這是中國(guó)莎學(xué)史上*次一個(gè)人以一己之力翻譯莎士比亞全集的版本。西方的許多家庭都必備兩本書(shū)，一本是《圣經(jīng)》宗教的神，一部是莎翁全集藝術(shù)的神�！豆�姆雷特》則是經(jīng)典中的經(jīng)典，無(wú)數(shù)次被搬上劇場(chǎng)、熒屏，無(wú)數(shù)次被引用、評(píng)論。一千人的心中有一千個(gè)哈姆雷特，但*原始的版本只有一個(gè)。傅老師的新譯版，非常貼近莎翁原著，翻譯之精準(zhǔn)，幾乎360度無(wú)死角。

圖書(shū)《記住鄉(xiāng)愁·第三季》是在播出的同名電視紀(jì)錄片的基礎(chǔ)上，按照講好故事的要求重新撰寫(xiě)而成，更適應(yīng)人們的閱讀習(xí)慣和思維方式，更加清晰地?cái)⑹霰椴贾袊?guó)60個(gè)縣的古鎮(zhèn)文化傳承和精神追求，以及對(duì)生活成長(zhǎng)在茲的人們的深遠(yuǎn)影響。全書(shū)脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言生動(dòng)，有很強(qiáng)的收藏和閱讀價(jià)值。

本書(shū)就是一部有關(guān)如何發(fā)掘情感潛能和如何運(yùn)用情感能力來(lái)影響生活的書(shū)，它以哈佛大學(xué)在情商方面的成功理念、培養(yǎng)方法和教學(xué)案例為基礎(chǔ)，從發(fā)現(xiàn)情商、了解自我、管理自我、激勵(lì)自我、培養(yǎng)成功的習(xí)慣、挖掘自身的潛能、情商教育、情商影響力、情商與人們社會(huì)生活關(guān)系等方面，通過(guò)哈佛及國(guó)外的大量經(jīng)典實(shí)例，鞭辟入里地闡釋了哈佛的情商教育精髓，系統(tǒng)而深入地闡述了情商的相關(guān)理論，提出了很多可以幫助讀者提高情商的具體措施，讓讀者在輕松的閱讀中，猶如徜徉在哈佛大學(xué)的文化殿堂，切身感受到情商帶給自己的深刻體悟與巨大能量，走出對(duì)幸福

一杯美酒可以激發(fā)大腦的靈感。 這樣的場(chǎng)景經(jīng)常出現(xiàn)在美國(guó)自然歷史博物館的兩位大科學(xué)家伊恩·塔特索爾和羅布·德薩勒的工作中，他倆在寫(xiě)書(shū)以及策展時(shí)，經(jīng)常一起小酌兩杯。 一天晚上，當(dāng)兩人說(shuō)到葡萄酒這個(gè)話題時(shí)，兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)葡萄酒與科學(xué)原來(lái)有這么多交集。關(guān)于酒，科學(xué)可以告訴我們一些什么？就這個(gè)問(wèn)題，這本書(shū)為我們呈現(xiàn)了許多引人入勝的答案。 本書(shū)的語(yǔ)言風(fēng)格輕松明快，輔以可愛(ài)的手繪插圖，書(shū)中的內(nèi)容涵蓋了我們可以想象得到的所有科學(xué)領(lǐng)域，從微生物學(xué)和生態(tài)學(xué)（了解這種復(fù)雜的飲料是如何被制

為滿足《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)安排要求和有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，編寫(xiě)這套教材時(shí)我們確定了一條基本原則，即以學(xué)生為中心。一是，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。比如提供圖表化的章節(jié)邏輯框架；章節(jié)內(nèi)容相對(duì)細(xì)化，推演步驟相對(duì)完整，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)；提供相關(guān)案例，便于學(xué)生理解理論知識(shí)等。二是，提供貼近學(xué)生生活的學(xué)習(xí)情景。比如每章提供一些貼近學(xué)生日常生活或易于理解的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題；書(shū)中案例以學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和我國(guó)實(shí)際經(jīng)濟(jì)的案例為主；增加“即問(wèn)即答”小欄目，便于學(xué)生及時(shí)根據(jù)所學(xué)知識(shí)積極思考。三是，為參與式教學(xué)過(guò)程改革提供條件。比如提供名家觀點(diǎn)、延

本書(shū)以歷史名人代言了8種不同風(fēng)格的婚禮蛋糕，共55款設(shè)計(jì)，按不同的主題和季節(jié)分類(lèi)，總有一款適合你。 不管是婚禮設(shè)定在別墅還是古堡，經(jīng)典還是奢華，好萊塢風(fēng)還是鄉(xiāng)村風(fēng)，開(kāi)放場(chǎng)地還是私密浪漫，在城市還是海濱，《婚禮蛋糕》都給出你*時(shí)尚、*夢(mèng)幻的設(shè)計(jì)。

這本《猶太教子枕邊書(shū)》，從真愛(ài)、品質(zhì)、信念、習(xí)慣、求知、交友、金錢(qián)等方面全面而系統(tǒng)地總結(jié)了猶太人家庭教育的精髓，沒(méi)有泛泛的理論講述，而是從頭到尾都由引人入勝的有關(guān)猶太人的故事所組成，故事所要表達(dá)的思想直接、鮮明地體現(xiàn)了猶太人獨(dú)特的家庭教育理念。

思維是人類(lèi)*本質(zhì)的一種資源，是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象，心理學(xué)家與哲學(xué)家都認(rèn)為思維是人腦經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而形成的一種特有的機(jī)能，并把思維定義為：人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律性所做出的概括與間接的反應(yīng)。我們所說(shuō)的思維方法就是思考問(wèn)題的方法，是將思維運(yùn)用到日常生活中，用于解決問(wèn)題的具體思考模式。

修業(yè)學(xué)堂是湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)前身，為傳承百年修業(yè)治學(xué)理念，學(xué)校于2015年創(chuàng)辦修業(yè)大學(xué)堂，由學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員主講，根據(jù)專家委員所講內(nèi)容按學(xué)科專業(yè)分類(lèi)，并將百年修業(yè)務(wù)本、崇實(shí)、進(jìn)德、修業(yè)理念貫穿其中。每篇講座內(nèi)容元素構(gòu)成：1）專家近照及介紹；2）正文，現(xiàn)場(chǎng)圖片與專家工作圖片穿插在正文中；3）錄音二維碼、視頻二維碼；4）線上線下聽(tīng)眾互動(dòng)及心得節(jié)選；5）專家題詞與專家參與育人活動(dòng)圖文節(jié)選。將此書(shū)作為新生入學(xué)教育專業(yè)介紹用書(shū)，激發(fā)新生同學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。

該書(shū)以解決基層獸醫(yī)工作者實(shí)際需求為目標(biāo)進(jìn)行策劃，力求實(shí)用，采用大量病例和臨床照片，以圖文并茂形式解讀了禽病的發(fā)生環(huán)境、臨床癥狀、病理變化以及預(yù)防、治療措施等內(nèi)容。這些內(nèi)容對(duì)臨床獸醫(yī)工作者和飼養(yǎng)管理人員來(lái)說(shuō)都是應(yīng)當(dāng)掌握的，其中：診斷要點(diǎn)和綜合防治措施尤為重要，是每個(gè)疾病診療的重點(diǎn)，典型癥狀包括對(duì)疾病診斷有幫助的臨床癥狀和剖解變化。