高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，貫徹落實(shí)*總書記系列重要講話精神，尤其是全國(guó)思想政治工作會(huì)議重要講話精神，堅(jiān)持以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)構(gòu)建一流的校園文化軟環(huán)境出發(fā)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，將在具體的育人實(shí)踐過程中驗(yàn)證和積累的先進(jìn)的理論、新穎的思路、科學(xué)的方

本書是北京市第八十中學(xué)第八屆讀書交流會(huì)部分獲獎(jiǎng)?wù)撐幕蛘n例。全書四大篇目從不同角度分別闡述了融合在各個(gè)學(xué)科中的思維進(jìn)階案例，各位老師力圖*限度幫助學(xué)生區(qū)別事實(shí)與判斷、邏輯演繹與歸納、反思評(píng)價(jià)與拓展延伸�？上驳氖敲课焕蠋煻冀Y(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)案例滲透批判性思維者所具備的知識(shí)、技巧、態(tài)度和習(xí)性，即讓他們能夠且善于批判

本書是作者從事歷史教育研究十余年成果的結(jié)晶，內(nèi)容涉及歷史課程目標(biāo)、歷史課程內(nèi)容組織與編排、歷史教科書編寫與使用、歷史教學(xué)方式創(chuàng)新、歷史教育評(píng)價(jià)工具開發(fā)與運(yùn)用、歷史教師教育課程與教學(xué)改革等，既有深刻的理論分析，又有具體的實(shí)踐例證，可讀性強(qiáng)。本書的研究成果大部分已經(jīng)在全國(guó)中文核心期刊、CSSCI期刊以論文形式發(fā)表，在國(guó)內(nèi)學(xué)

本書堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，立足應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)任務(wù)，著重從精神文化、行為文化、制度文化、環(huán)境文化、文化陣地等維度，探索強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義文化，強(qiáng)化文化育人的思路和舉措。關(guān)于精神文化，認(rèn)為大學(xué)精神文化是大學(xué)文化的核心，必須以先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)高

本書結(jié)合應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)的內(nèi)涵、目標(biāo)和定位，辨析我國(guó)應(yīng)用型本科院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的必然性和緊迫性，分析當(dāng)下應(yīng)用型本科院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，確立該類院校進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育遵循的基本原則，構(gòu)建應(yīng)用型院�！半p創(chuàng)聚能環(huán)”教育模式，優(yōu)化實(shí)施路徑，并對(duì)眾創(chuàng)空間、大學(xué)科技園等載體助推院校開展互聯(lián)網(wǎng)+“雙創(chuàng)”教

本書結(jié)合**的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)趨勢(shì)，深入挖掘創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)與內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)提煉了創(chuàng)業(yè)的一般過程，力求做到既有理論深度、又有實(shí)操辦法，從而提升本書的專業(yè)性與應(yīng)用性。本書分為9章：創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論、環(huán)境分析、自我評(píng)估、團(tuán)隊(duì)管理、需求探索、產(chǎn)品打磨、資源整合、模式設(shè)計(jì)、商業(yè)呈現(xiàn)。上述9章具有較強(qiáng)的內(nèi)在邏輯性，特別適合創(chuàng)業(yè)初學(xué)者學(xué)習(xí)；上述9章所闡

本書是研究我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教育的專業(yè)圖書。本書通過單元整體教學(xué)、讀寫雙結(jié)合教學(xué)、群文整合教學(xué)、整本書閱讀課程建設(shè)、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)、編著整本書課程建設(shè)等創(chuàng)新實(shí)踐內(nèi)容，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課改實(shí)驗(yàn)步入深化綜合改革深水區(qū)后，教師們?nèi)绾巫寣W(xué)生更主動(dòng)輕松地學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文，更生動(dòng)活潑地發(fā)展和提升學(xué)科核心素養(yǎng)，更有效堅(jiān)實(shí)地助力他們

本書總結(jié)和介紹了成都學(xué)院近年來以創(chuàng)新思維適應(yīng)學(xué)生事務(wù)發(fā)展新趨勢(shì)、用服務(wù)育人理念統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生事務(wù)新發(fā)展、把思想政治教育深度融入學(xué)生事務(wù)過程中的思路和創(chuàng)新實(shí)踐體系，深入剖析了高校服務(wù)育人改革的背景、理念、機(jī)制、載體，展示了學(xué)校近年來在事務(wù)大廳、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、迎新畢業(yè)、黨建、心理、公寓、實(shí)踐、社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍建設(shè)等多領(lǐng)域事

中國(guó)高等教育評(píng)論（第9卷）

本書涉及課程基本理論、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、基礎(chǔ)教育課程改革、教學(xué)基本理論、教學(xué)方法與模式、教學(xué)組織形式、教學(xué)設(shè)計(jì)與技能、課堂紀(jì)律管理與教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。本書適合大中專院校使用，相關(guān)研究人員參考用書。