)。解答數(shù)學(xué)題，對他們來說如同火烤一樣難受，其實不是不會，而是一接觸這些知識就會產(chǎn)生不由自主的抵觸情緒，進而就真的怕數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)智力游戲正是幫助我們消除恐懼、愛上數(shù)學(xué)的好辦法。面對數(shù)學(xué)課本里面的“攔路虎”，你再也不用恨自己缺少數(shù)學(xué)細胞了，《數(shù)學(xué)天才》就是一本將你變成數(shù)

你有數(shù)學(xué)恐懼癥嗎？據(jù)說世界上每五個人就有一個人害怕數(shù)學(xué)。解答數(shù)學(xué)題，對他們來說如同火烤一樣難受，其實不是不會，而是一接觸這些知識就會產(chǎn)生不由自主的抵觸情緒，進而就真的怕數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)智力游戲正是幫助我們消除恐懼、愛上數(shù)學(xué)的好辦法。手指輕輕一動，桀驁不馴的數(shù)學(xué)難題也變得服服帖帖，來，做一名數(shù)學(xué)王國的魔法師吧！從今以后，什么

本書系統(tǒng)的對有機化學(xué)反應(yīng)與有機材料進行研究，全書共分為14章:主要包括緒論、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、不對稱合成反應(yīng)、官能團保護與反應(yīng)性轉(zhuǎn)換等等..

本書分13章。主要內(nèi)容包括導(dǎo)言、氧化還原反應(yīng)、常見有機合成反應(yīng)、碳環(huán)合成反應(yīng)、縮合與聚合反應(yīng)、重氮化和偶合反應(yīng)、分子重排反應(yīng)、不對稱合成技術(shù)、逆合成技術(shù)等等...

本書遵循無機化學(xué)的發(fā)展趨勢，從無機化學(xué)的反應(yīng)理論入手，對當(dāng)前具有實用意義的無機材料進行了研究。全書共分10章，主要內(nèi)容包括緒論、氧化還原反應(yīng)、沉淀反應(yīng)、酸堿反應(yīng)、配位平衡、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、無機非金屬材料、無機金屬材料、無機功能材料、無機化學(xué)的進展等。 無機反應(yīng)與無機材料研究

《當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)論》共15章，主要內(nèi)容包括緒論、當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展、當(dāng)代數(shù)學(xué)觀與數(shù)學(xué)教育觀、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的理論及其相關(guān)問題、數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論分析、數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)思維方法與教學(xué)、基于基本活動經(jīng)驗的數(shù)學(xué)教學(xué)、當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)的邏輯基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作、當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與分析、數(shù)學(xué)教學(xué)評價、數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)與

芬斯勒幾何就是沒有二次型限制的黎曼幾何。作為重要的幾何不變量，體積在整體微分幾何中扮演了關(guān)鍵的角色，它與微分流形的曲率與拓撲密切相關(guān)。必須指出的是，對于給定的黎曼度量，體積形式被唯一確定；但對確定的芬斯勒度量，有不同的體積形式可供選擇。因此在芬斯勒幾何的研究中選擇合適的體積形顯得十分重要�！斗宜估諑缀沃械谋容^定理與子流

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)叢書：微積分（上）》依照“經(jīng)濟管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”和“研究生入學(xué)考試大綱數(shù)學(xué)三（經(jīng)管類）”對高等數(shù)學(xué)課程的基本要求編寫，分上、下兩冊.上冊內(nèi)容包括一元函數(shù)微分學(xué)和一元函數(shù)積分學(xué)及其應(yīng)用；下冊內(nèi)容包括微分方程與差分方程、無窮級數(shù)、多元函數(shù)微積分.書后分別附有一