本書(shū)以企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)為基底,以企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理為導(dǎo)向,對(duì)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的相關(guān)理論和路徑展開(kāi)論述,首先介紹了風(fēng)險(xiǎn)管理的基本概況,引導(dǎo)讀者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的發(fā)展和風(fēng)險(xiǎn)理論進(jìn)行了大致了解;其次介紹了企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的基本概況和企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的識(shí)別及防范路徑,試圖厘清企業(yè)危機(jī)和企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系;再次闡述了企業(yè)不同類(lèi)型風(fēng)險(xiǎn)的管理路徑,最后論述了企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的內(nèi)部控制和評(píng)價(jià),為企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的未來(lái)發(fā)展給出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。但由于企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理內(nèi)容及其體系的復(fù)雜性和作者的專(zhuān)業(yè)水平的限制,本書(shū)難免會(huì)有疏漏之處,懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)

本書(shū)第一章為跨境電商理論基礎(chǔ),分別介紹了跨境電商的概述、跨境電商的發(fā)展兩方面內(nèi)容;本書(shū)第二章為跨境電商中物流的發(fā)展,依次介紹了物流的相關(guān)概念、跨境電商與物流兩方面內(nèi)容;本書(shū)第三章為港口物流的理論認(rèn)識(shí),主要圍繞港口物流的內(nèi)涵、國(guó)外港口物流的發(fā)展、我國(guó)港口物流的發(fā)展等內(nèi)容展開(kāi)論述;本書(shū)第四章為港口物流集群的發(fā)展,主要介紹了港口物流集群概述、港口物流集群的演變、港口物流集群服務(wù)模式創(chuàng)新等內(nèi)容;本書(shū)第五章為港口物流集群與跨境電商的聯(lián)動(dòng)。

本書(shū)共有五章,從領(lǐng)導(dǎo)力概述、領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力與心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)提升等方面,介紹了領(lǐng)導(dǎo)力的概念、要素、法則和誤區(qū),并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知、自律能力、學(xué)習(xí)能力和人格魅力進(jìn)行了闡述,最后通過(guò)組織能力、服務(wù)能力、思維能力和個(gè)人信仰方面介紹如何培養(yǎng)與提升領(lǐng)導(dǎo)力。

本書(shū)圍繞工匠精神基本概述、國(guó)內(nèi)外工匠精神的解讀、工匠精神的歷史意義和時(shí)代價(jià)值、工匠精神的內(nèi)涵、工匠精神與新青年培育、工匠精神與中國(guó)制造、工匠精神與“互聯(lián)網(wǎng)”等方面展開(kāi)了較為深入、系統(tǒng)地論述。

本書(shū)是對(duì)老年生活的真實(shí)記錄,全書(shū)分為春、夏、秋、冬四輯,每輯中各個(gè)老年人的故事以花為名,用這種花的特點(diǎn)比擬主人公地美德,講述了一個(gè)個(gè)美麗、善良、地人間真情故事,感人至深,耐人尋味,很有啟迪意義,彰顯了中華民族尊老敬老地優(yōu)良傳統(tǒng)和新時(shí)代老年群體積極向上地人生態(tài)度、幸福美滿的人生追求。故事里的主人公,有對(duì)人生的回憶,有對(duì)愛(ài)人的傾訴,有對(duì)生活的感恩,有對(duì)親人的懷念。本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)、情感充沛,對(duì)我們理解老年人的內(nèi)心情感,理解他們的人生經(jīng)歷有著重要的意義。

本書(shū)以“使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的兒童發(fā)展觀、教育觀,在未來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì)科學(xué)育人、全面育人”為根本編寫(xiě)宗旨。本教材詳細(xì)介紹小學(xué)兒童的感知、注意、記憶、思維、想象、語(yǔ)言、智力、情緒情感及社會(huì)性發(fā)展的主要特點(diǎn)及規(guī)律,使學(xué)習(xí)者更為詳細(xì)地了解該階段兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),學(xué)會(huì)理解兒童、尊重兒童,更好地為小學(xué)兒童的成長(zhǎng)、成才服務(wù)。

本書(shū)是由福建省作協(xié)副主席、中共安溪縣委宣傳部副部長(zhǎng)、文聯(lián)主席林筱聆主編,是一本安溪縣中青年文藝家書(shū)畫(huà)攝影作品集,以書(shū)法、繪畫(huà)、攝影三種不同藝術(shù)形式鑄魂明德,謳歌黨、謳歌祖國(guó)、謳歌人民、謳歌新時(shí)代,禮獻(xiàn)二十大。本作品集以在安溪工作、生活的中青年文藝家近年來(lái)創(chuàng)作的藝術(shù)精品為主,還特邀部分在外安溪籍名家創(chuàng)作作品。名家作品以寬廣的視野、精湛的手法、獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)為作品集增光添彩。

本書(shū)主要內(nèi)容:黨的十九大以來(lái),黨中央高度重視高校思想政治工作,將其視為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重要關(guān)鍵舉措。思想政治工作是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。將思想政治教育有機(jī)融入日常是開(kāi)展思政工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),也是思政工作最基礎(chǔ)的組成部分。本書(shū)在厘清高校思想政治工作日常教育體系的框架內(nèi)容、梳理高校思想政治工作日常教育體系中的寶貴經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,對(duì)高校接續(xù)推進(jìn)思想政治工作的實(shí)踐提出了建議對(duì)策。

本書(shū)是一部研究家庭如何圍繞現(xiàn)今生育政策而構(gòu)建體系的書(shū)。針對(duì)全面兩孩政策實(shí)施以來(lái)家庭發(fā)展支持體系不甚理想的政策預(yù)期和政策效應(yīng),在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析二孩生育主體(包括育齡婦女和其家庭成員)生育顧慮及其影響因素,完善包括生育支持、幼兒養(yǎng)育、青少年發(fā)展、老人贍養(yǎng)、病殘照料等在內(nèi)家庭發(fā)展支持體系;針對(duì)二孩生育主體質(zhì)性差異甚大的現(xiàn)實(shí)情況,構(gòu)建針對(duì)不同群體的家庭發(fā)展支持體系,并建立健全全面兩孩政策背景下家庭發(fā)展支持體系正常運(yùn)行有效的保障機(jī)制。

本書(shū)以我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利為時(shí)代背景,以鄉(xiāng)村教育面貌發(fā)生格局性變化為研究基礎(chǔ),立足鄉(xiāng)村振興,系統(tǒng)闡述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施為鄉(xiāng)村教育帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),以及鄉(xiāng)村教育振興需要面臨的矛盾轉(zhuǎn)換與發(fā)展邏輯,為阻斷貧困傳遞奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。書(shū)稿基于對(duì)遼寧省鄉(xiāng)村教育的實(shí)地調(diào)研,從校長(zhǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)、資源配置與管理創(chuàng)新等方面入手,探討鄉(xiāng)村教育振興面臨的具體問(wèn)題和解決方案,并對(duì)邊緣群體、特殊群體和寄宿制學(xué)生予以特別關(guān)注。