本書圍繞浮游動植物的分類及其與環(huán)境因子間的關(guān)系展開，包括第一部分浮游動植物圖譜和第二部分浮游動植物與環(huán)境因子的關(guān)系。其中第一部分內(nèi)容包括滇池與洱海浮游植物和浮游動物的基本形態(tài)描述、分類鑒定、生境分布和環(huán)境指示作用等，每個(gè)物種附1幅至幾幅圖；第二部分內(nèi)容針對滇池、洱海水污染與富營養(yǎng)化問題，分析兩湖水質(zhì)的現(xiàn)狀和歷史演變，浮

本書主要介紹酶的生產(chǎn)和應(yīng)用的基本理論、基本技術(shù)及其最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢，內(nèi)容包括緒論、微生物發(fā)酵產(chǎn)酶、動植物細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)酶、酶的提取與分離純化、酶分子修飾、酶及細(xì)胞和原生質(zhì)體固定化、酶非水相催化、酶定向進(jìn)化、酶反應(yīng)器、酶的應(yīng)用共10章。章后復(fù)習(xí)思考題，書末附有中英文專業(yè)名詞對照。

作者以居群概念為指導(dǎo)，通過在泛喜馬拉雅地區(qū)開展大量野外觀察、國內(nèi)外各大主要標(biāo)本館的標(biāo)本研究（CDBI,KUN,PE,SZ&B,BM,E,G,K,P,W,WU）和相關(guān)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)手段，掌握了物種的形態(tài)變異幅度和生態(tài)與地理分布規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上對泛喜馬拉雅地區(qū)的桔梗科（Campanulaceae）、冬青科（Aquif

泛喜馬拉雅地區(qū)是世界生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)之一，植物種類十分豐富。詳細(xì)介紹了泛喜馬拉雅地區(qū)風(fēng)毛菊屬的物種資源，包含了近240個(gè)物種的描述，近半數(shù)為泛喜馬拉雅地區(qū)的特有種，包括物種描述、地理分布圖、標(biāo)本引證、其他學(xué)科相關(guān)資料及線描圖。

本書介紹了我們10多年來進(jìn)行的有關(guān)仿生人工嗅覺與人工味覺方面的研究成果及目前國際上在此領(lǐng)域的研究進(jìn)展。全書共16章，分別論述了生物啟發(fā)式人工嗅覺與人工味覺近20年來在國際上的研究進(jìn)展、生物嗅覺與味覺的神經(jīng)生理模型及其仿真研究、仿生嗅覺與味覺組織、細(xì)胞和分子傳感器的設(shè)計(jì)與研制、仿生嗅覺與味覺的信息處理和模式識別技術(shù)、仿生

本書從生物入侵的理論假說，生物學(xué)機(jī)制，生物入侵對物種進(jìn)化的影響的角度闡述了外來物種入侵的負(fù)面影響，同時(shí)對生物入侵的防治策略進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。外來物種入侵不單純是自然科學(xué)的問題，涉及人類社會的各個(gè)方面，需要從生態(tài)哲學(xué)的角度來認(rèn)識人類行為不當(dāng)而造成生物入侵的不良后果，基于此，該書從科學(xué)和哲學(xué)的視覺來分析外來物種入侵的因果關(guān)

本教材共十三章，主要介紹生物化學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能。第一章為緒論，使學(xué)生掌握生物化學(xué)學(xué)科的簡明發(fā)展史、基本內(nèi)容及其與醫(yī)學(xué)各學(xué)科的關(guān)系；后面分為四大模塊：第一模塊（含四章內(nèi)容即二、三、四、五章）主要討論生物分子的結(jié)構(gòu)和功能；第二模塊（含四章內(nèi)容即六、七、八、九章）主要討論物質(zhì)代謝與臨床。闡述了體內(nèi)糖、脂類、氨基酸的代謝

土壤動物是陸地生態(tài)系統(tǒng)的組成部分之一，是生態(tài)系統(tǒng)中重要的消費(fèi)者和特殊的分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中具有不可替代的特殊意義。土壤動物群落生態(tài)學(xué)研究，即土壤動物生態(tài)地理研究是全球陸地生態(tài)系統(tǒng)研究的重要組成部分。土地使用包括一系列的農(nóng)業(yè)活動、植被及相關(guān)特性。

端足類是體軀較小的甲殼動物，為海洋生物區(qū)系研究中的重要類群�！饵S海底棲端足類》是黃海底棲端足類分類和區(qū)系分析的完整總結(jié)�！饵S海底棲端足類》分為三章，第一章簡介了底棲端足類的研究進(jìn)展和發(fā)展趨勢；第二章是黃海底棲端足類的圖志，共計(jì)描述了黃海底棲端足類122種，包括形態(tài)、分布、生態(tài)習(xí)性等；第三章總結(jié)了黃海底棲端足類的生態(tài)資料

《兒童百科大迷宮》的作者專門根據(jù)孩子的興趣特點(diǎn)而精心設(shè)計(jì)，從孩子們眾多的“為什么”中，針對動物、植物、飛鳥、昆蟲、自然、海底世界、交通工具、恐龍世界、名勝古跡、軍事天地10個(gè)方面，挑選出有趣的內(nèi)容和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識，利用走迷宮的方法，幫助孩子們解開心中的一個(gè)個(gè)小問號。 在孩子的眼里，這個(gè)世界新奇而又神秘。浩瀚的宇宙無邊

本書對江西井岡山地區(qū)的植物區(qū)系、特有現(xiàn)象、珍稀瀕危保護(hù)植物及其生存狀況、野生蘭科植物及孑遺植物進(jìn)行全面調(diào)查，拍攝，為探討井岡山地區(qū)生物多樣性的特點(diǎn)、生物地理區(qū)系研究，以及生態(tài)評價(jià)、旅游規(guī)劃與管理規(guī)劃等提供證據(jù)。也為整體評價(jià)井岡山地區(qū)的資源價(jià)值、科學(xué)價(jià)值，以及其社會經(jīng)濟(jì)價(jià)值、風(fēng)景區(qū)總體規(guī)劃和管理提供第一手材料。同時(shí)，為井

《土壤動物生態(tài)學(xué)研究方法：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理與論文寫作》從實(shí)用和適用的角度著手，對土壤動物生態(tài)學(xué)的研究方法進(jìn)行梳理總結(jié)。全書共分三篇，每一篇均包括四章內(nèi)容，共十二章。從土壤動物生態(tài)學(xué)研究過程中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)獲取與處理、論文寫作方法等方面，系統(tǒng)全面地介紹了土壤動物生態(tài)學(xué)研究方法——實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理與論文寫作的基本技術(shù)

植物生態(tài)學(xué)是揭示植物及其環(huán)境關(guān)系的科學(xué)，其研究成果已成為人類改造自然、認(rèn)識社會和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要指導(dǎo)．在生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。 《植物生態(tài)學(xué)》系統(tǒng)闡述了植物生態(tài)學(xué)的傳統(tǒng)經(jīng)典內(nèi)容及新研究進(jìn)展．主要從植物個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和景觀等層次詳細(xì)介紹了植物生態(tài)學(xué)的概念、原理和技術(shù)方法，同時(shí)為引導(dǎo)讀者運(yùn)用所學(xué)

全套含10000余種中國野生高等植物，配以18000多張精美照片，及每種的中、英文字介紹，簡要說明各植物的生境、海拔、花果期、國內(nèi)國際分部、形態(tài)特征及應(yīng)用。全套共9卷，4300余面。本卷為第九卷，預(yù)計(jì)約360面。

楊進(jìn)、魏偉主編的《基因組導(dǎo)向下健康管理》圍繞基因組導(dǎo)向下健康管理，從動態(tài)發(fā)展角度出發(fā)，堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研、用相結(jié)合的整體思路，詳細(xì)論述了基因組導(dǎo)向下健康管理在21世紀(jì)疾病防控和健康維護(hù)中的重要性和核心位置，并對基因組導(dǎo)向下健康管理新的概念提出目的、相關(guān)具體定義和內(nèi)容、所涉及的關(guān)鍵技術(shù)等進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，其目的在于提高我國基因

潘運(yùn)珍主編的《微生物基礎(chǔ)（供藥劑制藥技術(shù)中醫(yī)中藥中藥制藥醫(yī)學(xué)生物技術(shù)及相關(guān)專業(yè)使用）》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本教材內(nèi)容的設(shè)置分為基礎(chǔ)模塊和實(shí)驗(yàn)?zāi)K�；A(chǔ)模塊共有九章，包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)、人體寄生蟲學(xué)三大部分。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)內(nèi)容包括微生物概述、細(xì)菌概述、常見病原菌、病毒概述、常見的病毒、其他微生物、微生物

董鳴主編的《生態(tài)學(xué)透視--種群生態(tài)學(xué)》以植物和動物為主要對象，系統(tǒng)總結(jié)了種群生態(tài)學(xué)近年來的研究成果，并預(yù)測了種群生態(tài)學(xué)研究的發(fā)展趨勢，廣泛涉及種群生態(tài)學(xué)理論與應(yīng)用的多個(gè)方面：從種群觀測、種群實(shí)驗(yàn)到種群模型，從種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系到協(xié)同進(jìn)化，從生活史到種群動態(tài)，從種群統(tǒng)計(jì)到種群遺傳和分化，從濕地到早地，從草地到林地，從水生

《基因組學(xué)概論（第二版）》的內(nèi)容框架設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，作者把基因組比擬為生物學(xué)研究的集線器。由此分層次介紹了DNA、蛋白質(zhì)序列和結(jié)構(gòu)、基因組、蛋白質(zhì)組、轉(zhuǎn)錄組和系統(tǒng)生物學(xué)內(nèi)容，也分別對原核生物、真核生物、人類基因組結(jié)構(gòu)和特性進(jìn)行了介紹和比較，并將基因組變化和進(jìn)化聯(lián)系起來。《基因組學(xué)概論（第二版）》的布局特別適合教學(xué)需要，每

盧龍斗主編的《普通遺傳學(xué)（第2版生命科學(xué)核心課程系列教材普通高等教育十二五規(guī)劃教材）》在參考大量國內(nèi)外遺傳學(xué)教材的基礎(chǔ)上，以及考慮如何突出師范院校遺傳學(xué)教材特色的前提下，系統(tǒng)地論述了遺傳學(xué)的基本概念、基本理論和基本技術(shù)，從群體水平、個(gè)體水平、細(xì)胞水平和分子水平四個(gè)層面介紹了遺傳學(xué)的過去、現(xiàn)在和將來。在注重基本知識的同時(shí)

現(xiàn)代生物技術(shù)理論性強(qiáng)，本書撰寫的指導(dǎo)思想是:力求內(nèi)容全而而新穎、概念準(zhǔn)確、文字通俗易懂，盡可能地反映現(xiàn)代生物技術(shù)各領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展。本書共12章，主要內(nèi)容包括緒論、基因工程技術(shù)及發(fā)展、動植物細(xì)胞工程技術(shù)、發(fā)酵工程技術(shù)及應(yīng)用、酶工程技術(shù)及應(yīng)用、蛋白質(zhì)工程及蛋白質(zhì)組學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)在食品領(lǐng)域的應(yīng)用、現(xiàn)代生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域