本書從理論與實踐相結(jié)合的角度闡釋了當代應用寫作理論，簡明扼要地介紹了黨政機關(guān)、企事業(yè)單位等常用的機關(guān)公文撰寫，以及各類應用文的特點、寫法和寫作注意事項，并附有百余種案例。本書還對應用文的文風、語法、修辭、邏輯、標點、數(shù)字運用等寫作技巧問題分別進行了論述，并指出日常寫作中容易碰到的問題和有關(guān)注意事項。

本書嚴格按照*版《全國碩士研究生招生考試英語（二）考試大綱》對寫作的要求編寫。全書分為三部分，上篇考研英語（二）寫作總論、中篇寫作A節(jié)和下篇寫作B節(jié)，全面解讀了新考試大綱對考研英語（二）寫作的基本要求、評分標準和閱卷原則，給出了寫作高分備考策略；從寫作A節(jié)、寫作B節(jié)分別入手，針對建議信、感謝信、推薦信、邀請信、求職信等

《雅思周計劃——閱讀（學術(shù)類）（第四版）》針對雅思閱讀A類考試的特點，將內(nèi)容和結(jié)構(gòu)設(shè)置如下：*部分，基礎(chǔ)段。本部分結(jié)合真題精確剖析了雅思閱讀A類考試的“4大考點”和“10種題型”，幫助考生從根本上把握雅思閱讀A類考試題目的設(shè)題陷阱和題型特點。第二部分，強化段。6套真題全部來源于歷次考試，是*權(quán)威的備考資料。在試題詳解部

全書共二十二章，各章后均配有練習，學生可結(jié)合教學自我檢查學習效果。書后有附錄，包括構(gòu)詞法、常用不規(guī)則動詞表以及《大學英語課程教學要求》中所列大學英語1~6級常用詞組表三項。本書既是教材，也可作工具書使用，既適用于大學英語學習的學生，也是各類中高級英語水平學習者的良師益友。

《學行堂語言文字論叢》（第六輯）圍繞甲骨文金文研究、簡帛文字研究、碑刻與敦煌文獻研究、少數(shù)民族語言文字研究等主題，以語言文字為主要研究對象，共收錄專業(yè)學術(shù)論文26篇，在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)皆取得一定程度的突破。

湘南土話是漢語方言中的非官話未定性方言，湘南的瑤語主要是瑤族使用的勉語方言。湖南南部地區(qū)的江華瑤族自治縣是湖南**的一個瑤族自治縣，境內(nèi)的漢語方言和瑤語方言不僅種類繁多，而且難以交流。我們通過深入細致的田野調(diào)查，搜集了豐富翔實的語言材料，再展開語音、詞匯、語法等方面的綜合比較分析，得出江華漢語方言的梧州話、平地瑤話和瑤

本書以詞匯語義學為理論框架，以英語學習詞典的語義網(wǎng)絡(luò)信息處理為研究對象，從編者、用戶、專門詞典和呈現(xiàn)方式等四個視角對比剖析了當前英語學習詞典語義網(wǎng)絡(luò)信息處理現(xiàn)狀，并以此為基礎(chǔ)構(gòu)建了多維語義網(wǎng)絡(luò)處理模式（MSNTM），再進一步分析了該模式在二語詞匯習得、詞典使用、詞典編纂等方面的應用和啟示。研究發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)英語學習詞典在語

閱讀是人類文化傳承的重要紐帶和工具，也是個體發(fā)展的重要內(nèi)容和途徑。然而，在我國約有5%~8%的學齡兒童存在發(fā)展性閱讀障礙問題。這些兒童與同齡人并無差異，聽和說都沒問題，甚至在某些領(lǐng)域還有特殊天賦，只是讀寫技能的發(fā)展顯著落后，無法流利、準確的讀字和寫字。 由于家長、老師及社會各界人士欠缺對該問題的科學認識，很多受閱讀障礙

《正音咀華》是清代莎彝尊為廣東人學習官話而編寫的一部作品，全書共四卷，包括語音、詞匯、會話等諸多內(nèi)容，對研究北京話和粵語方言的歷史演變都具有重要參考價值。《正音咀華》雖然很早就為學者提及，但因館藏較少，普通學者很難接觸，故長期以來并未得到深入研究。本書以北京大學圖書館藏咸豐癸丑本（麈談軒刻本）為底本進行整理，參校宣統(tǒng)庚

本書從學習共同體這一視角出發(fā)，挖掘高校英語教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題，以期能夠探索出一個符合教師個人工作條件和自身條件的教師專業(yè)學習共同體。本書首先對高校英語教師專業(yè)發(fā)展及學習共同體進行了概述，進而分析了高校英語教師學習共同體的基礎(chǔ)理論、現(xiàn)狀、構(gòu)建依據(jù)、構(gòu)建路徑，接著分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與ESP視角的高校英語專業(yè)發(fā)展共同體，*后

本教程是依據(jù)教育部高教司2004年正式頒布實施的《大學英語課程教學要求》編寫的英語高級口語教程，適用于大三、大四階段的非英語專業(yè)本科生及選修第二學位的高校學生及有一定英語基礎(chǔ)的廣大英語自學者。本教材將注重提高讀者的英語語言技能及其口語表達能力，加強其對中西社會各領(lǐng)域、各方面知識的了解，使讀者適應各種不同場合英語口語交際

人際溝通中如何措辭？如何抓住說話的時機？如何選擇說話場合？如何領(lǐng)略說話精髓，很快在眾人中脫穎而出？《溝通是一種技術(shù)》作者通過自己多年來掌握的語言措辭技巧告訴大家該如何修煉說話能力，如何提高自己的說話水平。通過閱讀大量實踐故事，更好地掌握并運用語言措辭的技巧，使自己成為說話高手。

本書在以往研究的基礎(chǔ)上，基于“中國少數(shù)民族語言語音聲學參數(shù)統(tǒng)一平臺”，從解決所面臨的難題著眼，針對民族語言基礎(chǔ)研究和應用研究滯后和規(guī)范化、標準化、信息化等方面所面臨的挑戰(zhàn)，采用實驗語言學的理論和方法，采用聲學語言學的理論和方法，對蒙古語元音、輔音等音段特征和詞重音等超音段特征進行了較全面、系統(tǒng)地定量和定性分析。

本書作者在研究漢字的過程中，常常被漢字最初的美麗形態(tài)所打動而深感震撼。這本書從個人的視角精選了100個最有趣的漢字，不僅詳細講解了每一個漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，講解了與此漢字有關(guān)的古代社會的生活形態(tài)、日常禮儀和文化常識，帶領(lǐng)讀者回到歷史現(xiàn)場，尋找中國文化的根。

《玩轉(zhuǎn)成語接龍游戲》按從一年級到六年級的順序，梳理了小學語文課本中的1000余條常用成語，以此展開接龍、連線、填空、計算、猜謎等游戲，并精心選編知識鏈接、作文小素材以及成語故事會，用2000余條成語構(gòu)成了一個成語游戲的大樂園，是小學語文學習非常有益的輔助讀本。小讀者通過妙趣的成語游戲，能夠拓寬眼界，更快地掌握相關(guān)知識，

書稿從認知語言學的象似性視角出發(fā)，探討英、漢語成對語以及英漢語的名詞短語前置修飾語語序排列的規(guī)律。通過對名詞短語前置修飾語語義特征的概念化描寫，發(fā)現(xiàn)修飾語與中心語的語言結(jié)構(gòu)與其概念結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，即修飾語與中心語概念結(jié)構(gòu)越緊密，二者語言距離越近；修飾語與中心語概念結(jié)構(gòu)越疏遠，二者語言距離越遠，從而使我們對名詞短

本教材立足于多元化教育教學思想及其理念，從文化、哲學、教育、文學、歷史與倫理學、社會、科學、心理學、政治九大主題入手，選取經(jīng)典文本，設(shè)置了作品簡介、篇章選讀、生詞注釋、課后練習、延伸閱讀等環(huán)節(jié)，使教材內(nèi)容既體現(xiàn)深度又彰顯廣度。本教材在編寫中，注重學生自主學習的引導，設(shè)計了筆記環(huán)節(jié)和個性化、自主性的題目；注重問題的互動和

《中古漢語詞綴考辨》分上下兩編，上編為理論探討，在認真借鑒、審視前人研究成果的基礎(chǔ)上，對中古漢語詞綴的研究現(xiàn)狀及存在的問題進行了深入分析，并提出了一系列新的研究思路和方法。下編主要采用上編所提出的理論及鑒別標準，對以往各家所認定的“阿、初、當、第、毒、兒、而、爾、復、更、乎、即、加、家、來、老、其、切、取、然、若、如、

人生在世，與人溝通、相處和打交道，離不開的重要媒介就是語言。因此，對于每個女孩來說，練就良好的口才、成為一個受歡迎的人，才是生命中基本、也是重要的一件大事�！稌�表達的女人方優(yōu)雅》通過活潑、生動的案例，深入淺出地向女孩們闡述了獲得出色口才的途徑、方法和技巧，讓女孩們輕松掌握在各種場景下的口才藝術(shù)，從而幫助你在紛繁復雜的各

口才，是一個人社交能力的體現(xiàn)，更是一個人擁有良好人際關(guān)系的重要條件。對于女性來說，字字珠璣、舌燦蓮花的口才，不僅能為個人形象錦上添花，更是幸福生活和成功事業(yè)的重要保障�！杜�孩的第--本口才攻略書》從多個角度出發(fā)，從情景實例到經(jīng)典案例，從口才技巧到社交攻略，以理論與實際相結(jié)合的方式詳細地敘述了各種口才攻略在實際生活中的應