穴位取不準(zhǔn)；按摩手法太難，不好掌握；要是有視頻，我們跟著學(xué)就好了！本書從讀者需求出發(fā)，進行了內(nèi)容的編排：由臨床推拿專家執(zhí)筆，根據(jù)多年臨床經(jīng)驗，只選按摩有效的疾病，選取盡量少的穴位達到同樣的治療效果；穴位，不怕選不準(zhǔn)，快速取穴圖+文字，穴位定位很容易；怕按摩手法太難，掌握不了，按摩手法簡單+高清按摩手法大圖，專家教你用最

《藥品質(zhì)量管理》(第三版)共分8部分，以突出專業(yè)性、職業(yè)性和實用性為特色，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，重點介紹了藥品研發(fā)、生產(chǎn)、流通和使用過程中GLP、GCP、GMP、GSP、GUP等管理規(guī)范的要求和實施要點，以及生物制品質(zhì)量控制等內(nèi)容。書后附有相關(guān)法規(guī)內(nèi)容，供學(xué)生參考，以便對各相關(guān)法規(guī)有一個較全面的了解。教材引用最

臨床學(xué)習(xí)心電圖識圖診斷，需要掌握心電的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)看圖的方法和技巧。本書共分十二章。第一至第四章講解心臟解剖與生理功能、心肌的生物電現(xiàn)象、心電圖的產(chǎn)生原理以及正常心電圖的產(chǎn)生及判讀；第五章介紹心律失�？傉�，是需要了解的內(nèi)容；第六章、第七章介紹快速型心律失常與緩慢型心律失常，這是心電圖診斷的精華，需要掌握；第八章心肌梗

整合醫(yī)學(xué)是從人的整體出發(fā)，將醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域**進的理論知識和臨床各�？谱钣行У膶嵺`經(jīng)驗加以有機整合形成的更加符合人體健康和疾病預(yù)防與診療的新的醫(yī)學(xué)知識體系。《整合消化病學(xué)》在整合醫(yī)學(xué)理念指導(dǎo)下編寫，共分五卷，即《整合食管病學(xué)》《整合胃病學(xué)》《整合膽胰病學(xué)》《整合腸道病學(xué)》和《整合肝病學(xué)》�！墩�合膽胰病學(xué)》用全新的醫(yī)學(xué)認(rèn)識

本書是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一。經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)是針灸推拿學(xué)專業(yè)的主干課程，也是基礎(chǔ)入門課程，是針灸基礎(chǔ)和臨床的橋梁課程，是闡述經(jīng)絡(luò)的組成、循行、作用以及腧穴的分類、主治及臨床應(yīng)用的一門學(xué)科。本書分為上中下三篇及附錄，上篇為經(jīng)絡(luò)腧穴概述，主要介紹經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的組成、作用和臨床應(yīng)用，以及腧穴的分類、命名、特

本教材由全國20余所中醫(yī)、西醫(yī)高等醫(yī)藥院校長期從事急診、重癥醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)、教、研一線工作的專家編寫而成。教材共分四個篇章，上篇總論部分重點介紹中醫(yī)急重癥學(xué)的發(fā)展歷史、中醫(yī)醫(yī)院急診科與重癥醫(yī)學(xué)科建設(shè)要求及標(biāo)準(zhǔn)、中醫(yī)急重癥的病因病機、中醫(yī)急重癥治療方法、“急性虛證”理論在急重癥中的應(yīng)用、急重癥臨床思維方法等；中篇突出介紹了常

本書為高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革創(chuàng)新教材，全書分免疫學(xué)基礎(chǔ)、免疫學(xué)檢驗技術(shù)和臨床免疫學(xué)檢驗三篇，共26章，以彩色版形式呈現(xiàn)。在每章除正文外還配有學(xué)習(xí)目標(biāo)、鏈接、案例和目標(biāo)檢測等，在書后附有實訓(xùn)指導(dǎo)和目標(biāo)檢測選擇題參考答案。本書配套制作了全部課程內(nèi)容的PPT課件，方便師生使用。全書文字簡練流暢，彩色圖表形象生動，鏈接、案例

本教材是醫(yī)藥高等院校案例版教材之一。本教材共分為10章，內(nèi)容包括緒論、問診、臨床常見癥狀評估、體格檢查、心理評估和社會評估、實驗室檢查、心電圖檢查、醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查、護理診斷的思維方法、護理病歷書寫等。本教材配有醫(yī)者仁心、案例、鏈接等模塊。思政元素貫穿課程始終，注重培養(yǎng)學(xué)生愛傷意識和職業(yè)榮譽感；案例對接臨床實踐；鏈接既可

本書根據(jù)不同專業(yè)學(xué)習(xí)的需求，參照國家相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求確定編寫內(nèi)容。全書共11章，以統(tǒng)計工作的步驟為主線，按照先定量后定性、先單變量后雙變量、先參數(shù)后非參數(shù)的順序，結(jié)合統(tǒng)計學(xué)科昀新的專著、學(xué)術(shù)觀點、發(fā)展動態(tài)進行編寫，重點介紹統(tǒng)計工作的基本步驟、定量資料的統(tǒng)計描述、定性資料的統(tǒng)計描述、常用統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖、參數(shù)估計、t檢驗和

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，全書共16章，主要內(nèi)容有緒論、溶液、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液和緩沖溶液、膠體溶液、配位化合物、氧化還原反應(yīng)與電極電勢，各類有機化合物的結(jié)構(gòu)特征、主要理化性質(zhì)及其應(yīng)用等理論內(nèi)容和11個實驗內(nèi)容。本書在編寫過程中力求體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特點，嚴(yán)格貫徹培養(yǎng)目

本教材共分四部分，第一部分為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（第1～10章），第二部分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)（第11～24章），第三部分為人體寄生蟲學(xué)（第25～28章），第四部分為實訓(xùn)指導(dǎo)。本教材保留了前幾版的優(yōu)點與特色，覆蓋現(xiàn)行版國家護士執(zhí)業(yè)資格考試的考點；設(shè)置了鏈接、案例等模塊，并在章后附有目標(biāo)檢測。此外，本教材根據(jù)現(xiàn)行版教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對內(nèi)容做了整合

每年，上海市公立醫(yī)療機構(gòu)提供2.49億人次門診服務(wù)，400萬人次的住院服務(wù)。本書旨在深度剖析這些服務(wù)利用人次以及所屬的人群特征，并且全面展示上海市不同級別、類型機構(gòu)門診和住院服務(wù)利用人群的屬性結(jié)構(gòu)。本書數(shù)據(jù)均來源于上海市衛(wèi)生健康信息中心所采集的海量大數(shù)據(jù)，具有業(yè)內(nèi)的權(quán)威性；通過這些數(shù)據(jù)的分析挖掘，全面展示上海市全年度醫(yī)

本書是《上海衛(wèi)生健康政策研究年度報告》（簡稱“綠皮書”）系列的第十輯，該綠皮書由上海市衛(wèi)生健康委員會、上海市醫(yī)藥衛(wèi)生發(fā)展基金會、上海市衛(wèi)生和健康發(fā)展研究中心（上海市醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)情報研究所）聯(lián)合組織編寫，自2012年起每年出版一輯，定位于打造上海衛(wèi)生健康政策信息發(fā)布的“制高點”、醫(yī)改成效評價的“**版”和衛(wèi)生健康政策導(dǎo)向

本教材一共包含八個章節(jié)，其中：第一章緒論、第二章中藥資源的分布與區(qū)劃、第三章中藥材品質(zhì)的形成及其影響因素、第四章中藥資源調(diào)查研究與動態(tài)監(jiān)測、第五章中藥資源的開發(fā)與綜合利用、第六章中藥資源保護、更新及可持續(xù)發(fā)展、第七章中藥資源評價與管理、第八章中藥資源品種代表性實例。

總論部分系統(tǒng)介紹中藥基本理論、發(fā)展源流、代表性著作及學(xué)術(shù)價值等，其中中藥的性能是總論的核心部分。各論部分以《中華人民共和國藥典》為依據(jù)，按照藥物的主要功效進行分門別類，具體介紹每位中藥的概念、藥性特點、功效、適用范圍、配伍方法、使用注意等內(nèi)容。附錄部分分別以藥名筆畫索引、藥名拼音索引為主，為使用者提供方便。此外，要貫徹

全書分總論和各論兩部分，總論論述了中藥炮制的發(fā)展脈絡(luò)、基本理論、基本知識與基本技能等內(nèi)容；各論采用炮制工藝與輔料相結(jié)合的分類方法，列舉了代表性中藥的處方用名、來源、采收加工、歷史沿革、炮制方法、質(zhì)量要求、炮制作用、炮制研究等內(nèi)容。

《中藥鑒定學(xué)》是中藥學(xué)類專業(yè)的本科教材。本教材分為總論和各論兩部分，總論重點論述中藥鑒定的定義與任務(wù)、中藥資源及其開發(fā)利用、中藥材的采收、加工與貯藏、中藥的鑒定和中藥質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定；各論分為五篇，第一篇為植物類中藥，第二篇為動物藥類中藥，第三篇為礦物藥類中藥，第四篇為中藥提取物類，第五篇為中成藥類，共收載重點中藥100

１.線下線上學(xué)習(xí)優(yōu)勢結(jié)合的自主學(xué)習(xí)體系貫徹以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，深入探索MOOC、SPOC微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新型混合式教學(xué)模式，實現(xiàn)線下與線上深度融合。２.構(gòu)建以成果導(dǎo)向為目標(biāo)的方劑學(xué)教學(xué)模式構(gòu)建以成果導(dǎo)向為目標(biāo)，整合教學(xué)資源，改革教學(xué)模式，多元化教學(xué)考核方式的方劑學(xué)教學(xué)體系。

本教材主要介紹中藥中主要類型化學(xué)成分的概念、基本化學(xué)結(jié)構(gòu)及分類、重要理化性質(zhì)、常用提取分離和檢識方法，重要類型化學(xué)成分（如生物堿、黃酮、蒽醌等）的波譜特征及結(jié)構(gòu)確定方法，某些常見中藥所含主要成分的結(jié)構(gòu)類型、重要理化性質(zhì)、提取分離和檢識方法。本教材力圖構(gòu)建中藥化學(xué)知識體系，著力體現(xiàn)基礎(chǔ)、前沿、有用相結(jié)合，旨在為學(xué)生將來從

本教材是在充分分析現(xiàn)有《中藥藥理學(xué)》教材的優(yōu)點和不足的基礎(chǔ)上，結(jié)合近年來學(xué)科的新進展和教學(xué)實踐的反饋，融入新教學(xué)模式（“以問題為導(dǎo)向教學(xué)（PBL）”、“案例式教學(xué)”，紙質(zhì)教材結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，增加知識鏈接，研究前沿；以學(xué)生為中心，服務(wù)人才培養(yǎng)為目標(biāo)，編寫過程中堅持一個理念、兩個體系、五個性質(zhì)，注重學(xué)生中藥藥理學(xué)知識、能力和