從20世紀(jì)90年代開始的上海社會(huì)組織的培育與發(fā)展實(shí)踐已成為中國超大城市公益事業(yè)發(fā)展和社會(huì)治理創(chuàng)新的先行與示范。這得益于政府主導(dǎo)、多元主體共同參與的制度環(huán)境、文化理念、專業(yè)人才、伙伴關(guān)系等多要素構(gòu)建的公益生態(tài),以實(shí)現(xiàn)公益資源的優(yōu)化配置和高效利用,有效構(gòu)建共建共治共享的社會(huì)治理共同體。本書收錄梳理了近年來上海在培育孵化社會(huì)
本書基于鄉(xiāng)村振興的時(shí)代背景,深入剖析了鄉(xiāng)域治理理論的發(fā)展與變遷,深刻闡釋了鄉(xiāng)域治理中目標(biāo)、主體、資源、保障的更迭與擴(kuò)充,生動(dòng)描繪了鄉(xiāng)域治理實(shí)踐中新鄉(xiāng)賢參與、“村改居”執(zhí)行、村規(guī)民約實(shí)施、農(nóng)民合作社嵌入等新情況和新圖景。
本書結(jié)合人際互動(dòng)的社會(huì)影響特征,基于社會(huì)計(jì)算探討集群行為的演化邏輯,以期形成集群行為演化研究的新分析框架,進(jìn)而對(duì)不同類型的集群行為演化進(jìn)行系統(tǒng)分析,探討不同傳播狀態(tài)下集群行為的演化特征,為理解集群行為的演化邏輯奠定基礎(chǔ),對(duì)集群行為的相關(guān)理論進(jìn)行豐富拓展,為集群行為的治理提供建議。
本書共10章,包括老年人人際關(guān)系、老年人溝通禮儀、老年人常見的溝通障礙、與視聽障礙老年人的溝通、與認(rèn)知障礙老年人的溝通、與心理障礙老年人的溝通、與社區(qū)居家養(yǎng)老老年人的溝通、與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年人的溝通、與安寧療護(hù)期老年人的溝通等。
本輯《中國社會(huì)心理學(xué)評(píng)論》的主題是“道德心理學(xué)”。作者從道德心理與秩序的關(guān)系、個(gè)人道德修養(yǎng)的心理特征、道德心理與文化建設(shè)、社會(huì)共同體建設(shè)中的道德問題、道德心理思想史梳理等方面,用14篇論文的篇幅從道德心理學(xué)的多個(gè)角度反映出在化解規(guī)范沖突、推動(dòng)社會(huì)善治方面中國心理學(xué)學(xué)者的最近思考和研究發(fā)現(xiàn),旨在借此全面展示道德發(fā)展領(lǐng)域的
本書邀請(qǐng)對(duì)各個(gè)歷史時(shí)期輿論問題術(shù)業(yè)有專攻,并且成果斐然的中青年歷史學(xué)者和新聞傳播史學(xué)者,以時(shí)間發(fā)展脈絡(luò)為經(jīng),以輿論構(gòu)成要素的特征為緯,通過縱橫兩個(gè)維度呈現(xiàn)出輿論自身發(fā)展的歷史。本書剖析輿論在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、媒介等層面所呈現(xiàn)出的顯著特征,及其與所處歷史社會(huì)情境的深層互動(dòng)關(guān)系,從輿論的內(nèi)因與外因、時(shí)間與空間等多個(gè)維
當(dāng)代社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)顯著的特征就是邁向現(xiàn)代化,現(xiàn)代化使人的交往實(shí)踐呈現(xiàn)出數(shù)字化、信息化、虛擬化等特征,信息時(shí)代的交往方式從某種程度上來講可以稱為虛擬交往。本書從歷史唯物主義視角出發(fā),對(duì)虛擬交往進(jìn)行哲學(xué)分析,也即辯證地認(rèn)識(shí)虛擬交往的產(chǎn)生和發(fā)展,理性地看待它給人的發(fā)展帶來的境遇,對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的變革,以及它在人類歷史進(jìn)程中
格蘭諾維特的《弱關(guān)系的優(yōu)勢(shì)》一文是被引率非常高的社會(huì)學(xué)名篇,但大多數(shù)學(xué)者只是以線性思維,對(duì)其加以證實(shí)或證偽,而未分析該文內(nèi)在的邏輯分析困境,本書即針對(duì)這一問題寫作。具體而言,本書圍繞該文的核心思想展開分析,重點(diǎn)考察其核心命題(弱關(guān)系優(yōu)勢(shì))中被遮蔽的問題,從關(guān)系傳遞的前提、關(guān)系與凝聚的外在聯(lián)系、事物本身的散與聚、關(guān)系的超
《城市史研究》是目前國內(nèi)唯一的城市史研究專業(yè)刊物,被列為《中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)》收錄集刊。本刊刊發(fā)具有學(xué)術(shù)性、前沿性、思想性的有關(guān)中外城市史研究的相關(guān)稿件,涉及的內(nèi)容包括:城市政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)及與之相關(guān)的地理、建筑、規(guī)劃等邊緣學(xué)科和跨學(xué)科課題。本書為第45輯,分為城市史研究趨勢(shì)、市政與空間、古代城市
本刊主要選登以關(guān)中農(nóng)村地區(qū)為對(duì)象的實(shí)證性研究論文;同時(shí)選登在農(nóng)村社會(huì)學(xué)與農(nóng)業(yè)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域具有理論突破和方法創(chuàng)新的研究論文。較之本領(lǐng)域其他刊物,雖然存在辦刊時(shí)間短、經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足等客觀問題,但作為一本重點(diǎn)關(guān)注關(guān)中農(nóng)村、強(qiáng)調(diào)研究方向前沿性的專業(yè)刊物,本集刊的價(jià)值體現(xiàn)在以下三方面: 第一,研究區(qū)域的獨(dú)特性。關(guān)中平原是中國農(nóng)業(yè)文明
本書是中國人民大學(xué)定縣追蹤調(diào)查項(xiàng)目組開展田野課堂教學(xué)的結(jié)晶,記錄了中國人民大學(xué)社會(huì)學(xué)師生重返定縣、傳承定縣調(diào)查學(xué)脈的軌跡,呈現(xiàn)了中國人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院近年來開展“田野課堂”教學(xué)改革的理念、做法和成果。本書作者是一群來自不同地域,有著不同生活背景、不同年齡、不同學(xué)術(shù)水平和不同視角的青年學(xué)子,他們對(duì)同一田野點(diǎn)的觀察和記
本書以社會(huì)組織的歷史演進(jìn)及當(dāng)代發(fā)展為研究對(duì)象,分上、下兩編。上編為“理論視角與分析框架”,側(cè)重在反思和重構(gòu)“國家與社會(huì)”分析框架的基礎(chǔ)上錨定社會(huì)組織的地位與功能,并結(jié)合當(dāng)代中國社會(huì)組織發(fā)展歷程、變遷軌跡及影響機(jī)制,闡明國家力量所發(fā)揮的主導(dǎo)性作用,進(jìn)而呈現(xiàn)當(dāng)代中國社會(huì)組織創(chuàng)新發(fā)展與西方結(jié)社運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)差異。下編為“組織類型
全書分為四編,第一編主要收錄了1919-1949年的包括心理學(xué)家陳大齊、張耀翔、章益、高覺敷教授,社會(huì)學(xué)家潘光旦、胡鑒民、朱亦松、孫本文以及人類學(xué)家胡先晉等的9篇論文;第二編收錄了港臺(tái)地區(qū)社會(huì)心理學(xué)家如楊國樞、金耀基等學(xué)者的9篇論文;第三編收錄了我國社會(huì)心理學(xué)重建后最初20年的9篇論文;第四編收錄了我國社會(huì)心理學(xué)重建后
《人際交往心理學(xué)入門(完全圖解版)》從心理學(xué)的角度對(duì)人際交往進(jìn)行全新梳理,別具匠心。它結(jié)合日常生活中的實(shí)際案例和經(jīng)典故事,對(duì)人際交往中的各種心理現(xiàn)象進(jìn)行了較為詳盡的分析,并提供了簡單易行的操作思路和方法,有助于我們?cè)谏缃恢凶龅狡饰鲎晕遥J(rèn)識(shí)他人,從而提高自己的人際交往能力,增強(qiáng)人脈,成為受歡迎的人。
本書共7章,第1~2章為總論,介紹了人際關(guān)系與人際溝通的基本概念和相關(guān)理論、人際溝通的影響因素等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到掌握正確的人際溝通方法、建立良好人際關(guān)系在學(xué)習(xí)和工作中的重要性。第3~7章為分論,分別介紹了語言溝通、非語言溝通、特定情景的溝通、與特殊患者的溝通以及與特定人群的溝通等的相關(guān)知識(shí)和技
良好的人際交往和職場(chǎng)溝通能力已經(jīng)成為當(dāng)代職場(chǎng)人初入社會(huì)的必備素質(zhì)�!稖贤ḿ记膳c寫作》從職場(chǎng)達(dá)人的經(jīng)驗(yàn)和智慧出發(fā),以溝通技巧與社會(huì)思維為突破口,分別介紹了求職、創(chuàng)業(yè)兩種職業(yè)選擇時(shí)必備的溝通技巧與寫作能力。如在求職篇的“走向職場(chǎng)”環(huán)節(jié),高職學(xué)生從大學(xué)校園走向職場(chǎng)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)化,需完成寫作求職信、制作個(gè)人簡歷、有效運(yùn)用態(tài)
本書真實(shí)再現(xiàn)了小學(xué)生的社交生活,全面分析孩子在與老師、父母、同學(xué)進(jìn)行日常社交中所面對(duì)的種種問題,為正在因社交問題而迷茫的孩子們解疑答惑。同時(shí)全書采用趣味性的語言、生動(dòng)形象地為主要敘述方式,是一本供小學(xué)生自主閱讀的社交讀物。閱讀本書,可以有效提升小學(xué)生社交能力和人際交往能力,引導(dǎo)孩子成為人見人愛的小小社交家。
本著關(guān)涉三議題:社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科制度,超越“怪異心理學(xué)”的三項(xiàng)實(shí)證研究——符號(hào)邊界、政策過程和心態(tài)地圖,以及轉(zhuǎn)型心理學(xué)的理論探索。期許它開啟社會(huì)心理學(xué)的“文化自覺”。
本書通過大量的真實(shí)案例以及作者獨(dú)特的感悟,為讀者通俗易懂地講述談判在各個(gè)方面和領(lǐng)域的技巧,以及如何避免在談判中出現(xiàn)的誤區(qū)、如何去洞察你對(duì)手的心理。
傳播學(xué)和心理學(xué)從各自學(xué)科視角出發(fā)不斷對(duì)傳播活動(dòng)中的諸多心理現(xiàn)象進(jìn)行研究,心理學(xué)為傳播學(xué)提供知識(shí)訓(xùn)練與范式解釋,傳播學(xué)則為心理學(xué)提出所要研究的問題,并提供應(yīng)用場(chǎng)景。在二者的交錯(cuò)推進(jìn)、相互影響中,形成了傳播心理學(xué)這一交叉學(xué)科。本書從傳播心理學(xué)研究的歷史、現(xiàn)狀和未來三個(gè)方面勾勒出這個(gè)研究領(lǐng)域的發(fā)展和變化脈絡(luò),以此線索介紹本輯