本教材開發(fā)本著“與護士執(zhí)業(yè)考試接軌，加速職業(yè)教育改革；與臨床護理工作接軌，增強學(xué)生專業(yè)實踐能力；與人民群眾健康需求接軌，適應(yīng)衛(wèi)生服務(wù)的多元化、精細化與高質(zhì)量發(fā)展；與中職學(xué)生認知能力接軌，提高教材的可讀性”的理念，經(jīng)歷了廣泛的市場調(diào)研，在教材內(nèi)容側(cè)重、編寫體例等方面都進行了一定的調(diào)整。全書共分十章，內(nèi)容涵蓋內(nèi)科各系統(tǒng)疾病

《實用臨床介入診療學(xué)圖解（第3版）》共分13章，以圖解的形式介紹了經(jīng)皮血管穿刺插管術(shù)，選擇性、超選擇性血管插管術(shù)和造影術(shù)，實用介入技術(shù)，圍介入手術(shù)期處理的一般原則，以及常見疾病的介入診療。其中，對常見疾病的介入診療主要強調(diào)其適應(yīng)證、禁忌證、并發(fā)癥及其處理，并通過病例的形式演示了具體的介入診療過程，總結(jié)了筆者在臨床工作中

《臨床醫(yī)學(xué)概要·上冊（第3版）》分3篇，共26章。內(nèi)容包括：診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)和外科學(xué)基礎(chǔ)。診斷學(xué)基礎(chǔ)包括問診、體格檢查、實驗室檢查、其他檢查；內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)包括呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)及造血系統(tǒng)疾病、結(jié)締組織病和風(fēng)濕性疾病、內(nèi)分泌及代謝疾病、理化因素所致疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、精神

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標要求，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主導(dǎo)，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學(xué)科的基本理論及臨床常見急癥的病因、診斷、院前急救和院內(nèi)急診治療，使其在知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)方面更加適合培養(yǎng)基層醫(yī)生的需要。 本教材供�？婆R床醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用。

本書主要圍繞學(xué)生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，重視檢驗質(zhì)量、醫(yī)療服務(wù)、生物安全意識和臨床思維能力的全面培養(yǎng)進行編寫。本書的實驗教學(xué)內(nèi)容分為三個層次：驗證性實驗、綜合性實驗、研究應(yīng)用性實驗。其中，驗證性實驗詳細撰寫了臨床檢驗的基本技術(shù)和臨床基礎(chǔ)檢驗學(xué)的經(jīng)典試驗，按實驗?zāi)康�、原理、器材、步驟、注意事項、方法學(xué)評價、思考題進行編寫

《全國高等院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)實驗教學(xué)規(guī)劃教材:臨床生物化學(xué)檢驗實驗指導(dǎo)》共4章53個實驗。第一章是基本技能實驗，重點介紹實驗室的一些基本知識和臨床生物化學(xué)檢驗基本技術(shù)。第二章是常規(guī)應(yīng)用實驗，重點介紹體液蛋白質(zhì)、脂類及脂蛋白、糖及其代謝物、非蛋白含氮化合物、酶類、血氣分析、無機離子及微量元素和心肌標志物的檢測。第三章是綜合

《全國高等院校醫(yī)學(xué)實驗專業(yè)實驗教學(xué)規(guī)劃教材:臨床血液學(xué)檢驗實驗指導(dǎo)》是全國高等院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)實驗教學(xué)規(guī)劃教材之一，全書分兩篇五章共49個實驗。第一章至第四章為臨床血液學(xué)檢驗技術(shù)及驗證性實驗篇，從檢驗與臨床相結(jié)合的角度出發(fā)，按紅細胞疾病、白細胞疾病、出血與血栓性疾病順序較系統(tǒng)介紹血液病的實驗分類、特征與應(yīng)用，闡述了臨床

外科護理學(xué)實驗是十分重要的醫(yī)學(xué)臨床課，實驗課是其必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，有助于學(xué)生對基本理論、基本知識和基本技能的掌握�！锻饪谱o理學(xué)實驗指導(dǎo)》主要分基本實驗、綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗三部分。每一部分均涵蓋外科臨床所見的主要操作項目，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合我校實驗課教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)內(nèi)容，我們扼要的描述了每個實驗的目的要求、材料名稱

《臨床微生物學(xué)檢驗實驗指導(dǎo)(供醫(yī)學(xué)檢驗衛(wèi)生檢驗醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)等專業(yè)使用全國高等院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)實驗教學(xué)規(guī)劃教材)》編著者費櫻�！杜R床微生物學(xué)檢驗實驗指導(dǎo)(供醫(yī)學(xué)檢驗衛(wèi)生檢驗醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)等專業(yè)使用全國高等院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)實驗教學(xué)規(guī)劃教材)》是全國高等院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)實驗教學(xué)規(guī)劃教材之一。全書分三篇，共二十五章。第一篇臨床微

《循證醫(yī)學(xué)與臨床實踐(第3版)》編著者王吉耀�！堆�證醫(yī)學(xué)與臨床實踐(第3版)》是一本關(guān)于循證醫(yī)學(xué)與臨床實踐的專著。全書共分為四篇。第一篇著重介紹循證醫(yī)學(xué)的概念和方法、實踐的原則和步驟，同時還介紹了循證醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生歷史、開展現(xiàn)狀和發(fā)展方向。第二篇介紹如何得到有用的證據(jù)，包括文獻檢索的具體方法，并介紹循證醫(yī)學(xué)實踐中經(jīng)常遇到的

《分子診斷學(xué)實驗指導(dǎo)》由黃韻祝主編，本教材共四篇24個實驗。第一篇基本實驗操作，介紹分子診斷學(xué)實驗室的常規(guī)儀器設(shè)備、安全注意事項及基本實驗操作技術(shù)；第二篇基礎(chǔ)訓(xùn)練型實驗，介紹分子診斷學(xué)基本實驗技術(shù)，包括核酸的提取及鑒定、PCR技術(shù)、分子雜交技術(shù)、DNA測序技術(shù)。第三篇綜合提高型實驗及第四篇研究應(yīng)用型實驗，著重對綜合性、

孫濤主編的《衛(wèi)生適宜技術(shù)》為“中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·美國中華醫(yī)學(xué)基金會（CMB）資助項目教材·福特基金會資助項目教材”。書中篩選了22項衛(wèi)生適宜技術(shù)供三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)使用，也可以作為基層醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書。全書共22章，上篇為西醫(yī)篇共11章、下篇為中醫(yī)篇

本書共分10章：第1、2、3、4章為眼科護理內(nèi)容；第5、6、7章為耳鼻喉科護理內(nèi)容；第8、9、10章為口腔科護理內(nèi)容。重點突出了各科的常見護理技術(shù)操作和護理配合，較詳細地闡述了各科常見疾病的護理，試圖體現(xiàn)護理的專業(yè)性和獨立性。為了便于學(xué)生通過護士執(zhí)業(yè)資格考試，實現(xiàn)“零距離”就業(yè)，在文中標注了考點，在每章后均設(shè)有目標檢測

本書是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。主要內(nèi)容包括緒論、公務(wù)文書寫作及處理、醫(yī)護工作常用事務(wù)文書寫作、護理管理、現(xiàn)代文秘的日常事務(wù)及禮儀、護理論文寫作技巧及范例、實訓(xùn)指導(dǎo)七章。本書較為系統(tǒng)地介紹了護理文秘相關(guān)知識，并在文中穿插了大量擴展知識點的鏈接以及在臨床實際工作中常見的辦文、辦事、

本書以生命周期為主線介紹產(chǎn)科護理與兒童青少年護理，以案例教學(xué)為主線，突出“實用、創(chuàng)新、領(lǐng)先”的特色，重在培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。本書設(shè)計了“引言”、“案例”、“鏈接”、“小結(jié)”等模塊，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時，又兼顧護士執(zhí)業(yè)考試，正文中插入護考鏈接并進行分析，章后自測題均采取護士執(zhí)業(yè)考試題型，以案例為主強化訓(xùn)練

《臨床研究思路指導(dǎo)手冊》將分散在醫(yī)學(xué)各專業(yè)中所涉及的與臨床科研相關(guān)的知識重新進行系統(tǒng)化和完整性融合，涵蓋循證醫(yī)學(xué)、臨床流行病學(xué)及醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)等內(nèi)容。著重闡述了臨床醫(yī)學(xué)科研中涉及的原則、方法和評價標準，討論為保證研究和醫(yī)療的質(zhì)量應(yīng)該注意控制隨機誤差及預(yù)防系統(tǒng)誤差等問題。此外，還重點介紹了有關(guān)統(tǒng)計學(xué)方法的選擇及應(yīng)用注意事項。

本教材是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材、全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，是根據(jù)教育部中等職業(yè)學(xué)校護理教育改革的要求所編寫，供中職護理、助產(chǎn)等相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)使用。本教材共9章，內(nèi)容涵蓋了中職護理崗位群所必需的基本理論知識，并力求反映護理學(xué)科的知識性、科學(xué)性、實用性，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。本教材語言生動，版式新穎，每章設(shè)有引

張閔光主編的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》共分9篇。第1篇總論簡述了X線、CT、DSA和MRI成像原理和方法以及醫(yī)學(xué)影像信息學(xué)與PACS等有關(guān)內(nèi)容，并介紹了影像檢查方法的優(yōu)選及圖像解讀思維。第2～6篇分別介紹了全身各系統(tǒng)的影像學(xué)檢查方法和正常、基本病變的影像學(xué)表現(xiàn)和常見疾病的影像學(xué)診斷。第7篇的介入放射學(xué)和第8篇的超聲成像獨立成篇。第

本書是全國高等院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)實驗教學(xué)規(guī)劃教材之一，全書共8章，26個實驗。第一章至第六章是臨床輸血學(xué)檢驗的驗證性實驗，重點介紹紅細胞血型系統(tǒng)檢測、紅細胞血型血清學(xué)檢測、交叉配血試驗、白細胞抗原檢測、血小板抗原檢測及血液成分的制備。第七章為綜合性實驗，包括新生兒溶血病檢測和疑難輸血病例分析。第八章介紹輸血檢驗的質(zhì)量管理

《健康評估實驗指導(dǎo)》涵蓋了臨床護理人員必須掌握的護理評估內(nèi)容，包括緒論、體格檢查、心電圖檢查、功能性健康型態(tài)評估、護理診斷及護理病歷書寫等內(nèi)容。每項檢查都有目的要求、實驗方法、實驗器材、實驗時間、實驗內(nèi)容等。操作附有流程圖、評分標準及實驗報告。將實踐教學(xué)與護理程序緊密聯(lián)系，啟發(fā)學(xué)生對臨床護理問題的思考，強化學(xué)生臨床知識