《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品遴選指南》于2019年4月由天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院發(fā)起，聯(lián)合了中國(guó)藥學(xué)會(huì)醫(yī)院藥學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、中國(guó)藥學(xué)會(huì)科學(xué)傳播專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、中國(guó)藥學(xué)會(huì)循證藥學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、中國(guó)藥師協(xié)會(huì)藥品臨床評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，匯聚全國(guó)23個(gè)地區(qū)68位多學(xué)科專(zhuān)家共同制定。本指南共構(gòu)建八個(gè)研究問(wèn)題，十個(gè)評(píng)價(jià)維度和三十個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，形成了全維度多指標(biāo)的藥

《藥品質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)》（第三版）的編寫(xiě)是基于藥品質(zhì)量檢測(cè)崗位的工作過(guò)程，按照教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，每一個(gè)項(xiàng)目以典型藥品檢測(cè)任務(wù)為實(shí)例，根據(jù)具體工作任務(wù)的操作過(guò)程，以學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入工作任務(wù)，在掌握必備知識(shí)的基礎(chǔ)上，以項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程為載體開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容。教材的主要內(nèi)容包括緒論，藥品質(zhì)量檢測(cè)工作的基礎(chǔ)和基本技能，藥品的性狀與鑒別、雜

醫(yī)學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在,已成為一門(mén)內(nèi)容非常豐富的學(xué)科,其分科越來(lái)越細(xì),它們各自從不同的角度出發(fā),共同為增進(jìn)人類(lèi)健康而發(fā)揮作用�；�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)三者構(gòu)成了醫(yī)學(xué)的主體。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的基本內(nèi)容就是了解和掌握三者的內(nèi)涵和辯證關(guān)系�；�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)從組織細(xì)胞、分子水平研究疾病,臨床醫(yī)學(xué)從個(gè)體水平研究疾病,而預(yù)防醫(yī)學(xué)則從環(huán)境和群體水平研究

本書(shū)以“我和我的老師”及“我的臨證之途”兩部分介紹各自老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和自己的成長(zhǎng)成才經(jīng)歷、年輕醫(yī)者自己的經(jīng)驗(yàn)感悟等,集而成為學(xué)習(xí)經(jīng)典理論和臨證經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的《杏林傳承心悟》。參閱本書(shū),或許能促進(jìn)年輕中醫(yī)的成長(zhǎng)。

本書(shū)由解放軍總醫(yī)院肝病醫(yī)學(xué)部組織解放軍總醫(yī)院及院外數(shù)十位臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的肝病相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜遥�總結(jié)匯聚具有代表性的53例疑難、罕見(jiàn)肝病病例，采用精簡(jiǎn)病程記錄形式進(jìn)行呈現(xiàn)，并附加診治醫(yī)師診療體會(huì)及專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外**文獻(xiàn)、診治指南給出病例分析，使臨床經(jīng)驗(yàn)與循證證據(jù)融會(huì)貫通，印象深刻。

本教材由成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校（四川省針灸學(xué)校）的專(zhuān)業(yè)教師根據(jù)多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成，旨在契合教育部**教育改革方案，貫徹落實(shí)《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》等文件精神，是我校***、省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的校本特色教材。我校教師在總結(jié)多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展和養(yǎng)生鍛煉需求，編寫(xiě)了本

醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的任務(wù)是使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)思維能力。為滿足創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)要求，本書(shū)把基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)整合在一起，共分為基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)四部分。

《中醫(yī)學(xué)理論專(zhuān)論集成》，是“中醫(yī)學(xué)理論體系框架結(jié)構(gòu)研究叢書(shū)”四個(gè)系列之一，包含《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《臨床診治理論》《中藥方劑理論》《針灸理論》和《養(yǎng)生理論》五個(gè)分卷�！吨嗅t(yī)學(xué)理論專(zhuān)論集成》，通過(guò)全面研讀歷代代表性醫(yī)學(xué)論著，選取其中圍繞某一概念或命題，較為精要地進(jìn)行論證、闡述和辨析，且學(xué)術(shù)觀點(diǎn)較為明確的章節(jié)或完整段落，按照中

本書(shū)針對(duì)臨床口腔正畸治療中不同應(yīng)用場(chǎng)景下掃描得到的各類(lèi)CT圖像，系統(tǒng)地介紹口腔組織分割與重構(gòu)方法。具體方法上，首先分析目前已有的傳統(tǒng)口腔CT圖像組織分割方法，并以水平集方法為例介紹口腔CT圖像組織分割的基本架構(gòu)。然后，在此基礎(chǔ)上詳細(xì)闡述常規(guī)掃描CT圖像、有金屬偽影CT圖像和閉頜掃描CT圖像中牙齒的分割方法。同時(shí)，介紹基

本書(shū)將在群體藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué)的基礎(chǔ)概念和理論之上，進(jìn)一步介紹群體藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué)的進(jìn)階理論和實(shí)踐。內(nèi)容包括三大部分：一、通用PK/PD建模進(jìn)階內(nèi)容：場(chǎng)景間變異及混合模型、低于定量限的數(shù)據(jù)、模型參數(shù)的可辨識(shí)性和優(yōu)化采樣設(shè)計(jì)二、復(fù)雜藥動(dòng)學(xué)建模：非線性藥動(dòng)學(xué)、特殊吸收模型、腸肝循環(huán)模型、靶點(diǎn)介導(dǎo)的藥物處置模型三、復(fù)雜藥效學(xué)建模：

《人體解剖學(xué)實(shí)用歌訣(第五版)》是以規(guī)劃教材《正常人體解剖學(xué)》為藍(lán)本，共收納歌訣283首，并附以必要的注釋?zhuān)?36幅黑白線條圖，涵蓋了教材中的精要內(nèi)容；突出人體解剖學(xué)重要的基礎(chǔ)知識(shí)和記憶難點(diǎn)；所用的解剖學(xué)名詞規(guī)范，以全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的《人體解剖學(xué)名詞》為準(zhǔn)。書(shū)中歌訣朗朗上口，解剖圖精準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)，圖文相輔，解

想學(xué)針灸，不知道怎樣準(zhǔn)確取穴，也不知道進(jìn)針深度，什么癥狀用什么手法呢，萬(wàn)一取穴不準(zhǔn)和進(jìn)針深度控制的不好，產(chǎn)生危險(xiǎn)怎么辦......本書(shū)為你一一解惑：“快速取穴”+穴位圖，讓你快速、準(zhǔn)確地找到穴位；較難掌握的穴位和針刺補(bǔ)瀉手法，掃二維碼看視頻，輕松掌握；經(jīng)驗(yàn)豐富的針灸臨床醫(yī)生選用針灸治療效果較好的疾病，針對(duì)性更強(qiáng)；“辨證

本書(shū)以國(guó)家最新版（2020年版）藥食同源名單（按照傳統(tǒng)既是食品又是中藥材物質(zhì)名單）為依據(jù)，從營(yíng)養(yǎng)素和中醫(yī)藥兩個(gè)維度對(duì)膳食中常用食物進(jìn)行介紹。本書(shū)共分八章，主要介紹了營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、藥膳基礎(chǔ)知識(shí)、藥膳食物原料及各類(lèi)食物營(yíng)養(yǎng)、藥膳中的藥食同源、中國(guó)居民膳食指導(dǎo)、不同年齡段人群藥膳與飲食營(yíng)養(yǎng)、慢性病患者及超重肥胖者藥膳與飲食營(yíng)

《臨床基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（第3版）》為“國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列教材”之一。基于國(guó)家教育*發(fā)布的醫(yī)學(xué)教育最基本的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)要求，通過(guò)教材中所涉及的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，旨在使各專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者，尤其是醫(yī)學(xué)類(lèi)別下的學(xué)生能夠快速掌握基本醫(yī)學(xué)技能、醫(yī)學(xué)思維和科學(xué)研究方法�！杜R床基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（第3版）》按照不同階段的學(xué)習(xí)要求，

《人體發(fā)育學(xué)》共7章。第一章為組織胚胎學(xué)與小兒先天畸形，主要介紹軟骨和骨的發(fā)生，甲狀腺、神經(jīng)系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)的發(fā)生及主要畸形；第二章為兒童生長(zhǎng)發(fā)育異常性疾病，主要介紹體重、身高等生長(zhǎng)偏離和生殖系統(tǒng)異常；第三章為兒童眼球正視化發(fā)育與近視，主要介紹兒童眼球正視化發(fā)育及近視的發(fā)病、干預(yù)和治療；第四章為兒童神經(jīng)、心理與行為發(fā)育異

本實(shí)驗(yàn)教程從加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)體系出發(fā)，以機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，面向機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方向，結(jié)合醫(yī)學(xué)生研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和病例討論編寫(xiě)而成。本實(shí)驗(yàn)教程包括緒論、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)操作、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、附錄等內(nèi)容。本實(shí)驗(yàn)教程實(shí)用性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，圖文并茂

本書(shū)以作者近年來(lái)有關(guān)癲癇的研究成果為基礎(chǔ)，介紹基于癲癇定性電生理特征和定量臨床數(shù)據(jù)進(jìn)行動(dòng)力學(xué)建模分析與調(diào)控策略設(shè)計(jì)的相關(guān)非線性理論方法，分析網(wǎng)絡(luò)拓?fù)�、環(huán)路機(jī)制、突觸連接強(qiáng)度、時(shí)滯、可塑性和刺激干擾等因素影響癲癇同步發(fā)作及其轉(zhuǎn)遷的動(dòng)力學(xué)機(jī)理，為癲癇的臨床防診療提供重要理論支撐�！禕R》本書(shū)共六章。第1章是基礎(chǔ)知識(shí)；第2章

本書(shū)共38章，精選出60余種麻醉科常見(jiàn)急危重癥，均由臨床一線的全國(guó)知名中青年專(zhuān)家根據(jù)國(guó)內(nèi)外**指南、專(zhuān)家共識(shí)及重要文獻(xiàn)并結(jié)合自己的臨床實(shí)踐撰寫(xiě)而成。力求以簡(jiǎn)練、易懂、規(guī)范的“流程”，讓臨床一線醫(yī)生在閱讀本書(shū)后能在短時(shí)間內(nèi)知道“是什么”“怎么辦”；其中的“解析”則較詳細(xì)地闡明了疾病的病因、病理生理改變、診斷和救治方法，有

《一學(xué)就會(huì)的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》共分為九章。其中：第一章“緒論”和第二章“中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)”介紹了中醫(yī)藥的經(jīng)典著作，中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)與思維方法，中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)——?dú)庖辉�論、陰�?yáng)學(xué)說(shuō)、五行學(xué)說(shuō)；第三章“氣血精津液”闡述了氣、血、精、津液的概念及其生理功能；第四章“臟腑經(jīng)絡(luò)”闡述了心、肝、脾、肺、腎的生理功能及其與體液志竅六腑的

胸口隱隱作痛，是不是心臟出問(wèn)題了？心梗、AED急救、心絞痛、室上速……心臟病早已不是老年人的專(zhuān)屬了，它正在悄悄地向年輕人逼近！有些心臟病愛(ài)搞突襲，短時(shí)間內(nèi)就可威脅我們的生命；有些心臟病則愛(ài)緩緩入侵，多年困擾著我們的生活。當(dāng)真的患上心臟病后，我們?cè)撛趺崔k？硝酸甘油、阿司匹林是萬(wàn)能的嗎？心臟支架能救我們嗎？需要終身服藥嗎？